高三歷史重要復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
高中歷史涉及的歷史事件橫貫了中外幾千年，對(duì)于高考的歷史復(fù)習(xí)，也因此有著不少的難點(diǎn)。你知道自己有哪些知識(shí)點(diǎn)是需要加強(qiáng)鞏固的嗎?下面小編為大家?guī)?a href='http://www.athomedrugdetox.com/xuexiff/gaosanlishi/' target='_blank'>高三歷史重要復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助!
高三歷史重要復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、中國古代史中國古代史的歷史沿革：
一、原始社會(huì)(二三百萬年前—公元前21世紀(jì))
過渡時(shí)期(皇帝堯舜禹時(shí)期大約4000—50_年前)
二、奴隸社會(huì)(公元前21世紀(jì)—春秋時(shí)期公元前476年)
三、封建社會(huì)(戰(zhàn)國時(shí)期公元前475年—鴉片戰(zhàn)爭1840年)
四、半殖民地半封建社會(huì)(1840年—1949年)
五、過渡時(shí)期(新民主主義社會(huì))(1949—1956年)
六、社會(huì)主義社會(huì)(1956年—今天)
一、奴隸社會(huì)的發(fā)展史：
1、夏(統(tǒng)一的奴隸制國家建立)(前21世紀(jì)—前16世紀(jì))
2、商(奴隸制社會(huì)的發(fā)展時(shí)期)(前16世紀(jì)—前11世紀(jì))
3、西周(奴隸制社會(huì)的鼎盛時(shí)期)(前11世紀(jì)—前8世紀(jì)即公元前771年)
4、東周(奴隸制社會(huì)的衰落時(shí)期)
(春秋時(shí)期(奴隸制社會(huì)的瓦解時(shí)期)(前770年—前476年)
(戰(zhàn)國時(shí)期(封建社會(huì)的形成時(shí)期)(前475年—前221年
二、封建社會(huì)的歷史沿革：
1、秦漢時(shí)期(統(tǒng)一的多民族的封建社會(huì)形成時(shí)期)
(前221年—公元220年魏取代東漢)
2、三國兩晉南北朝時(shí)期(大分裂時(shí)期也是民族大融合時(shí)期)(公元220年魏國建立—589年隋朝建立)
3、隋唐時(shí)期(封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期)(589年—9_年)
4、五代十國時(shí)期(大分裂時(shí)期)(9_年唐滅—960年北宋建立)
4、遼宋夏金元時(shí)期(少數(shù)民族政權(quán)并立時(shí)期也是民族大融合時(shí)期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)
5、明清時(shí)期(封建社會(huì)的衰落時(shí)期)(1368年—19_年清帝退位)
如何巧記方法：以奴隸社會(huì)為例：
夏(前21世紀(jì))減去5個(gè)世紀(jì)—就是商(前16世紀(jì))
再減去5個(gè)世紀(jì)—就是西周(前11世紀(jì))—減去3個(gè)世紀(jì)(就是東周即春秋時(shí)期開始(前8世紀(jì)前771年)—再減去3個(gè)世紀(jì)(就是戰(zhàn)國時(shí)期開始(前5世紀(jì)前475年，進(jìn)入封建社會(huì))
理解記憶：半殖民地—政治上主權(quán)部分淪喪，區(qū)別于印度、埃及等殖民地
半封建—經(jīng)濟(jì)上資本主義開始興起，但是封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。
如何運(yùn)用政治學(xué)原理分析歷史問題：
如"生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑原理"—
例一：井田制瓦解(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))—導(dǎo)致了"分封制無法維持下去"(上層建筑)—標(biāo)志著奴隸制社會(huì)開始瓦解
例二：明清時(shí)期資本主義萌芽(先進(jìn)的生產(chǎn)力)的發(fā)展緩慢的原因是—受到落后的封建生產(chǎn)關(guān)系的阻礙
例三：戰(zhàn)國時(shí)期，鐵器、牛耕的推廣(先進(jìn)的生產(chǎn)力)—推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，要求建立新的生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，于是，封建性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。什么是中央集權(quán)制度?中央集權(quán)制度的特點(diǎn)?意義?
