2020生物高考必備知識
高考已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，生物是理科生需要復(fù)習(xí)的科目，是理綜里面比較簡單一項(xiàng)，知道自己還有哪些知識內(nèi)容需要鞏固嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考生物必備的知識點(diǎn)總結(jié)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考生物必背知識點(diǎn)
DNA是主要的遺傳物質(zhì)中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對“整個(gè)”生物界而言的，只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)?...1.單倍體，2，純合子，3.位于Y染色體上。
染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同元染色體，如人類為2個(gè)染色體組，為二倍體生物?；蚪M為22+_+Y，而染色體組型為44+__或_Y.
病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無獨(dú)立心陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，之能用活細(xì)胞培養(yǎng)，如活雞胚。
病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：①基因工程中作載體，②細(xì)胞工程中作誘融合劑，③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。
基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中，(三倍體，病毒，細(xì)菌等不能基因重組。)
細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。
雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍踪|(zhì)。
病毒作為抗原，表面有多種蛋白質(zhì)。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原(含有多個(gè)抗原分子)引起產(chǎn)生的特異性抗體有多種(一種抗原分子對應(yīng)一種特異性抗體)。
每一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，所以人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的，而血清中的抗體是多種抗體的混合物。
高考生物的核心知識點(diǎn)
1.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。
2.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機(jī)地組織起來，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
3.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
4.細(xì)胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過性這一功能特性。
5.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
6.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。
7.核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所。
8.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
9.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。
10.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動。
高考生物選擇題解題技巧
①排除法：根據(jù)高考生物題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項(xiàng)，最后逼近正確答案。
②賦值法：讓某些生物量取特殊值，通過簡單的分析、計(jì)算進(jìn)行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項(xiàng)后能將其余錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除的選擇題。
③極限分析法：將某些生物量取極限，從而得出結(jié)論的方法。
④直接法：運(yùn)用所學(xué)的高中生物概念和規(guī)律，抓住各因素之間的聯(lián)系，進(jìn)行分析、推理、判斷，得出結(jié)果，確定選項(xiàng)。
⑤觀察法：面對生物選擇題，可以通過觀察選項(xiàng)的異同、長短、語言的肯定程度、表達(dá)式的差別、相應(yīng)或相近的生物規(guī)律和生物體驗(yàn)等，大膽的做出猜測，當(dāng)順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時(shí)又有思路了。
⑥熟練使用整體法與隔離法：分析多個(gè)對象時(shí)，一般要采取先整體后局部的方法。
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