高考歷史一輪基礎(chǔ)知識點君主專制政體復(fù)習(xí)學(xué)案
君主專制是古代政治體制的一種主要形態(tài),下面是小編給大家?guī)淼母呖細v史一輪基礎(chǔ)知識點君主專制政體復(fù)習(xí)學(xué)案,希望能夠幫助到大家!
君主專制政體的演進與強化以及專制時代晚期的政治形態(tài)
★基礎(chǔ)過關(guān):
一.君主專制政體的演進與強化
(一)皇權(quán)專制
1.創(chuàng)立:秦始皇開始使用“皇帝”稱號,確立了“ ”制度;
2.特點:皇帝有 的地位;國家的 、政策都決定于皇帝一人的意志
3.弊端:具有 性和隨意性,影響國家政治決策的合理性。
4.演變:以 、服務(wù)于皇帝為基本準則。
(二)調(diào)整皇權(quán)與相權(quán)矛盾的措施
1.調(diào)整原因:為防范宰相 ;加強統(tǒng)治提高 ;彌補政事繁多宰相才干不足。
2.措施:秦朝設(shè)丞相,以 分割其軍權(quán)。漢武帝頻繁更換丞相,通過建立“ ”對抗“外朝”;唐朝通過建立 、 、 ,將相權(quán)一分為三;同時在門下省設(shè)立 作為議定軍國大政的場所。宋代設(shè)立中書門下,長官稱 ,后又設(shè) 為副相,同時還設(shè) 管理軍事,另設(shè) 總理財政,長官為三司使。
3.結(jié)果: 逐步加強,相勸被分散和削弱。
(三)選官制度的歷史變化:主要經(jīng)歷了世官制——察舉制——科舉制三個階段
1.世官制:將官職限定在 范圍內(nèi),由 世代繼承祖上的權(quán)位;
2.察舉制:
(1)含義:由 查訪合適的人才向 推薦,由中央予以任用的選官制度。
(2)實施:漢武帝曾下詔策試 ;魏晉南北朝時以 為基礎(chǔ)選拔官員。
(3)評價:體現(xiàn)出封閉性的特征,其形式都是 ,操權(quán)于上,民意無從體現(xiàn)。
3.科舉制:
(1)含義:是通過 選官的制度;
(2)實施: 以后成為歷朝主要的選官制度,明清時期演化為 ;
(3)實質(zhì):是一種將人才誘入 能夠控制的范圍之中的制度;
(4)評價:破除了 壟斷官場的情形;保證了專制政府 的來源及文化素養(yǎng),提高了行政效率;促成了普遍持久的 風(fēng)尚,有益于社會 風(fēng)氣的形成;從追求 角度看,有一定的合理性。
(四)歷代加強地方管理的措施
1.秦漢在地方設(shè) 、 兩級,后增加了 ;
2.唐代設(shè) 、 、 ;宋代設(shè) 、 、 三級;
3.元代以 作為地方常設(shè)機構(gòu),全國共分 個,另外設(shè)兩個單列行政區(qū),即 與宣政院,宣政院管轄 、 和 部分地區(qū)。
4.元朝省級地方行政機構(gòu)以下依次為 、 、 、縣四級,
5.明代地方行政區(qū)劃主要有 級。清代在地方上主要有 、 、 、 四級行政區(qū)劃。
二.專制時代晚期的政治形態(tài)
1.內(nèi)閣制度的形成
(1)原因:朱元璋廢 職位,導(dǎo)致政務(wù)集中于 一身的弊端;
(2)設(shè)立:明成祖 設(shè)立內(nèi)閣制,以內(nèi)閣作為皇帝處理國政的 機構(gòu);
(3)職權(quán):始終不是中央一級的行政機構(gòu),職權(quán)范圍始終不明朗,受 的太監(jiān)牽制;
(4)實質(zhì):是皇帝位 而建立的政治機構(gòu)。
2.軍機處
(1)設(shè)立
?、僭颍呵宄?年間,為適應(yīng) 的需要;
?、跈?quán)力:由單純處理 逐漸擴大到處理其他政務(wù);
(2)地位:是輔助皇帝處理政務(wù)的最重要的 。
(3)特點: 均由欽定,只能秉承皇帝旨意辦事;機構(gòu)簡單,人員精干,辦事效率高;政治決策 的特征更為明顯。
(4)影響:進一步加強了 制度;其建立與 的推行,明顯提高了中央集權(quán)政府的 。
★問題提升:
1.在歷代解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾措施中,呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢?唐代的三省分權(quán)與近代西方的三權(quán)分立本質(zhì)區(qū)別是什么?
2.中國古代有那三大地方性機構(gòu)?分別于何時設(shè)置?元朝宣政院的設(shè)置有何意義?
3.中國古代為加強中央集權(quán),在地方行政機構(gòu)設(shè)置上采用了什么辦法?你有何評價?
4.元朝設(shè)行省的目的。十個主要的行省。兩個單列的行政區(qū)劃是什么?行省如何受中央節(jié)制呢?行省的作用是什么?元朝中書省和唐朝中書省的區(qū)別是什么?行省制與郡縣制有何異同?
5.從察舉制和科舉制選拔人才的方法和標準來分析中國古代選官制度標準呈現(xiàn)怎樣的趨勢?指出這種趨勢有何作用?
