學習方法是學習者為了掌握一定的知識和技能而采用的有計劃、有目的、有系統(tǒng)的學習方式。這里給大家分享一些關(guān)于高三課堂物理學習方法，供大家參考學習。

高三

　一、課前認真預(yù)習

預(yù)習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預(yù)習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡(luò)，繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。

二、主動提高效率的聽課

帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預(yù)習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的！

通用的

　1.緊跟課堂老師，不輕易留下問題。高三的教學節(jié)奏很快，老師語速明顯快了很多，課堂上聽講過程就顯得很關(guān)鍵，同學們不要隨意落下內(nèi)容，遺留問題。因為高三任務(wù)重，學業(yè)壓力大，落下知識，留給你去補上來的時間非常有限。有句話說的好，“防患勝于救災(zāi)”；物理學習上好的辦法就是嚴格自律，與老師步伐保持一致，不留任何“漏洞”。

2.別去下功夫鉆研過難、過偏的物理題。物理網(wǎng)編輯們也經(jīng)常給同學們建議，抽些時間去做幾套高考物理真題，了解一下物理試卷的大致難度。你會發(fā)現(xiàn)高考物理還是以中等題（三基問題）居多，這也就意味著同學們要以中等題為主要的“攻克對象”。而過難、過偏的題，我認為大部分的學生都沒有必要去深入分析；當然了，除非你的物理已經(jīng)非常幫了，目標是清華或北大。

3.實驗是物理學的基礎(chǔ)，實驗的過程隱含了豐富的科學思想和科學方法，既包括了操作技能和處理實際問題的本領(lǐng)，又包括思辨性的猜想和假設(shè)，邏輯的思考和論證，準確的測量和數(shù)據(jù)分析，嚴密的推理和清晰的表述。高考物理中一般沒有與教材完全相同的實驗試題，而是都經(jīng)過了重新設(shè)計，題目新穎，要求考生有較強的理解能力、遷移能力和獨立解決問題的能力。

4.調(diào)整好心態(tài)。高三不缺的就是考試，很多學生考試上太“功利”，急于求成。這次物理考好了就好好學幾天；考不好就煩，開始應(yīng)付自己，結(jié)果便是物理成績持續(xù)下降。高三很辛苦也很累，對誰來說都是一樣的，任何同學們都不可避免的有厭學的情緒；因此，大家要學會調(diào)整心態(tài)，爭取每天都以一個積極的心去面對學習。

教師

一、課前認真預(yù)習

預(yù)習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預(yù)習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡(luò)，繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。

二、主動提高效率的聽課

帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預(yù)習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的！

高三

1.緊跟課堂老師，不輕易留下問題。高三的教學節(jié)奏很快，老師語速明顯快了很多，課堂上聽講過程就顯得很關(guān)鍵，同學們不要隨意落下內(nèi)容，遺留問題。因為高三任務(wù)重，學業(yè)壓力大，落下知識，留給你去補上來的時間非常有限。有句話說的好，“防患勝于救災(zāi)”；物理學習上最好的辦法就是嚴格自律，與老師步伐保持一致，不留任何“漏洞”。

2.別去下功夫鉆研過難、過偏的物理題。物理網(wǎng)編輯們也經(jīng)常給同學們建議，抽些時間去做幾套高考物理真題，了解一下物理試卷的大致難度。你會發(fā)現(xiàn)高考物理還是以中等題（三基問題）居多，這也就意味著同學們要以中等題為主要的“攻克對象”。而過難、過偏的題，我認為大部分的學生都沒有必要去深入分析；當然了，除非你的物理已經(jīng)非常幫了，目標是清華或北大。

3.實驗是物理學的基礎(chǔ)，實驗的過程隱含了豐富的科學思想和科學方法，既包括了操作技能和處理實際問題的本領(lǐng)，又包括思辨性的猜想和假設(shè)，邏輯的思考和論證，準確的測量和數(shù)據(jù)分析，嚴密的推理和清晰的表述。高考物理中一般沒有與教材完全相同的實驗試題，而是都經(jīng)過了重新設(shè)計，題目新穎，要求考生有較強的理解能力、遷移能力和獨立解決問題的能力。

4.調(diào)整好心態(tài)。高三最不缺的就是考試，很多學生考試上太“功利”，急于求成。這次物理考好了就好好學幾天；考不好就煩，開始應(yīng)付自己，結(jié)果便是物理成績持續(xù)下降。高三很辛苦也很累，對誰來說都是一樣的，任何同學們都不可避免的有厭學的情緒；因此，大家要學會調(diào)整心態(tài)，爭取每天都以一個積極的心去面對學習。

高三

(1)主動聽課。

有人將聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點和重點進行推理性的思維和接受;自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過程;而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學習任務(wù)。

那么，你屬于哪一種類型呢?我說，如果你屬于強制型，那你要試著改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型;如果你是自覺型，那么你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟"我們是學習的主人"!總之，我們應(yīng)該以主動的態(tài)度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。

(2)注意課堂要點。

要聽好課，我們應(yīng)善于抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。上課時，我們應(yīng)有意識地去注意老師講課的重點內(nèi)容。有經(jīng)驗的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調(diào);或板書綱目，理清頭緒;或條分縷析，仔細講解等，我們應(yīng)培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對于難點，則可能因人而異，這就需要我們在預(yù)習時做到心中有數(shù)，到時候注意專心專意，仔細聽講?？傊?，我們要做到"會聽"，能"聽出門道"。

(3)處理好聽課和記筆記的關(guān)系

我們應(yīng)認識清楚聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。

那么，我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認為，我們不應(yīng)該將"記筆記"變成老師的"課堂語錄"，也不應(yīng)該將"記筆記"變成"板書復印"。筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂"靈感"等等?？傊覀儜?yīng)該有摘要、有重點地記。

我們在精華在線聽課，因為可以反復聽，所以筆記更是只需要記那些為關(guān)鍵的地方。方便平時復習做題的。但是同樣還是需要把老師講的精髓部門記下來的。