高中歷史綜合題與選擇題解題技巧
高中歷史綜合題與選擇題解題技巧
雖然說(shuō)高中歷史掌握好課本知識(shí)是基礎(chǔ)，但是掌握一定的答題技巧，是可以幫助我們提分不少的。具體的技巧有哪些呢?小編在這整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
主觀題答題技巧
所謂主觀題，是指除選擇題外必須用文字表述的試題，它包括材料題和問(wèn)答題，是影響同學(xué)們文綜成績(jī)的主要因素。那么主觀題要如何答，才能拿高分呢?
01
讀題要仔細(xì)
高考題注重“新材料、新情境、新問(wèn)題”的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用，因此在做題過(guò)程當(dāng)中我們要規(guī)范閱讀材料的程序，應(yīng)當(dāng)做到如下幾個(gè)方面：
1.讀引言(題引)
閱讀引言可以使我們快速明確命題意圖和題目考查內(nèi)容，因此閱讀引言就如同找到一把解題的鑰匙，有利于我們揣摩命題意圖，形成正確的答題思路。
2.讀材料正文
這是讀題的核心任務(wù)，一般要求閱讀材料在2遍以上，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中要?jiǎng)庸P圈劃關(guān)鍵詞、句，最大限度的提取材料信息，并根據(jù)材料內(nèi)容劃分層次，并簡(jiǎn)單概括各層次的中心。
3.讀材料出處
材料的出處作為材料的組成部分，往往暗含歷史信息，根據(jù)材料出處的判斷，我們可以和教材的相關(guān)內(nèi)容建立起相應(yīng)的聯(lián)系。
02
審題有技巧
1.審題目類型
敘述題、論證題、分析題、比較題、評(píng)價(jià)題和綜合題。
2.審限定條件
題目的限定條件包括時(shí)間、空間、人物、設(shè)問(wèn)角度等。
3.審求答題內(nèi)容
這些內(nèi)容通常是原因、影響、異同點(diǎn)、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)局、意義之類。
4.審能力要求
試題考查我什么能力?是識(shí)記?理解?還是應(yīng)用?題目的要求與教材的關(guān)系如何?
5.審題目分值
一個(gè)2分的求答項(xiàng)，就不需要用很多話來(lái)回答。
03
答題要規(guī)范
1.字跡端正，文句通順，杜絕錯(cuò)別字。
2、形式上要“三化”
段落化(一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀)
序號(hào)化(條理分明，一目了然)
要點(diǎn)化(一個(gè)得分點(diǎn)一句話)。
3.點(diǎn)多而全，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，回答直接，使用專業(yè)詞句。
一要注意問(wèn)什么、答什么，做到緊扣題意，有問(wèn)有答;
二要講究先答什么、后答什么，做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、邏輯嚴(yán)密;
三要有正面的回答，也要有一二句話的小結(jié)。力爭(zhēng)內(nèi)容完整是解題的重中之重。
例：以歷史原因的分析為例，總結(jié)中國(guó)古代史上影響文化發(fā)展的因素：
1)政治因素：國(guó)家統(tǒng)一與分裂，社會(huì)動(dòng)蕩與安寧，政府重視與摧殘。
2)經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與停滯，發(fā)展的新突破與新的生產(chǎn)方式出現(xiàn)。
3)民族關(guān)系：民族友好與戰(zhàn)爭(zhēng)，民族融合與交流。
4)對(duì)外關(guān)系：友好往來(lái)與頻繁交往，閉關(guān)政策與開(kāi)放。按此思路和技巧，可得出中國(guó)古代史上任一時(shí)期文化發(fā)展的歷史條件。
選擇題答題技巧
選擇題在高考?xì)v史中占比較大，卻往往又是最讓同學(xué)們頭疼的，特別是在經(jīng)過(guò)篩選后只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，模棱兩可，似是而非，更是苦不堪言。然而，Get了下面這些小技巧，你就能與選擇題輕松過(guò)招啦~
技巧
1.掌握史實(shí)
2.理性審題、形成技巧
3.總結(jié)思考，錯(cuò)題歸因、效率提高
切忌
1.基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖
2.思維不全，錯(cuò)誤連連
3.技巧不熟，跌跌撞撞
4.心態(tài)不穩(wěn)，前功盡棄
01
文字類材料選擇題
【題型特征】