(1)定義：指全國的軍政財(cái)權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，執(zhí)行中央政令。
(2)特點(diǎn)：官僚機(jī)構(gòu)組織嚴(yán)密，分工明確，既相互配合又彼此牽制，最終使最高統(tǒng)治權(quán)集皇帝于一身。
(3)意義：
(a)有利于鞏固封建統(tǒng)治，為歷代統(tǒng)治者繼承和發(fā)展。(歷代統(tǒng)治者都要加強(qiáng)中央集權(quán))
(b)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和保障經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，國家的獨(dú)立。
____主義與中央集權(quán)的關(guān)系—二者相輔相成，中央集權(quán)是君主____的前提和基礎(chǔ)，君主____是中央集權(quán)的必然產(chǎn)物。目的都是為了保證中央和君主的絕對(duì)權(quán)利。
秦始皇的功與過：
功：
(1)統(tǒng)一全國，建立統(tǒng)一的多民族國家
(2)建立中央集權(quán)制度
(3)政治經(jīng)濟(jì)軍事思想上采取的鞏固統(tǒng)一的措施
過：
(1)大興土木，加重人民負(fù)擔(dān)，激化階級(jí)矛盾(修長城、酈山陵、阿房宮)
(2)刑法嚴(yán)苛，賦稅沉重，暴政而亡
(3)思想____，焚書坑儒
郡縣制和分封制的不同點(diǎn)?
1、基礎(chǔ)并不同：一個(gè)以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，一個(gè)按地域劃分。
2、權(quán)利不同：一個(gè)是世襲，地方的小王國，一個(gè)是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿
3、作用不同：一個(gè)容易形成地方割據(jù)勢力，一個(gè)能鞏固國家的統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展
皇權(quán)和相權(quán)之爭的原因和過程：
原因：皇帝為獨(dú)裁統(tǒng)治歷代都采取削弱相權(quán)，分化相權(quán)直至廢除宰相的方法，以實(shí)現(xiàn)君主____。
漢武帝—頻繁更換宰相，用"中朝"對(duì)抗"外朝"
唐朝—三省六部制，相權(quán)一分為三
宋代—參知政事，繼續(xù)分散相權(quán)
明代—廢宰相，權(quán)分六部
清朝—軍機(jī)處(標(biāo)志____主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰)
評(píng)價(jià)康熙
1、西南—平定"三藩"之亂
2、東南—收復(fù)臺(tái)灣，設(shè)臺(tái)灣府
3、西北—平定噶爾丹叛亂
4、東北—收復(fù)雅克薩之戰(zhàn)，簽定《尼布楚條約》
5、漢化政策，
6、加強(qiáng)蒙藏民族團(tuán)結(jié)
評(píng)價(jià)唐太宗
1、政治上：唐太宗勵(lì)精圖治，使唐朝社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，階級(jí)矛盾緩和，開創(chuàng)了"貞觀之治"的局面，這就為"開元盛世"的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、民族關(guān)系上：唐太宗采取開明的民族政策，加強(qiáng)了同周邊各族之間的聯(lián)系，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，使統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。
3、對(duì)外關(guān)系上：唐太宗實(shí)行開放的對(duì)外政策，對(duì)外來文化采取兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色彩，封建文化出現(xiàn)了繁榮的局面，并對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
4、個(gè)人品質(zhì)上：唐太宗善于用人和納諫，具有很強(qiáng)的自我反省能力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對(duì)以后歷朝的治國策略產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
唐太宗的評(píng)價(jià)的采分點(diǎn)
1、政治上：納諫、用人、貞觀之治、三省六部制、科舉制。
2、經(jīng)濟(jì)上：休養(yǎng)生息政策、均田制、租庸調(diào)制、輕徭薄賦、"存百姓"思想、
3、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原則
4、民族關(guān)系："戰(zhàn)而后和"策略、"羈縻府州"設(shè)置、安西都護(hù)府、和親政策、文成公主入藏、民族團(tuán)結(jié)政策
5、對(duì)外關(guān)系：開放政策、大都會(huì)、鴻臚寺卿、玄奘取經(jīng)、兼收并蓄方針、對(duì)日本朝鮮影響
科舉制的"利"
1、政治上：開放考試，吸收了不少寒士進(jìn)入政權(quán)，有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會(huì)前期豪門士族把持朝政的局面;有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍。
2、教育上：促進(jìn)了教育發(fā)展，尤其是文學(xué)的發(fā)展
3、社會(huì)風(fēng)尚：促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚
4、制度建設(shè)上：作為一種選官制度一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則
科舉制度的"弊"
1、學(xué)科結(jié)構(gòu)看：以儒教思想為核心、為重點(diǎn)，實(shí)際上這等同讓一個(gè)民族"偏科"近千年。"科舉"偏文舍理，這一點(diǎn)是很明顯的。假如沒有科舉制度設(shè)置的獨(dú)木橋，或許中國人自由自在地可以象西方社會(huì)一樣走向文理均衡的道路，最終發(fā)展出豐富多彩的自然科學(xué)。導(dǎo)致了近代科學(xué)落后于西方。
2、考試內(nèi)容看：明清的八股取士嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思想和創(chuàng)造意識(shí)，選拔出來的多是死讀書的奴仆而非真正的民族精英了。
利：
1、政治上：打破世家大族壟斷官場的局面，擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)的基礎(chǔ);提高了官員的文化素質(zhì)和他們的行政效率
2、教育上：促進(jìn)教育發(fā)展，社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣形成。
3、社會(huì)風(fēng)尚：促成社會(huì)上普遍持久的讀書風(fēng)尚，
4、制度建設(shè)上：考試選官方式有一定的合理性，相對(duì)公正公平
弊：
1、明清時(shí)期，八股取士，被選舉的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)的人，讀書人成了統(tǒng)治者的奴仆。
2、阻礙了近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，(學(xué)而優(yōu)則仕的人生觀和偏重社會(huì)科學(xué)，忽視自然科學(xué)的考試制度)
"百家爭鳴"形成的原因和影響?
