高三生物的六大學習技巧
高三的同學們已經(jīng)進入到了高考復習階段，那些生物基礎較差的學生往往會感到壓力很大，很難適應高三生物的復習節(jié)奏，下面給大家分享一些關于高三生物的六大學習技巧，希望對大家有所幫助。
高三生物的六大學習技巧
高考生物提分攻略一、
做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時標記，以便復查。
(1)讀題，標出關鍵詞：如“正確或錯誤”“可或可能”“一定”“主要”等。
(2)讀完所有的選項：一是防止遺漏，一是進一步驗證所選答案。
(3)不確定的先隨意選一個，做需要做標記：一防涂卡出現(xiàn)錯誤，二是有時間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。
(4)做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點特別重要，因為理綜選擇21個共126分，若最后涂卡，可能會因為心急造成的緊張導致涂卡出現(xiàn)嚴重的錯誤。
高考生物提分攻略二、
非選擇題建議采用先易后難的方法
先把自己有把握的題盡量一次做好。如選修試題，接下來是生物與環(huán)境試題。做到認真閱讀時要看見、看懂每一句話,關鍵的提示用筆在試卷上做簡單的勾畫。在做好會做的題的基礎上,還要處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分。
高考生物提分攻略三、
用專業(yè)術語答題、堅決不留空白
1.強調(diào)基本概念、原理、規(guī)律。
2.盡量熟悉理綜試卷的特點：生物題容易得分，要合理安排答題時間，保證生物題有時間做。
高考生物提分攻略四、
非選擇題的答題技巧啟示
1.用生物學專用術語回答;或用推理、計算得出的符號或數(shù)據(jù)等回答。
(1)聯(lián)系中學知識，找到適合的專用術語，或推理、計算得出符號、數(shù)據(jù)等填空，力求準確、全面。
(2)當不知填什么或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發(fā)點，是為了考查中學里的什么知識點。
(3)對于圖表、曲線等試題，需要根據(jù)圖表或曲線中提供的文字或數(shù)據(jù)信息進行填寫。
(4)當拿不準時，在不離題和不影響科學性的前提下，答案后可用括號補充。如生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)，腐生生活的細菌和真菌(分解者)，抽樣檢測法(血細胞計數(shù)板法)。
2.自己組織語言回答(回答為什么)。
(1)要明確其考查的知識點，答題時才能答準。
(2)要多角度，多方面考慮問題，才能全面。
(3)答案宜簡潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。
(4)若可能，盡量用課本中的“原句”回答問題。
(5)若課本中沒有，自己要精心組織語言，但要注意話要說完整，不要“詞不達意”甚至“答非所問”。
(6)寫好后要讀一遍，注意科學性。
高考生物提分攻略五、
考前：回歸課本
把教材上的原句原話，尤其是加粗的黑體字，制作成填充，填寫。
把教材上重要知識點歸納出來，點擊關鍵詞。
列出教材上的圖解、反應式等，默寫。
閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)。
高考生物提分攻略六、
實驗題的答題技巧
過去理綜中實驗題的操作步驟的文字描述，給了生物學科，由于難度大，加上閱卷難把握，所以，現(xiàn)在對實驗題的難度降低了，一般不要求寫出全部的操作步驟，但會在寫好的步驟中，讓你填寫完整的操作步驟，或已經(jīng)寫全操作和實驗現(xiàn)象，讓我們寫出相關結(jié)論。
雖然近兩年降低了難度，為了防止高考生物試題反中學老師教學套路，怕再次出現(xiàn)寫操作步驟試題，我們還要需要加強實驗題的答題技巧訓練。
高中生物遺傳三大定律有什么
生物遺傳三大定律——分離規(guī)律
基因作為遺傳單位在體細胞中是成雙的，它在遺傳上具有高度的獨立性，因此，在減數(shù)分裂的配子形成過程中，成對的基因在雜種細胞中能夠彼此互不干擾，獨立分離，通過基因重組在子代繼續(xù)表現(xiàn)各自的作用。這一規(guī)律從理論上說明了生物界由于雜交和分離所出現(xiàn)的變異的普遍性。
生物遺傳三大定律——自由組合定律
自由組合定律(又稱獨立分配規(guī)律)是在分離規(guī)律基礎上，進一步揭示了多對基因間自由組合的關系，解釋了不同基因的獨立分配是自然界生物發(fā)生變異的重要來源之一。
按照自由組合定律，在顯性作用完全的條件下，親本間有2對基因差異時，F(xiàn)2有2^2=4種表現(xiàn)型;4對基因差異，F(xiàn)2有2^4=16種表現(xiàn)型。設兩個親本有20對基因的判別，這些基因都是獨立遺傳的，那么F2將有2^20=1048576種不同的表現(xiàn)型。
這個規(guī)律說明通過雜交造成基因的重組，是生物界多樣性的重要原因之一?，F(xiàn)代生物學解釋為：當具有兩對(或更多對)相對性狀的親本進行雜交，在子一代產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。
生物遺傳三大定律——連鎖互換定律
連鎖互換定律是在1900年孟德爾遺傳規(guī)律被重新發(fā)現(xiàn)后，人們以更多的動植物為材料進行雜交試驗，其中屬于兩對性狀遺傳的結(jié)果，有的符合獨立分配定律，有的不符。
摩爾根以果蠅為試驗材料進行研究，最后確認所謂不符合獨立遺傳規(guī)律的一些例證，實際上不屬獨立遺傳，而屬另一類遺傳，即連鎖遺傳。于是繼孟德爾的兩條遺傳規(guī)律之后，連鎖遺傳成為遺傳學中的第三個遺傳規(guī)律。
學好生物的方法和技巧
學好高中生物的方法和技巧一
1、課前一定要做好預習，只有預習好了上課才能更高效率的學習。課上一定要仔細聽課，不要錯過任何知識點。下課后一定要討論問題，在討論中你會有很大的提升。
2、基本知識的歸納。就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個高中生物歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。
學好高中生物的方法和技巧二
1、背。學生物不背肯定是不行的，但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。生物習題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時在背的時候必須要理解，平時的習題都是書本的深化，高考生物卻又是一個檔次，要求我們理解的知識點更多。
2、高中生物書上我們背的是光合作用的基本過程，平時的作業(yè)題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應和暗反應是如何發(fā)生的，以及詳細過程，而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產(chǎn)生怎樣的光合作用過程。
學好高中生物的方法和技巧三
1、培養(yǎng)學習生物要有興趣:興趣是學習的動力，是學習的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，沒有興趣，就沒有記憶。而我們高中生物是需要記憶的。興趣是如何培養(yǎng)的呢?首先要多觀察多聯(lián)系，因為生物就是有生命的物體。
2、我們?nèi)艘彩且粋€活生生的生物體，我們身邊的其他各種生物或生物材料也很多。另外，每節(jié)教材也有問題探討、資料分析、與生活聯(lián)系、知識鏈接等材料。都是學習興趣的好素材。
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