高三歷史在整個(gè)高考中占有非常重要的地位，是整個(gè)高中階段的重難點(diǎn)，所以要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法很重要，下面小編為大家?guī)?lái)高三年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

高三年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)

一、素稱發(fā)達(dá)的古代手工業(yè)

原始社會(huì)晚期：手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中脫離出來(lái)

夏商周時(shí)期，手工業(yè)有了較大發(fā)展，由官府壟斷

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：官營(yíng)手工業(yè)，私營(yíng)手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)

二、高超的冶金技術(shù)

1.冶銅技術(shù)

新石器時(shí)代：出現(xiàn)小件青銅器→夏：鑄造比較講究→商周：繁榮(如司母戊鼎)→春秋至秦漢：廣泛采用鎏金、鑲嵌工藝

2.冶鐵技術(shù)西周：已有鐵器→戰(zhàn)國(guó)：鐵農(nóng)具推廣→漢代：鐵農(nóng)具取代木、石和青銅農(nóng)具，東漢：杜詩(shī)發(fā)明水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵

3.煉鋼技術(shù)春秋晚期：已能制造鋼劍魏晉南北朝：灌鋼法16世紀(jì)以前中國(guó)煉鋼技術(shù)世界

三、享譽(yù)世界的制瓷業(yè)

1.中國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家。

2.商代燒制出了原始瓷器

3.東漢瓷器的生產(chǎn)技術(shù)達(dá)到成熟階段，早期生產(chǎn)的是青瓷，后來(lái)又燒制出白瓷

4.唐朝形成南青北白兩大系統(tǒng)。

5.宋代我國(guó)制瓷技藝大放異彩，涌現(xiàn)出一批名窯。

6.元朝景德鎮(zhèn)窯成為全國(guó)的制瓷中心，燒制出白地藍(lán)花的青花瓷。

7.明清時(shí)期中國(guó)瓷器的高速發(fā)展，景德鎮(zhèn)成為全國(guó)的“瓷都”。明中后期又燒制出彩瓷，以五彩瓷最為有名，到了清代，還發(fā)明了琺瑯瓷。

青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——琺瑯瓷

四、異彩紛呈的絲織業(yè)

1.中國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶織綢的國(guó)家

2.商代出現(xiàn)平紋織物和斜紋提花織物

3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：錦、絹、羅、紗等絲織品產(chǎn)量大，質(zhì)量高。

4.漢代絲綢之路開通后，漢唐時(shí)期絲綢外銷數(shù)量激增

5.明清時(shí)期，絲織業(yè)的發(fā)展進(jìn)入鼎盛時(shí)期，蘇州、杭州是最的絲織業(yè)中心。

高三歷史必修一知識(shí)點(diǎn)

一、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

春秋公元前770年至公元前476年

東周

戰(zhàn)國(guó)公元前475年至公元前221年(東周公元前256年結(jié)束)

二、春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸

(一)背景：王室衰微

(二)目的：爭(zhēng)奪土地和人口

(三)齊桓公稱霸(公元前7世紀(jì)中前期)

1.條件：

(1)齊國(guó)富庶。

(2)管仲改革。

(3)尊王攘夷。

2.過(guò)程：北御夷狄，南制楚蠻。

3.標(biāo)志：葵丘會(huì)盟。

(四)晉楚爭(zhēng)霸(公元前7世紀(jì)后期～公元前6世紀(jì)初)

1.晉文公稱霸：公元前632年城濮之戰(zhàn)。

2.楚莊王稱霸：公元前六世紀(jì)初。

(五)吳越爭(zhēng)霸：吳(長(zhǎng)江下游)王闔閭和越(錢塘江)王勾踐

(六)評(píng)價(jià)

1.性質(zhì)：非正義。

2.影響：進(jìn)步性：有利于統(tǒng)一;便利地主階級(jí)勢(shì)力發(fā)展;促進(jìn)民族融合。

三、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)

(一)戰(zhàn)國(guó)局面形成

1.三家(韓趙魏)分晉。

2.田氏代(姜)齊。

(二)經(jīng)過(guò)

1.魏齊爭(zhēng)霸(公元前4世紀(jì)中期)

桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)后，魏國(guó)勢(shì)力大為削弱。

2.秦國(guó)獨(dú)霸

公元前260年長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，東方六國(guó)在也無(wú)力與秦抗衡。

四、民族融合

1.民族：華夏族、北方：東胡、匈奴;西：戎;南：越。

2.融合途徑：經(jīng)濟(jì)文化交流和頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.結(jié)果：為秦建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。

高三歷史必修二知識(shí)點(diǎn)

先秦散文與漢賦

1、先秦散文

①先秦歷史散文中，主要有編年體的《左傳》、國(guó)別體的《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》、專記個(gè)人言行的《晏子春秋》等，其中《左傳》的文學(xué)成就。

②先秦諸子散文，主要是由“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期諸子的言論編纂而成，有儒家的《論語(yǔ)》、《孟子》、《荀子》，道家的《老子》、《莊子》，法家的《韓非子》等。

2、漢賦

①賦是中國(guó)特有的一種文學(xué)樣式，它兼有散文和韻文的性質(zhì)，其主要特點(diǎn)是鋪陳寫物，不歌而誦。

②漢賦按題材取向可分為兩大類，一類是抒情述志的短賦，一類是以鋪陳排比為主要手法的“體物”大賦。后者是漢賦的主流。漢大賦的代表作家是司馬相如和楊雄。

漢賦的恢宏氣度是漢代自強(qiáng)不息的民族性格和積極樂(lè)觀的時(shí)代精神的藝術(shù)體現(xiàn)。