2023高中歷史辛亥革命教案
狹義的辛亥革命，指的是自1911年10月10日(農歷八月十九)夜武昌起義爆發(fā)，至1912年元旦孫中山就職中華民國臨時大總統(tǒng)前后這一段時間中國所發(fā)生的革命事件。接下來是小編為大家整理的2020高中歷史辛亥革命教案，希望大家喜歡!
2020高中歷史辛亥革命教案一
教學目標
1.知識與能力：通過本課的學習，是學生了解和掌握有關孫中山創(chuàng)建興中會和中國同盟會，三民主義，武昌起義等歷史基礎知識;通過看圖，培養(yǎng)學生的觀察和想象能力;通過探究活動，培養(yǎng)學生獨立思考和學會搜集資料并能從有關資料中提取信息的能力
2.方法與過程：運用多媒體，播放視頻材料，并與教師提問相結合。使學生了解本節(jié)課的基礎知識，運用掛圖，是學生了解辛亥革命的形勢。
3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，使學生認識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚，從而激發(fā)學生的愛國主義情感和不斷進取的意識。
教學重點和難點
重點：中國同盟會的建立及其綱領，武昌起義和辛亥革命的意義。
2.難點：辛亥革命的歷史意義
三、教學過程
1.復習提問：
投影出上節(jié)課的提綱，指著大屏幕帶領學生回顧上節(jié)課內容，指出重點。給學生三分鐘時間復習，然后提問，總的時間不超過十分鐘。
2.導入新課：
這一單元我們主要講的是各個階層對救國道路的探索，可是封建統(tǒng)治者自救的洋務運動失敗了，資產階級維新派的變法也失敗了，這就表明他們的救國道路在中國行不通。那么，中國的出路究竟在哪呢?這時，從維新派分化而來的革命派登上歷史舞臺，采用革命的方法來挽救民族危亡，發(fā)動了辛亥革命。那辛亥革命到底能不能找到中國的出路呢?帶著這個問題我們來學習第九課《辛亥革命》。
3.講授新課：
(1)投影第九課提綱，指出這節(jié)課的重點和難點，然后給學生3—5分鐘按照提綱通覽教材。要求學生在通覽教材的時候，對一些明顯的知識點，如時間、地點、人物等隨手做標記，養(yǎng)成勤動手的好習慣。
(2)講解：
師：辛亥革命是誰發(fā)動的?
生：孫中山
師：孫中山先生被稱為“國父”，指導學生看課本導入框的內容，歸納為，孫中山先生一生為國為民，從青年時代就下定決心尋求救國救民的道路，為了完成這一宏圖偉業(yè)，他首先從創(chuàng)建革命政黨開始，他首先創(chuàng)建了什么革命團體?
生：興中會
師：什么時間，在哪里?
生：1894年，在檀香山
師：檀香山是在今天美國的夏威夷，也就是說興中會是在國外成立的，后來，國內也出現(xiàn)了很多革命團體，孫中山先生認識到：要想壯大我們的革命力量，必須將這些革命團體團結起來，形成一個統(tǒng)一的革命組織，這樣，就成立了同盟會，關于同盟會的情況我給大家準備了一個視頻，大家在看視頻的時候，要注意這幾方面的信息，同盟會成立的時間地點，它的革命綱領和機關刊物各是什么?
(增加一個學法指導：要求學生在看視頻時，隨手講時間、地點等小知識點記錄下來，以便于集中學生的注意力。)
生：同盟會成立于1905年，在日本東京：革命綱領是推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立民主共和政府，改革土地制度。
師：分析革命綱領：通過前兩句，可以得出結論，革命派將斗爭矛頭直接指向誰?
生：清政府
師：推翻清政府后要建立一個什么樣的政府?
生：民主共和政府，并且要進行土地改革。
師：同盟會創(chuàng)建不久就有了自己的機關刊物，是什么?
生：《民報》
師：在《民報》發(fā)刊詞中，孫中山先生將同盟會革命綱領闡發(fā)為什么?
生：“民族”“民權”“民生”，合稱為“三民主義”。
師：“三民主義”成為孫中山領導辛亥革命的指導思想。三民主義是由同盟會革命綱領闡發(fā)而來的，下面我們就將他們的內容作一下比較，看有無實質性的變化，先看民族主義方面，三民主義比同盟會革命綱領多了一句什么內容?
