高三化學要如何復習的方法

時間：2024-03-09 04:47:32 維維20由分享

高三化學復習是一項系統(tǒng)的學習工程，要提高復習效率，就需要注重學習方法的探索，不僅要想方設法跟上老師的復習思路，還要根據(jù)自己的實際情況進行調整。下面給大家分享一些關于高三化學要如何復習的方法，希望對大家有所幫助。

高三化學要如何復習的方法

1.循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。

要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行。既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心內容，如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會用”。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。

2.掌握原理，靈活應用，注重解題思路。

化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質結構的一般規(guī)律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性。推斷有機物的結構，要抓住有機物官能團的轉化規(guī)律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要通過復習提高靈活應用知識的能力，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重于實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，從“怎么做”到“為什么”，重視實驗原理和實驗方法，學會比較。

3.加強練習，溫故知新，提高解題能力。

練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據(jù)復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應通過一定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構中的“位、構、性”三者間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。

4.把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。

復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正;對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。

高考化學復習指導

一、針對“理科綜合”，尋找應對捷徑

從近四年天津自主命制的高考試題和《2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試天津卷說明》來看，高考“理綜”的試題結構基本穩(wěn)定。絕大多數(shù)試題考查的均為各學科自己的主干知識，很少有學科間交叉綜合的試題，所以有人將這樣的組卷方式稱為“拼盤”。盡管如此，將理、化、生三科的題目放在一起考查，仍然有許多考生不適應，從而影響水平的正常發(fā)揮。為此，筆者建議考生要在復習階段應在“理綜”練習中做到“三把握”：

1.把握答題的先后順序。要在“理綜”考試時逐漸摸索適合自己的最佳答題順序。建議先答自己最擅長的科目，先答自己最“拿手”的題。這樣做，既節(jié)省時間又利于增強自信，往往會感覺“越做越順”，心情越好，水平發(fā)揮自然就越好。

2.把握答題的時間分配。高考“理綜”答題時間是150分鐘，總分300分。按1分鐘得2分來簡單計算，選擇題每道用時不要超過3分鐘，最好控制在2分鐘以內(余下時間留給大題或檢查)，21道選擇題務必在1小時內完成，最好在45分鐘內完成。按科目難易計算，化學用時約55分鐘，物理約70分鐘，生物約25分鐘。

3.把握答題的“取”“舍”原則。要學會快速判斷題目的難易、估計答題耗時，先做容易的、耗時短的題目，將難度大、答題耗時長的題目往后放。避免容易得分的題目最后卻沒有時間做。對于個別難度很大的題目，要敢于放棄。把時間和精力放在那些自己更有把握的題目上，可能對整體分數(shù)的提高更為有效。

二、利用各類“模擬”，做好高考練兵

隨著高考的臨近，各級各類“高考模擬”會接踵而來。這正是我們高考“練兵”的大好時機。要利用這些考試，摸索應試的經驗和技巧，學會在考場上調整自己的心態(tài)和情緒，學會把握答題的最合理順序和時間分配。因此，無論是何種級別的“模擬”，只要是有組織的考試，一定要認真對待，充分利用。

三、養(yǎng)成良好習慣，知識能力雙贏

這一階段的復習務必講求實效。對于自己確實不會做的題，若屬于“偏”“繁”“舊”“怪”的問題，不妨放棄;若屬于思路問題的，不必花很多時間去冥思苦想，直接請教老師和同學即可，節(jié)省時間提高效率最重要。學會分析問題的思路比解一道題更重要;若屬于“知識性”問題，直接回歸課本。結合具體問題，有目的地看書比單純“掃描”式的專時、專門看書更有效。這種問題驅動型的閱讀對“記憶性”知識的鞏固是十分有效的。

在答題時要養(yǎng)成認真審題的習慣。正確理解和把握提示信息，是正確解題的前提。但在每年的高考中，總有一些全卷總分不低的考生在個別基礎題上失分。究其根源，不是知識或運用知識的能力上有欠缺，而是審題粗枝大葉，少看或看錯信息或題目要求，由于“先入為主”，始終未能正確領會出題人的意圖，造成失誤。解答主觀題，要盡量做到言簡意賅，“一針見血”，并注意書寫和格式的規(guī)范以及表述的嚴謹、科學，符合本學科要求。

要學會使用“化學語言”來描述化學問題。這類題目平時訓練時一定注意要先自己作答，后對照標答，再分析自己有何遺漏和不足。