原因：
1、政治上;社會(huì)大變革大動(dòng)蕩時(shí)期，各諸侯國為富國強(qiáng)兵，招賢納士。
2、經(jīng)濟(jì)上，鐵器牛耕推廣，生產(chǎn)力提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供物質(zhì)條件
3、科技上，天文學(xué)，醫(yī)學(xué)等科技取得較大進(jìn)步
高三歷史必考知識(shí)點(diǎn)
1、分封制的影響
(1)西周初期對(duì)當(dāng)時(shí)的影響
①周天子具有較高的權(quán)威。分封制起到了拱衛(wèi)周王室、拓展疆域、鞏固統(tǒng)治的積極作用。
②西周后期，分封制逐漸瓦解，導(dǎo)致了諸侯分裂割據(jù)局面的出現(xiàn)。
(2)對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響
①影響中國封建社會(huì)中以血緣關(guān)系為核心的皇族分封。
②中國姓氏的起源中，很多源于西周的封國，如宋、魯、鄭、陳等。
③中國的地名簡稱很多源于西周的諸侯國國名，如山東省簡稱魯、山西省簡稱晉等。
2、宗法制的影響
(1)對(duì)當(dāng)時(shí)：保證了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷及特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
(2)對(duì)后世
①重視家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，有利于社會(huì)安定，形成強(qiáng)大的民族凝聚力。
②影響了后世人們的思想觀念及祭祀、修訂家譜、追根尋祖等社會(huì)習(xí)俗。
③強(qiáng)調(diào)家庭本位，過分重視人情關(guān)系，人為地劃分遠(yuǎn)近尊卑，個(gè)人的自主意識(shí)和平等權(quán)利受到約束，與現(xiàn)代的平等和法治意識(shí)相違背。
3、影響小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素
(1)生產(chǎn)力因素。耕作方式、耕作技術(shù)、土地制度等。
(2)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自身特點(diǎn)。自給自足特點(diǎn)、規(guī)模小、技術(shù)力量薄弱、抗御天災(zāi)人禍能力差等。
(3)政府政策因素。封建政府為保證封建統(tǒng)治的穩(wěn)固，明智的統(tǒng)治者大都采取重農(nóng)政策。
(4)封建政府統(tǒng)治的腐朽、剝削的沉重、社會(huì)的動(dòng)蕩及嚴(yán)重的自然災(zāi)害。
4、《詩經(jīng)》在中國文學(xué)史上的地位和影響
(1)《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，為后來的現(xiàn)實(shí)主義詩歌提供了范例。
(2)賦、比、興三種藝術(shù)表現(xiàn)手法被歷代詩人不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，成為中國詩歌創(chuàng)作特有的民族藝術(shù)特色。
(3)《詩經(jīng)》中民歌作品的.巨大成就，確立了民間文學(xué)在文學(xué)史上的崇高地位。
5、從時(shí)代背景角度說明儒、法、道、墨家思想主張的特點(diǎn)
(1)儒家的孔子主張“仁”、克己復(fù)禮，反映了面對(duì)春秋時(shí)期的諸侯爭霸，社會(huì)矛盾劇烈，希望緩和社會(huì)矛盾，繼續(xù)維護(hù)奴隸主貴族統(tǒng)治的愿望;戰(zhàn)國時(shí)期的儒家孟子、荀子分別主張“仁政”“仁義” ，反映了戰(zhàn)國時(shí)期新興地主階級(jí)調(diào)和階級(jí)矛盾、改造社會(huì)的愿望。
(2)法家(韓非子)主張改革、君主專制、中央集權(quán)、法治，代表了戰(zhàn)國時(shí)期
新興地主階級(jí)主張
改革和加強(qiáng)中央集權(quán)的愿望。
(3)道家主張“道”和無為而治的小國寡民社會(huì)，反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期沒落奴隸主貴族，面對(duì)諸侯爭霸、割據(jù)林立，一種消極情緒與應(yīng)世的態(tài)度。
(4)戰(zhàn)國時(shí)期墨家(墨子)主張“兼愛”“非攻”“尚賢”
6、先秦時(shí)期儒家的民本思想及其評(píng)價(jià)
(1)孔子：“愛人”作為“仁”的重要精神內(nèi)涵具有廣泛的適用性，由“愛人”所推導(dǎo)的一系列思想都深刻體現(xiàn)出孔子對(duì)一般社會(huì)民眾的關(guān)注，也體現(xiàn)出對(duì)整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人與人之間共同和諧發(fā)展的關(guān)切。這種以博大寬厚的胸懷來愛護(hù)民眾的精神，今天仍然具有普遍的現(xiàn)實(shí)性和永恒的價(jià)值。
(2)孟子：孟子的“仁政”貫穿著民本思想。孟子提出“施仁政與民，省刑罰，薄賦斂”是對(duì)孔子民本思想的繼承與發(fā)展;孟子總結(jié)戰(zhàn)國時(shí)期各國治亂興衰的規(guī)律，提出了一個(gè)著名命題“民為貴，社稷次之，君為輕”。
(3)荀子：荀子大體遵循了孔孟的路線，主張“仁義”“王道”，提出“天之生民，非為君也;天之立君，以為民也”的著名觀點(diǎn);在君民關(guān)系上，荀子提出著名的“君舟民水”論。