生：解除民族壓迫
2020高中歷史辛亥革命教案二
【教學目標】
1.知識與能力：知道革命先行者孫中山、興中會創(chuàng)立、中國同盟會及其綱領、“三民主義”、武昌首義、中華民國建立、《中華民國臨時約法》、清帝退位、袁世凱竊取辛亥革命果實等基礎知識;概括孫中山的主要革命活動;歸納理解辛亥革命的歷史意義。
2.過程與方法：閱讀教材，掌握孫中山的主要革命活動，探討辛亥革命的歷史意義。
3.情感態(tài)度與價值觀：通過了解孫中山的主要革命活動以及革命黨人前仆后繼、浴血奮斗的史實，樹立刻苦學習、立志成才、報效祖國的遠大志向和與時俱進、追求真理、百折不饒的奮斗精神。
【教學要點】
重點：1.通過同盟會成立過程及其綱領，正確理解辛亥革命的性質;
2.掌握中華民國建立前前后后的斗爭歷程，正確理解辛亥革命的歷史意義。
3. 掌握中華民國建立前前后后的斗爭歷程，正確理解辛亥革命的歷史意義。
難點：正確理解 “三民主義”的含義;辛亥革命既然己“打倒”了皇帝，建立資產階級共和國，卻為什么未改變中國半殖民地半封建社會的性質。辛亥革命既然己“打倒”了皇帝，建立資產階級共和國，卻為什么未改變中國半殖民地半封建社會的性質。
【教學過程】
導入新課
請學生說出生活中用“中山”命名的地名街道或物品。中山市、中山路、中山裝、中山公園、中山大學……今天我們就來學習孫中山以及他領導的資產階級革命
新課探究
一、革命先行者孫中山
1、孫中山簡介 2、孫中山的主要革命活動
3、孫中山早期創(chuàng)立的革命組織
名稱 成立時間 地點 領導者 目標或綱領 刊物 性質或地位 興中會 1894年 檀香山 孫中山 推翻清朝政府，建立資產階級共和國 中國第一個資產階級革命團體 同盟會 1905年 日本
東京 孫中山(總理) 綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”→“三民主義” 《民報》 中國第一個全國性的資產階級革命政黨 4、“三民主義”
內容：民族、民權、民生三大主義。
民族主義就是以暴力革命手段，推翻滿洲貴族的統(tǒng)治;民權主義就是推翻封建君主專制制度，建立資產階級民主共和國;民生主義的核心是“平均地權”。
評價：三民主義是當時中國最完整、最進步的資產階級革命綱領，是孫中山領導資產階級民主革命的指導思想。局限性：沒有明確提出反帝任務。
二、辛亥革命
1、武昌首義
1911年，湖北革命黨人蔣翊(yi)武、孫武等人準備發(fā)動武昌起義，但計劃泄露，形勢危急。1911年10月10日，熊秉坤首先鳴槍起義，占領楚望臺軍械庫，11日占領武昌，控制武漢三鎮(zhèn)，武昌起義勝利。武昌起義標志辛亥革命的開始。
2020高中歷史辛亥革命教案三
【教學目標】
㈠知識與能力目標：
知識目標：
1.幫助學生了解武昌起義，辛亥革命爆發(fā)的歷史背景，有關孫中山創(chuàng)建中國同盟會，三民主義，等歷史基礎知識。
2.掌握《中華民國臨時約法》的內容，理解南京臨時政府的革命性質，認識大臨時政府頒布的法令和措施對中國近代社會的積極影響。
3.剖析袁世凱篡奪辛亥革命果實的過程，幫助學生正確評價辛亥革命
能力目標：
1.運用歷史唯物主義分析辛亥革命的歷史作用，培養(yǎng)學生正確評價歷史事件的能力。
2.認識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命;
㈡過程與方法目標
1.通過課堂討論，通過歷史材料、多媒體課件演示設置問題，循循善誘，促使學生思問題，探究問題。
2.在教師指導下，通過歷史辯論等方式，來分析辛亥革命的最終結局受成功還是失敗 。
3.通過講述資產階級在辛亥革命過程中革命性和軟弱性的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生學會用階級分析的方法分析問題的能力。
【教學重難點】
1.重點：
(1)武昌起義的爆發(fā)與全國革命形勢的發(fā)展。
(2)南京臨時政府的措施與臨時約法的評價。
(3)辛亥革命的歷史功績。
處理方法：通過多媒體創(chuàng)設情境，輔以圖片材料等，運用問題教學法，讓學生了解武昌起義的爆發(fā)與全國革命形勢的發(fā)展。通過學生回答問題，再由教師進行重點講解，讓學生掌握南京臨時政府的措施與對辛亥革命的歷史功績的評價。這樣，學生能從感知到認知，從認識到理論突出了本節(jié)課的重點。
2.難點：
⑴認識和理解辛亥革命的歷史功績和教訓
⑵使學生理解資產階級的軟弱性和妥協(xié)性是造成失敗的根本原因;
處理方法：通過在講授南京臨時政府成立時，內部官職的組成部分以及袁世凱竊取革命果實兩塊知識來使學生認識和理解辛亥革命的歷史功績和教訓，以及理解資產階級的軟弱性和妥協(xié)性是造成失敗的根本原因
【課時安排】1課時。
【教法】問題法
【學法】自主探究法
【教學過程】
導入新課：PPT上打出電影辛亥革命的劇照
師：同學們，大家好。今天我們要學習新課，第二課辛亥革命。本課的課標要求：簡述辛亥革命的主要過程認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。下面，請大家先看一則簡訊。上面這個是2010年8月長春電影公司拍攝了大型史詩電影《辛亥革命》，在片中主要講述了國父孫中山領導的辛亥革命，高度評價了孫中山先生的歷史貢獻。那么請問大家請問20世紀初的中國為什么會發(fā)生辛亥革命?其過程是怎么樣的呢?就讓我們到今天的學習中尋找答案。
講授新課：
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1.辛亥革命的概念
師：大家初中的時候都有學習過辛亥革命這一課。那么，在大家的印象中，辛亥革命是
什么樣的呢?有哪位同學可以用一兩句話給我簡要的概括一下辛亥革命的概念呢?