在題干中引入一些材料，創(chuàng)造新的問(wèn)題情景，結(jié)合材料設(shè)計(jì)選項(xiàng)，主要考查學(xué)生閱讀材料并從材料中獲取和分析有效信息，以解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密結(jié)合，關(guān)注社會(huì)，以史為鑒。
【解題技巧】
1.讀：解讀史料信息及反映的主旨內(nèi)涵。
2.找：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件;注意材料當(dāng)中的轉(zhuǎn)折詞(轉(zhuǎn)折詞后面往往是材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)) 。
3.聯(lián)：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分析思考史料有效信息。
4.析：分析備選項(xiàng)是否符合題干史料和題意要求。 注意：濃縮材料找大意，找出句子主謂賓。
例：(2015·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜·24)
《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時(shí)不無(wú)夸張地說(shuō)：一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)收益的增加( )
A.導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用
B.抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
C.促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成
D.阻礙了大土地所有制的成長(zhǎng)
02
圖表類材料選擇題
【題型特征】
1.近幾年高考將圖表作為材料引入試題，擴(kuò)大了歷史資料的來(lái)源，形成活躍的命題形式。
2、歷史表格類材料選擇題主要以數(shù)字表格、各種柱狀圖及坐標(biāo)曲線等為載體，借助于具體數(shù)字信息考查學(xué)生對(duì)表格材料的處理能力及靈活遷移所學(xué)知識(shí)的能力。
【解題技巧】
1.“三看”
?、倏幢眍^及出處：確定歷史事件、現(xiàn)象及歷史時(shí)期
?、诳幢砀裰械捻?xiàng)目：數(shù)據(jù)信息的時(shí)間、空間、數(shù)量的變化(升降)
③看表格中的數(shù)據(jù)縱橫變化并綜合分析表格中的有效信息所反映的現(xiàn)象。
2.“四注意”
?、僮⒁鈬@數(shù)據(jù)而展開(kāi)的描述性的語(yǔ)言
?、谧⒁鈺r(shí)間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系
③注意分析數(shù)據(jù)變化的特征
?、茏⒁夥治鰯?shù)據(jù)變化的原因
具體操作：
曲線數(shù)據(jù)圖“邊邊角角看拐點(diǎn)”
柱狀數(shù)據(jù)圖“上下左右看趨勢(shì)”
表格數(shù)據(jù)圖“縱橫馳騁看變化”
餅狀數(shù)據(jù)圖“陰晴圓缺看大小
03
地圖、圖片類材料選擇題
【題型特征】
地圖、圖片類材料題主要以地圖、歷史照片、圖片或漫畫等為載體，考查學(xué)生對(duì)歷史圖片的處理能力及依托圖片信息分析說(shuō)明歷史問(wèn)題的闡釋能力。
這類試題不僅提供了生動(dòng)活潑、直觀形象的試題意境，使試題呈現(xiàn)圖文并茂的效果，而且也為考生提供了豐富的感知材料和直觀印象，為命題和能力考查提供了更為廣闊的空間，反映了文綜試題命題改革的方向。
【解題技巧】
1.“四審”：
?、賹彆r(shí)間和空間
?、趯張D片反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征
?、蹖応P(guān)鍵信息明確其內(nèi)涵和外延;
④審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化
2.對(duì)被選項(xiàng)要“三判”：
?、倥羞x項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí)
?、谂羞x項(xiàng)是否符合題干要求
③判定選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系
3.對(duì)圖片和文字要“二補(bǔ)”：
?、偈且詧D補(bǔ)文
?、谑且晕难a(bǔ)圖;
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