高三歷史文科考試的重要知識點
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高三歷史文科考試的重要知識點1
一、北洋軍閥統(tǒng)治的建立：①、標志：1912年袁世凱就任臨時大總統(tǒng)。②、性質(zhì)：封建軍閥統(tǒng)治(地主和買辦聯(lián)合專政的專制政權(quán))。袁世凱及其以后的北洋軍閥的統(tǒng)治是代表大地主、大買辦(大資產(chǎn)階級)利益的，這個政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命，對外投靠帝國主義，是一個不折不扣的反動政府。
二、袁世凱專權(quán)——政治：破壞《臨時約法》，控制內(nèi)閣。軍事：加強北洋軍，削弱革命軍。外交：袁世凱“善后”大借款是以鹽稅、海關(guān)稅為抵押，金額是2500萬英鎊。主要用于內(nèi)戰(zhàn)，鎮(zhèn)壓國民黨人。
三、二次革命
1、原因：(1)宋教仁改組國民黨(同盟會改組國民黨的目的一是通過改組，聯(lián)合中間力量，造成中國第一大黨，以奪取國會中多數(shù)席位，建立以國民黨為中心的內(nèi)閣。二是企圖通過民主手段建立責(zé)任內(nèi)閣，以保障《臨時約法》的實施，把中國政治納入資產(chǎn)階級共和制的軌道)，成為國會第一大黨。(2)“宋教仁案”。1913年，袁世凱派人刺殺宋教仁，決定武力鎮(zhèn)壓國民黨。(3)袁世凱大量舉借外債，用于擴大個人勢力。
2、過程：袁世凱在1913年罷免江西、安徽、廣東三省都督，然后派兵南下，江西都督李烈鈞在湖口誓師討袁。隨后，江蘇、廣東、安徽等省相繼獨立，這就是“二次革命”。
3、性質(zhì)：二次革命是以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派反對袁世凱建立專制獨裁、保衛(wèi)民主共和制的一次武裝斗爭，是辛亥革命的繼續(xù)。
4、失敗原因：國民黨力量渙散，袁世凱力量強大。
三、袁世凱稱帝
1、袁世凱的復(fù)辟活動：1913年強迫國會選舉為正式大總統(tǒng)，解散國民黨;1914年解散國會，廢除臨時約法，頒布中華民國約法，改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制，修改總統(tǒng)選舉法。成終身總統(tǒng)有世襲的權(quán)利，從此中華民國名存實亡;1915年接受21條，改中華民國為中華帝國。
2、護國運動——①、原因：袁世凱的志國和復(fù)辟帝制。②、孫中山的討袁活動：孫中山發(fā)表《討袁宣言》維護共和制度。1916年孫中山發(fā)表《第二次討袁宣言》，號召人民將反袁斗爭進行到底。③、梁啟超撰文的名稱：《異哉所謂國體問題者》。④護國軍及其斗爭：1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯等人在云南起義，組織了護國軍，各省紛紛獨立。袁世凱眾叛親離，被迫于1916年3月取消帝制。⑤、結(jié)果：袁世凱眾叛親離的情況下被迫取消帝制，不久在絕望中病死。但并沒有改變中國半殖民地半封建社會的地位。⑥、護國運動的性質(zhì)：護國運動是一場反對袁世凱復(fù)辟帝制，維護中華民國的資產(chǎn)階級民主運動。⑦認識：說明違背歷史發(fā)展潮流，必將遭到歷史懲罰;民主共和的觀念深入人心。
高三歷史文科考試的重要知識點2
一、明清君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。
1.積極影響
(1)有利于多民族國家的發(fā)展和鞏固，有利于維護國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整。
(2)在統(tǒng)一的社會環(huán)境下，有利于民族大融合。
2.消極影響
(1)經(jīng)濟上，束縛了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。
(2)政治上，專制統(tǒng)治的空前強化進一步剝奪了人民的政治權(quán)利和言論自由，民主思想和行動受到壓制和打擊。
(3)思想文化上，專制統(tǒng)治使知識分子脫離實際，阻礙了科技的發(fā)展和文化的進步。
二、中國古代政治制度的特點。
1.源遠流長。中國古代政治制度經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，從未中斷，因此源流分明，沿革清晰。
2.以君權(quán)為中心，權(quán)力高度集中。在人神關(guān)系上，鼓吹君權(quán)神授，君權(quán)至上，以神權(quán)服務(wù)于君權(quán)。在君臣關(guān)系上，宣揚君令臣從，下級依附上級，全國依附君主。在權(quán)力配置原則上，君主一人全面壟斷全國的一切大權(quán)，國家所有政治制度的設(shè)置，無一不是為了確保這種權(quán)力的集中，確保君主意旨的暢通無阻。
3.人治高于法治。人治的實質(zhì)是權(quán)治、官治，是獨裁統(tǒng)治。
4.完備性、周密性和成熟性。中國古代政治機構(gòu)的設(shè)置是相當(dāng)完備的，從君主到臣僚，從中央到地方，上下相依，交叉相連，統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)嚴密周全。