生：回答
師：廣義：是指以孫中山為首的資產階級革命派推翻清王朝帝制，建立資產階級民主共
和國的全過程。
狹義：指武昌起義。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年，人們把稱為狹義的辛亥革命。
(在講述概念的時候，要向同學們解釋何為資產階級革命派)
師：好的，同學們在這里老師向大家解釋一下，什么叫做資產階級革命派。因為這個是
必修三才會學習到的內容，所以在這里，老師向大家解釋一下。資產階級革命派它與我們在專題一學習到的資產階級維新派同屬于資產階級的派別，不過他們兩者之間有著本質的區(qū)別。主要可以用三個“要不要”概括：資產階級革命派要革命，要推翻清王朝的統(tǒng)治，要實行民主共和政體。和資產階級維新派則是要改良，要保留清王朝的統(tǒng)治，主張實行君主立憲政體。
2.起義的背景
師： 那么為什么19世紀末20世紀初的中國會發(fā)生辛亥革命呢?其爆發(fā)的背景有哪些
呢?我們在分析背景時候，往往要總政治，經(jīng)濟，文化這些一般背景進行分析。當然，我們也要具體情況具體分析。辛亥革命的爆發(fā)除了這些一般背景外，還有它爆發(fā)的特殊背景。下面，我們就來重點學習武昌起義爆發(fā)的背景。
= 1 GB3 ① 社會背景：19世紀末20世紀初，中華民族危機空前嚴重，清政府反動賣國的本質暴露無遺。
師：我們回顧一下在之前專題一學習過的內容。在專題一中，我們學習了2場戰(zhàn)爭以及
兩條條約。即1894年的甲午中日戰(zhàn)爭和1900年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。這兩場戰(zhàn)爭分別簽訂了《馬關條約》和《辛丑條約》。使我國從半殖民地半封建化程度嚴重加深轉化到完全淪為半殖民地半封建化社會。在這種內憂外患的情況下，清政府于1901年實行“新政”和1905年實行“預備立憲”改革。但是，清政府不過是行改革之名，行討好列強之實。中華民族危機空前嚴重，清政府反動賣國本質暴露無遺。在這樣的時代下，改良式?jīng)]有出路了。于是只能夠選擇革命。這個就是我們辛亥革命爆發(fā)的第一個社會背景。
師： = 2 GB3 ② 經(jīng)濟、階級基礎：《辛丑條約》簽訂后清政府進行新政和憲政改革，促進了民族資
本主義經(jīng)濟的發(fā)展以及資產階級力量的壯大。
下面我們來看一段材料：
1895—1913年，資本在10萬元以上的新建工礦企業(yè)全國有549家。1894—1913年，民族資本工業(yè)發(fā)展的速度為15%。
—高中歷史必修二·專題二(人民版)
問題1：請問同學們，從這段材料中你們獲取的主要信息有哪些?這與辛亥革命的爆發(fā)有
哪些聯(lián)系呢?
