高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)順序
第一輪基本知識基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)，學(xué)校的安排通常是九月份到第二年的二月份結(jié)束，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)順序，希望對大家有所幫助。
一、注重雙基，回歸教材和考綱。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。需要系統(tǒng)的對知識點進行梳理，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，面面俱到、不留盲點和死角，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。
二、把握知識體系，突出重點內(nèi)容。
第一輪復(fù)習(xí)后，大家要能寫出或說出章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)與知識體系，并掌握其重點內(nèi)容。例如“函數(shù)”一章，從基本知識看主要有：函數(shù)的概念與運算，函數(shù)關(guān)系的建立，函數(shù)的基本性質(zhì)，反函數(shù)，冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù);從考試重點看還有一些必須掌握的擴充內(nèi)容：求函數(shù)解析式，函數(shù)值域，求函數(shù)定義域，函數(shù)圖像及變換，函數(shù)與不等式，函數(shù)思想的應(yīng)用等。由于函數(shù)在高考的重要地位，函數(shù)知識與函數(shù)思想，同學(xué)們需下大力氣掌握。
一輪復(fù)習(xí)一定要有面的兼顧，即使是小的知識點，也不能忽視，當(dāng)然復(fù)習(xí)中也需有質(zhì)的深度，對課本上的定義要善于深挖與聯(lián)想，抓住各個分支的數(shù)學(xué)本質(zhì)，例如利用代數(shù)方法解決幾何問題，用函數(shù)觀點來研究數(shù)列問題。重點知識點第一輪復(fù)習(xí)時一定要重視，一些典型題型上海高考?？汲Ｐ隆?/p>
三、提高課堂聽課效率，多動腦，注重各種能力的提高
接受、記憶、模仿和練習(xí)是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式之一，但是不應(yīng)只限于此，我們還應(yīng)獨立思考，自主探索，閱讀自學(xué)，獨立思考是我們真正掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)。
每年高考的填空選擇解答壓軸題都是創(chuàng)新題，能力題，這類試題不拘一格，突出探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。對于想考出高分的我們來說，不僅要吃透課本中的知識點，專題訓(xùn)練，平時做題還要進行靈活變換，多想想有沒有其他方法，在分析問題、解決問題的能力上要提高。此外還要特別注意老師講課中的分析與提示。
菁英聽課必備：做好筆記，筆記不是記錄而是將聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。解答過程可以留在課后去完成，筆記的地方留點空余的地方，以備自已的感悟。
四、復(fù)習(xí)要及時，高效，多次，長期堅持
1、做好每一天的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，若碰到有些題沒有思路的還需再仔細(xì)做一遍。
2、做好階段復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一個章節(jié)后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善。
五、以“錯”糾錯，查漏補缺
這里說的“錯”，是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來。高三一輪復(fù)習(xí)，各類題要做很多。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標(biāo)記錯題的試卷看一看。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標(biāo)記，以后再看這本書時就會有所側(cè)重。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三”，及時歸納。每次訂正試卷或作業(yè)時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因，大致可分為以下幾類：1、題目看錯;2、計算錯誤;3、概念錯誤;4、沒有找到適合的方法;5、知識點之間的遷移和綜合有問題;6、情景設(shè)計看不懂;7、不熟練，時間不夠;8、完全沒有入手的點。
六、選對題目練習(xí)
首先要挑典型題目做，數(shù)學(xué)能力的提高是離不開做題的。復(fù)習(xí)之初，因為要熟練透徹掌握知識點，我們練習(xí)的題目量是需要有很多的，但千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)，這個時候我們要挑一些典型題目做，會的題目就不用再去浪費時間了，如果碰到不會的題目，一定要深入思考，徹底弄懂。比如向量題，這幾年上海高考一直持續(xù)涉及這個知識點，難度不小，我們?nèi)绻軌蛘莆栈痉椒ǖ脑?，其實這些題目真的不難。
精選模擬試題進行模擬訓(xùn)練，例如各區(qū)一模二模卷等。之所以選擇這些模擬試題，其一是為了熟悉各類題型和考點，其二是為了提高自己的應(yīng)試能力、速度及效率。
精做歷年高考真題。歷年的高考真題具有很強的代表性，有些知識點長考不衰，滾動著考。有余力的話再去嘗試熱點問題：例如應(yīng)用性問題，探索性問題，創(chuàng)新型問題等。
七、加強運算能力培養(yǎng)。
對于習(xí)題，不光要會做，而且要一次就算對。不少同學(xué)和家長對計算不準(zhǔn)很是困惑，事實上，造成計算出錯的原因，首先是在思想意識上，很多學(xué)生都錯誤地認(rèn)為計算出錯是粗心大意所致，有的同學(xué)認(rèn)為只要細(xì)心，就能解決問題，但事與愿違。有的同學(xué)認(rèn)為粗心是先天的，無法克服。這些錯誤認(rèn)識，成為加強訓(xùn)練，提高運算能力的思想障礙。
因此，首先要從思想上提高認(rèn)識，運算的準(zhǔn)確是數(shù)學(xué)能力高低的重要標(biāo)志，平時就要有意識地多下工夫，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平;運算的準(zhǔn)確要依靠運算方法的合理與簡捷，需要有效的檢驗手段(如數(shù)形結(jié)合，合理估值等)，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣，要形成不止會求，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)，只有全方位的“綜合治理”，才能在堅實的基礎(chǔ)上形成運算能力。
八、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
如仔細(xì)閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，部分同學(xué)(尤其是腦子比較好的同學(xué))自己感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整被扣分較多。部分同學(xué)平時學(xué)習(xí)過程中自信心不足，做作業(yè)時免不了互相對答案，也不認(rèn)真找出錯誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤，導(dǎo)致“會而不對”，或是為了保證正確率，反復(fù)驗算，浪費很多時間，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下功夫努力改正。
“會而不對”是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則后患無窮!!!可結(jié)合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其是行為習(xí)慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性加以解決。
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