5.宗法關(guān)系的殘余嚴重影響到中國古代政治制度的建設(shè)，父權(quán)觀念滲入到國家政治制度中。
6.在漫長的政治制度發(fā)展過程中，儒家經(jīng)典是君主專制制度的理論基礎(chǔ)，是歷代各項制度與政策的依據(jù)。
高三歷史文科考試的重要知識點3
二戰(zhàn)后國際關(guān)系格局的變化：
二戰(zhàn)后美蘇兩極對峙格局形成-----60、70年代西歐日本崛起、第三世界興起、中國國際地位提高，沖擊兩極格局，促世界格局多極化------90年代，兩極格局瓦解，多極化趨勢加強
一、了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。
1、二戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”對抗的原因
參見筆記。
2、美蘇兩極對峙格局的形成
(1)政治上：①杜魯門主義(內(nèi)容：反蘇_)出臺，標志著“冷戰(zhàn)”的正式開始;
②蘇聯(lián)及社會主義陣營建立共產(chǎn)黨工人黨情報局。
(2)經(jīng)濟上：①馬歇爾計劃(又叫“歐洲復(fù)興計劃”)出籠，是“杜魯門主義”的一次大規(guī)模運用。通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制。
②蘇聯(lián)成立了經(jīng)濟互助委員會進行反擊。
(3)軍事上：1948年，柏林危機是“冷戰(zhàn)”以來的第一次高潮。
①北約的建立：為了遏制蘇聯(lián)，加強對西歐的控制，1949年，美、英等12國簽訂了《北大西洋公約》。在此基礎(chǔ)上形成了北約。
②華約的建立：為了對抗北約，1955年，蘇、波、捷、羅等八國簽訂了《華沙條約》，標志著美蘇兩極格局的正式形成。
3、“冷戰(zhàn)”的影響
(1)造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)的局面，世界被分裂成兩部分;
(2)使世界處于毀滅性的核武器威脅之下，又避免了近半個世紀新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā);
(3)為爭奪勢力范圍，兩國肆意踐踏國際法，干涉別國內(nèi)政，甚至大舉用兵，嚴重破壞了世界和平。
二、簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。
1、歐洲共同體的形成
(1)背景：①二戰(zhàn)后，西歐各國國際地位下降，不得不依附于美國來恢復(fù)經(jīng)濟、對抗蘇聯(lián);②20世紀50年代，西歐各國生產(chǎn)力較快發(fā)展，要求擺脫美國控制;
③西歐各國只有聯(lián)合起來，才有可能保障自身的安全與發(fā)展。
④歐洲有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感
(2)經(jīng)過：1967年，歐洲共同體建立。
(3)影響：①促進了西歐國家的經(jīng)濟發(fā)展和實力的增強;
②西歐經(jīng)濟上成為美國的競爭對手，政治上推行獨立自主的外交政策，使美國霸權(quán)地位削弱。
③形成了美、日、西歐三足鼎立的資本主義世界經(jīng)濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發(fā)展趨勢。
2、日本成為世界經(jīng)濟大國
(1)原因：①美國的扶植;②朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭拉動了日本經(jīng)濟發(fā)展;③重視科技和教育，把發(fā)展經(jīng)濟放在首位，制定經(jīng)濟計劃，利用國家政權(quán)大力推動經(jīng)濟的發(fā)展;④戰(zhàn)后民主化改革。
(2)表現(xiàn)：1956---1972年，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，成為世界第二經(jīng)濟大國
(3)影響：①改變了向美國一邊倒的政策，實行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交;
②形成了美、日、西歐三足鼎立的世界經(jīng)濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發(fā)展趨勢。
3、不結(jié)盟運動的興起
(1)興起：1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，通過了《不結(jié)盟國家和政府首腦宣言》，確立了獨立、自主、不結(jié)盟、非集團的基本原則和宗旨，標志著不結(jié)盟運動的正式誕生。
(2)意義：標志著第三世界國家以獨立的力量登上了國際政治舞臺;開始改變由美蘇和西方國家決定世界事務(wù)的局面。
4、中國成世界政治大國
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