7、秦朝中央官制的基本特征
(1)以皇權(quán)為中心的中央行政體制。中央主要官職分工明確，各司其職，但都圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運(yùn)轉(zhuǎn)。各個(gè)官職相互牽制，任何人都無法獨(dú)攬大權(quán)，最終軍政大權(quán)完全操縱于皇帝一人手中，保證專制君權(quán)不致旁落。
(2)充分體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)。諸卿中奉常、郎中令、宗正、將作少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。國與家同治，這是封建時(shí)代的統(tǒng)治特點(diǎn)。
(3)官僚政治取代貴族政治。在官吏的選拔和任命制基礎(chǔ)之上，按照職能和職位分工、分層管理原則建立起來的中央行政權(quán)力體系，為以后歷代王朝的中央機(jī)構(gòu)開創(chuàng)了模式。
高三歷史知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)
第二次工業(yè)革命
1.特點(diǎn)(與第一次工業(yè)革命比)：
(1)科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合。
(2)速度快，范圍廣，規(guī)模大，多國同時(shí)進(jìn)行。
(3)一些國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。
(4)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：從重工業(yè)開始。
2.第二次工業(yè)革命發(fā)生的背景：
1.資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立(政治保障)
2.工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))
3.自然科學(xué)研究的重大進(jìn)展(技術(shù)條件)
4.市場的擴(kuò)大(市場條件)
3.第二次工業(yè)革命的影響：
一、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
1.資奉主義生產(chǎn)組織方式的變化在l9世紀(jì)自然科學(xué)取得重大突破.尤其是電磁學(xué)理論產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上，新的科技成果迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，在生產(chǎn)力提高的同時(shí)加速生產(chǎn)和資本的高度集中，最終形成了以科技為依托、壟斷形式組織生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)模式。
2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化
第二次工業(yè)革命開始后，最早出現(xiàn)壟斷組織的是鋼鐵和電力工業(yè)。之后汽車、飛機(jī)制造等工業(yè)部門也相繼出現(xiàn)壟斷組織：與第一次工業(yè)革命相比，工業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了從輕工業(yè)到重工業(yè)的飛躍，最終形成了以重工業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)布局，資本主義生產(chǎn)進(jìn)人成熟階段。
3.能源結(jié)構(gòu)的變化
第二次工業(yè)革命中，隧著發(fā)電機(jī)的創(chuàng)制成功，電力逐漸成為補(bǔ)充和取代蒸汽的新能源.人類社會(huì)進(jìn)人“電氣時(shí)代”以煤氣氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)以及之后創(chuàng)制成功的柴油機(jī)，推動(dòng)了石油開采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上“電力”和“石油”成為人類社會(huì)使用的主要新能源。
二、政治領(lǐng)域
隨著壟斷組織在國家經(jīng)濟(jì)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段。資本主義民主制度日益完善，英法美等主要資本主義國家建立了較為健全的議會(huì)民主制度。
伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展.資產(chǎn)階級(jí)調(diào)整統(tǒng)治政策，實(shí)行政治民主化和社會(huì)立法在政治上工人階級(jí)已經(jīng)取得了普選權(quán)、組織政黨等權(quán)利，階級(jí)矛盾相對(duì)緩和;經(jīng)濟(jì)上，工人的生活狀況有所改善，工人運(yùn)動(dòng)失去了暴力斗爭的環(huán)境，多以經(jīng)濟(jì)斗爭和合法、和平斗爭為主。
三、思想領(lǐng)域
19世紀(jì)中期出現(xiàn)的三大思潮——自由主義、社會(huì)主義和民族主義，在第二次工業(yè)革命的影響下到I9世紀(jì)末也有所發(fā)展甚至出現(xiàn)了新的變化。
1.自由主義到干預(yù)主義