生：回答
師：好的，這段材料講的時間范圍主要是從是1894年到1913年，也就是甲午中日戰(zhàn)爭到
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭這段期間。這個期間我們清政府實行了“新政”和憲政改革。我們資本在10萬元以上的工礦企業(yè)有549家，民族資本工業(yè)發(fā)展的速度為15%。這使得我國的民族資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展，資產階級力量壯大。也就是我們第二個背景：經(jīng)濟、階級基礎。
師： = 3 GB3 ③ 思想基礎：資產階級民主革命思想的廣泛傳播。
有了經(jīng)濟基礎和階級基礎，于是資產階級民主革命思想便在社會上廣泛傳播。這個時期，伏
爾泰、孟德斯鳩這批思想家的思想傳入中國，對中國民主革命思想的傳播起到了很大的推動
作用。宣傳民主革命思想的主要有三個重要的代表人物。他們就是章炳麟、陳天華和鄒容。
章炳麟在1903年發(fā)表了《駁康有為論革命》，陳天華于1903年發(fā)表了《猛回頭》和《警世
鐘》，鄒容也于1903年發(fā)表了《論革命》。這些民主革命思想在社會上的廣泛傳播，為我們
的武昌起義奠定了思想基礎。
(PPT上打出章炳麟、陳天華和鄒容三人的圖片)
師： = 4 GB3 ④ 組織基礎：資產階級革命團體和政黨的建立.
在階級基礎和民主革命思想在社會上廣泛傳播的條件下，我們的資產階級革命派更加為了有效地組織革命運動，于是在全國各地紛紛成立了許多資產階級革命團體。
(PPT打出“資產階級革命團體成立情況”表格)
成立時間
民稱
主要人員
領導人
成立地點
1894 興中會 華僑和會黨
孫中山
檀香山
1904 華興會 留學生和學界
黃興 宋教仁
湖南長沙
1904 光復會 留學生和學界
蔡元培
上海
1906 日知會 學界和新軍
劉靜庵
湖北武昌
如上表所示，在全國紛紛成立的資產階級革命團體中，興中會是中國第一個資產階級革命團體。下面，我們來具體學習興中會。
興中會建立情況
ⅰ時間：1894年
?、?chuàng)立人：孫中山
?、５攸c：美國檀香山
ⅳ性質：中國第一個資產階級民主革命團體
ⅴ綱領：“驅除韃虜，恢復中國，建立合眾政府?！?/p>
?、δ繕耍和品宄y(tǒng)治，建立資產階級共和國。
師：在各資產階級革命團體紛紛成立的形勢下，資產階級革命團體地域性強，力量分散，
容易被清政府各個擊破，因此各資產階級革命團體為了增強革命力量，推動革命形勢的發(fā)展，于是第一個自稱階級革命政黨---同盟會應運而生。同盟會也是我們本子目學習的重點。(PPT上打出同盟會建立情況提綱)
同盟會的建立情況
?、〉谝粋€全國性的統(tǒng)一的資產階級革命政黨
?、r間：1905年 東京
?、Ｖ饕I導人：孫中山、黃興
?、こ蓡T：興中會、華興會、光復會等革命團體
ⅴ機關刊物： 《民報》
?、φ尉V領： “驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”
?、б饬x：標志著中國的資產階級民主革命進入了一個新的階段。
師：1905年在同盟會機關刊物《民報》發(fā)刊詞上，孫中山先生首次闡述了同盟會的十
六字政治綱領：即“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”。這十六字政治綱領可以說是三民主義的早期形態(tài)，前兩條即當時的民族主義，其中的“韃虜”是指滿族統(tǒng)治者，不是指所有的滿族人。第三條即當時的民權主義，最后一條即當時的民生主義。其中，民權主義是核心。因為三民主義在必修三我們將重點學習，所以在這里老師就給大家略講一下。
問題2：在這里老師問大家一個問題，為什么說中國同盟會是第一個全國性的統(tǒng)一的資產階級政黨和不是團體呢?
生：回答
師：同盟會之所以說是第一個全國性的資產階級革命政黨，是因為它有一個統(tǒng)一的革命
綱領即“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”十六字政治綱領。以及擁有一個統(tǒng)一的領導者：孫中山。這就是它有別于以往任何一個革命團體，從而成為近代中國第一個資產階級革命政黨。
師： = 5 GB3 ⑤ 軍事基礎：同盟會領導下的一系列武裝起義
同盟會成立后，資產階級有了一個統(tǒng)一的資產階級政黨，于是不斷地發(fā)動起義。有萍瀏醴起義。鎮(zhèn)南關起義等等，大大加速了革命的進程。其中，影響最大的就是1911年4月27日(陰歷三月二十七日)由黃興率領的黃花崗起義。
黃花崗起義終因孤軍作戰(zhàn)，傷亡甚重，堅持一晝夜而失敗。收殮烈士遺骸七十二具，葬于紅花崗，改名黃花崗。故這次起義稱為黃花崗起義。黃花崗起義最大的特點就是都是同盟會的黨員出動。孫中山說：“這次起義雖然失敗了，然其影響世界各國實非常之大?！睂O將每年的3月29日定為青年節(jié)，而且國民黨貨幣的排版也有黃花崗起義的雕塑。可見黃花崗起義的
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