高三化學的復習建議
綜觀近幾年高考理科綜合中化學試題,可以發(fā)現化學試題重視基礎知識的考查,強調理論聯(lián)系實際,體現了學科知識與社會、科學發(fā)展的聯(lián)系,注重能力考查,下面給大家分享一些關于高三化學的復習建議,希望對大家有所幫助。
高三化學復習建議
1.循序漸進,打好基礎,辨析理清概念。
要根據自己的學習情況制定較好的學習計劃,使復習有計劃、有目的地進行。既要全面復習,更要突出重點。要多看書,抓住教材中的主要知識精髓,特別是中學化學的核心內容,如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎,加強對知識的理解和能力的培養(yǎng),力求做到“記住―理解―會用”。要針對自己的學習情況,查漏補缺,有重點有針對性地復習。
2.掌握原理,靈活應用,注重解題思路。
化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規(guī)律,要重點回顧。掌握化學基本原理和規(guī)律,在解題中靈活應用,拓寬解題思路,增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題,可以提高解題的速率和準確性。推斷有機物的結構,要抓住有機物官能團的轉化規(guī)律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要通過復習提高靈活應用知識的能力,適當做一些綜合性題,并儲存在頭腦中,高考時可以啟發(fā)思維。要注重實驗原理,高考化學實驗題的比重較大,實驗的復習要側重于實驗的基本操作,實驗的分析、設計和評價,從“怎么做”到“為什么”,重視實驗原理和實驗方法,學會比較。如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質量分數,可以用沉淀法、氣體法和滴定法,比較可知滴定法最好。今年的高考題比較注重知識的實際應用,同時要求能夠用準確的化學語言解釋生活中的化學問題。
3.加強練習,溫故知新,提高解題能力。
練習的方法較多,首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書,根據復習的進展,選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案,應把一節(jié)或一單元做完再對答案,檢查對錯,加以訂正,遇有不懂之處應通過一定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習,檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構中的“位、構、性”三者間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等,多問為什么,不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度,能開闊解題思路。
4.把握重點,消除盲點,切實做好糾錯。
復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點,即疑點和盲點;要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈,除了思想上要予以高度重視外,還要對作業(yè)、考試中出現的差錯,及時反思,及時糾正;對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后,要對差錯做出詳盡的分析,找出錯誤原因。
高三化學復習要把握幾新
1.形式新
對知識進行歸納、總結,使知識表現的形式新。化學復習如欣賞一部電影,如果只是了解故事情節(jié),則看兩三遍后就會索然無味,若我們第二遍研究電影的表演藝術,第三遍研究電影的外景選擇,第四遍研究電影的服裝設計,這樣每看一遍都會有新的收獲。同樣,化學復習應在一個部分重點研究一個問題,把這部分內容學會、學透。如元素化合物的復習要以氧化還原為主線,采用對比的方法,并且以結構引出性質再帶出用途和制備。另外應拓展和歸納,如能凈水的物質有哪些,延伸出ClO2、Na2FeO4等。
2.感悟新
復習中從“是什么”上升到“為什么”,最后落實到“怎么做”,學以致用,使死的化學現象和化學方程式變活。如離子反應中,以(CH3COO)2Pb生成為例來理解離子反應發(fā)生條件。
3.總結新
高三復習不是簡單羅列,而應該通過勾畫橫縱線條,織成一張網。如:
a.元素化合物復習:橫向以氧化還原反應為主線,從鹵素→氧族元素→氮族元素??v向:結構→化學性質→存在、用途、制備。
b.有機化學:橫向:鹵代烴→醇→醛→酸→酯;縱向:如以濃H2SO4加熱為條件發(fā)生的反應有:硝化反應、磺化反應、酯化反應、消去反應、分子間脫水反應等。
c.實驗:如固液不加熱裝置制備哪些氣體?可能的方法分別有哪些?進行歸納總結。這樣復習不論從形式、過程、結果都體現了創(chuàng)新。然后是氣體的凈化、性質實驗、與某物質反應后的計算等方案的設計,可以把高中教材的所有知識整合在一起。
化學復習要重視良好的學習習慣和嚴謹的科學態(tài)度的培養(yǎng)
化學復習要在知識整合的基礎上注重能力、學習習慣和科學態(tài)度的培養(yǎng)。當一輪復習結束時,可能存在基礎知識和基本技能不扎實、知識體系的構建不完整、化學用語使用不規(guī)范、語言表達能力差、化學實驗能力差、思維的變通性差等問題,在二輪復習中要進一步嚴格要求,重視良好的習慣和嚴謹的科學態(tài)度的培養(yǎng),采取多提問,多動筆,邊總結邊糾正的方法。
1.審題是最大的障礙:應學會摳題眼,看清關鍵字詞和符號,防止思維定勢曲解題意,然后仔細琢磨,體會命題意圖,降低過失性失分。
2.規(guī)范用語,提高答題的準確性。做到簡答完整,要點準確,語言簡練,而今的高考難度已經有一定程度的降低,高考不是比誰難題做得好,而是比誰做得準。
3.要規(guī)范解題步驟,做到思維清晰,步驟齊全,減少失分的環(huán)節(jié)。
在復習中,堅持以大綱為準,夯實基礎,把握主干,充分發(fā)揮學習的自主性,培養(yǎng)良好的分析問題、解決問題、接受信息、融合知識的能力,才能在高考中取得好成績。
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