隨著第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義經(jīng)濟(jì)從自由競爭階段進(jìn)人壟斷階段，資產(chǎn)階級(jí)從要求實(shí)行自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿(mào)易到越來越多的干預(yù)國家的經(jīng)躋政治生活.與國家政權(quán)相結(jié)合.借助國家政權(quán)推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。資本主義經(jīng)濟(jì)思想已從自由主義轉(zhuǎn)向干預(yù)主義。
2.馬克思主義到列寧主義
19世紀(jì)末，隨著工人隊(duì)伍的壯大，馬克思主義的發(fā)展，工人運(yùn)動(dòng)再度高漲。在俄國以列寧為首的多數(shù)派，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)專政寫入黨綱，最終形成了以列寧為代表的布爾什維主義。帝國主義時(shí)代的馬克思主義”——列寧主義誕生。
3.民族主義
面對(duì)帝國主義列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張和民族壓迫，亞非拉美地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng)不斷高漲，在斗爭中日益成熟的殖民地人民更加注意本國的實(shí)際情況.民族主義思潮日益民族化，如中國辛亥革命的指導(dǎo)思想三民主義、印度的提拉克主義等。
四、國際關(guān)系
1.世界格局
第二次工業(yè)革命影響下，主要資本主義國家力量對(duì)比發(fā)生變化，各國發(fā)展的不平衡性加劇。英法等老牌資本主義國家發(fā)展相對(duì)緩慢，尤其是英國喪失了“世界工廠”的地位，而美德等國抓住機(jī)遇發(fā)展迅速，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，工業(yè)產(chǎn)值超越英法分別位居世界第一、第二位。
面對(duì)日益變化的經(jīng)濟(jì)格局，列強(qiáng)要求按照變化的實(shí)力重新瓜分世界，到l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉美的絕大多數(shù)地區(qū)已淪為資本主義國家的原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所，資本主義世界殖民體系形成，同時(shí)標(biāo)志著資本主義世界體系最終確立。
帝國主義國家對(duì)外侵略擴(kuò)張的同時(shí)，列強(qiáng)問爭奪殖民地和霸權(quán)的斗爭日益尖銳，在勾結(jié)和斗爭中形成了同盟國和協(xié)約國兩大軍事侵略集團(tuán)，各國更加瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生。
2.對(duì)中國的影響
l9世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，發(fā)動(dòng)了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
面對(duì)日益嚴(yán)重的民族危機(jī)中國人民掀起反帝反封斗爭的新高潮，先后發(fā)動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等，在打擊帝國主義侵略勢力的同時(shí)，加速并最終推翻了腐敗的清王朝，一定程度上推動(dòng)了中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
4.第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的異同點(diǎn)：
1、相同點(diǎn)：
(1)兩次科技革命都受到本國政府的重視，都促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展;
(2)都引起社會(huì)關(guān)系的巨變。第一次科技革命導(dǎo)致兩大對(duì)立階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn);第二次科技革命導(dǎo)致壟斷資本主義的形成，國家機(jī)構(gòu)開始和壟斷組織結(jié)合;
(3)都對(duì)世界格局發(fā)生巨大影響。第一次科技革命，形成了東方從屬于西方的局面;第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系;
(4)從經(jīng)濟(jì)上看，都加速了資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、不同點(diǎn)：
(1)第一次科技革命的發(fā)起者主要是勞動(dòng)者，他們憑借經(jīng)驗(yàn)或技能取得許多成果，這些發(fā)明成果都是生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié);第二次科技革命的發(fā)起者多是科學(xué)家和工程師，各種發(fā)明無一不是在精確的自然科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上取得的。
(2)第一次科技革命開始于英國，約半個(gè)世紀(jì)后才在各國真正展開;第二次科技革命則是多源的。
(3)第一次科技革命以輕工業(yè)為突破口;第二次科技革命以重工業(yè)為突破口。
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