6.你認為宰相制與內(nèi)閣制有什么不同?宰相制度被廢除有何利弊?
★拓展延伸
1. 專制主義中央集權(quán)制度的特點:
(1)皇權(quán)至上原則;(2)帝位終身制和皇位世襲制;(3)從中央到地方的各級官吏一律由皇帝直接任免;(4)皇帝從決策到行使立法、司法、行政等獨斷權(quán)力;( 5)宣揚“君權(quán)神授”;(6)思想文化的專制統(tǒng)治。
2.專制主義中央集權(quán)的影響
(1)積極:
?、俳?jīng)濟上:有利于有效地組織人力、物力從事大規(guī)模的經(jīng)濟活動,為封建經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件,也為中華文明長期領(lǐng)先于世界奠定了基礎(chǔ);
?、谡紊希河欣诿褡迦诤?,抵御外來侵略,一定程度上促進了統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展與鞏固;
?、鬯枷胛幕?有利于各地區(qū)、各民族間經(jīng)濟文化的交流,推動了先進的生產(chǎn)結(jié)束和文化在較廣泛的范圍內(nèi)傳播。
(2)消極
①經(jīng)濟上:封建社會后期,特別是明清以后,日益束縛了生產(chǎn)力發(fā)展,妨礙社會的進步和商品經(jīng)濟的發(fā)展以及資本主義萌芽的成長,造成中國社會的落后;
?、谡紊希阂詮娀鲗V茷楹诵?,形成了長期的人治傳統(tǒng),民主政治無從發(fā)展;極易出現(xiàn)政治腐敗現(xiàn)象,形成暴政,派生出龐大的官僚隊伍和特權(quán)階層;
?、鬯枷肷希簩V平y(tǒng)治嚴格控制思想文化,造成國民的愚昧與落后,同時使知識分子脫離實際,嚴重阻礙科技進步。
3.專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展演變:
萌芽(戰(zhàn)國)、確立(秦朝)、鞏固(西漢)、完善(隋唐)、加強(北宋)、發(fā)展(元朝)、強化衰落(明清)。
4.選官制度的變化
選官制度 世官制 察舉制 科舉制
實行時間 先秦時期 秦漢至魏晉南北朝 隋唐至明清時期
依據(jù) 世襲 才能、品德到門第 考試成績
備注 下層人士一般沒有參政機會 體現(xiàn)封閉的特征。以官舉士,百姓不得參與。 中下層地主知識分了提供了機會
5.評價唐朝的三省六部制
(1)三省六部制之間,職權(quán)既相互牽制和監(jiān)督,又分工合作,提高了辦事效率,在一定程度上減少額中央政令的失誤;
(2)三省長官都是宰相,是秦漢以來宰相權(quán)力一分為三,削弱了相權(quán),有利于加強皇權(quán);
(3)三省六部制的確立和完備標志著唐朝中央集權(quán)制度進一步完善和封建政治制度成熟,是我國官制史上的重大變革,此后,歷朝基本沿襲。
6.評價行省制
(1)作用影響:①行省制度適應(yīng)了元朝政府管理遼闊疆域的需要,加強了中央集權(quán),鞏固了統(tǒng)一的多民族國家;②行省制度是中國古代地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端。
(2)制度上的主要進步之處:行省猶如聽命于朝廷的十個區(qū)域性樞紐,朝廷只要控制了十個行省區(qū)域樞紐,對全國成百上千的路府州縣的控制就會舉一綱而萬目張。十行省區(qū)域樞紐的形成,彌補了秦漢以降朝廷直接控制數(shù)目較多的郡、州、路時的缺陷或不足,使中央政府對各地路府州縣的控制明顯加強。
(3)制度存在的問題:①行省設(shè)置完全打破自然界限和地區(qū)間長期形成的聯(lián)系,人為地造成犬牙交錯的局面,給地區(qū)經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展帶來不利影響;②行省權(quán)力過大(元朝行省制帶有強烈的民族征服色彩,行省權(quán)力主要掌握在蒙古貴族手中,這些人是元朝中央集權(quán)統(tǒng)治的忠實維護者,很難形成地方割據(jù)勢力的代表,但這要放在特殊歷史環(huán)境下去理解。朱元璋建立明朝后雖然保持行省,但把行省權(quán)力一分為三就是針對于此)
7.中國古代政治制度的特點
(1)君主專制:一方面,在政治上的體現(xiàn)是帝位終身制、皇位世襲制,滲透著宗法制的原則。另一方面,皇權(quán)至上,集立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)于一身,從而保證君主個人的絕對權(quán)威。
(2)中央集權(quán)制:最根本的特點是地方政府在政治上、經(jīng)濟上、軍事上、文化上沒有獨立性,必須嚴格服從中央政府的政令。它是君主專制的前提和基礎(chǔ)。
(3)官僚政治:這是封建專制主義的派生物。一方面,中國官僚政治的特點是官為君設(shè),即所有官員都要聽命于皇帝,從而賦予官僚政治濃厚的人治而非法治色彩。另一方面是從選拔官員的程序、內(nèi)容和對象,以及對官員的監(jiān)察來看都是與皇帝意志相統(tǒng)一的。