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高考地理高效復(fù)習(xí)的七種方法

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地理是理科,不是文科,雖然劃作文科考試科目,如果一味死記硬背,那是很辛苦的。下面給大家分享一些關(guān)于高考地理高效復(fù)習(xí)的七種方法,希望對大家有所幫助。

高考地理高效復(fù)習(xí)的七種方法

一、回憶式自我檢測法

在復(fù)習(xí)中,常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象,老師安排學(xué)生自己看書,往往學(xué)生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍,結(jié)果,考試中考查的一些基本知識點(diǎn),比如"宇宙空間的特點(diǎn)為遼闊、高真空、強(qiáng)輻射、失重",大部分學(xué)生卻總是選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)。這說明學(xué)生看書后并不知道自己是否掌握了。那么,這就需要學(xué)生在看完每一章節(jié)后,合上書本,仔細(xì)回顧一下,所看過的主要內(nèi)容,自我檢測,如果不大清楚,則需要再次查閱。并且,地理知識點(diǎn)多的這一特點(diǎn)也需要學(xué)生有一個(gè)好的知識點(diǎn)檢測方式。

二、比較法

比如,在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時(shí),我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時(shí)后的天氣等做比較;復(fù)習(xí)氣候類型時(shí),可以把各類型氣候的分布、成因、特點(diǎn)做比較;復(fù)習(xí)區(qū)域地理時(shí)候,可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。還有,把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較。總之,只要善于挖掘,總會發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項(xiàng)特征的比較,我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征,從而達(dá)到熟練掌握這些知識點(diǎn)的目的。

三、圖像圖形記憶法

在地理這門學(xué)科中,地圖是大量地理信息的載體。并且,地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形,可以很好的掌握許多的地理知識點(diǎn)。比如,亞洲季風(fēng)包括很多的知識點(diǎn),但我們只需要記住亞洲季風(fēng)的冬夏季風(fēng)兩幅圖,就很容易的掌握冬夏季風(fēng)的各自成因、源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影響地區(qū)等。地質(zhì)構(gòu)造對于許多同學(xué)來說也是個(gè)難點(diǎn),特別是背斜和向斜,實(shí)際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規(guī)律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點(diǎn),減少我們的記憶強(qiáng)度。

四、總結(jié)歸納法

在復(fù)習(xí)過程中,建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價(jià)值。

在知識整理加工的過程中,伴隨一系列思維活動,如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結(jié)、概括、推理等,可以說這個(gè)過程也是思維綜合訓(xùn)練的過程。經(jīng)過這一過程可以加深知識的理解、強(qiáng)化記憶,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補(bǔ)漏洞、糾正錯(cuò)誤??偨Y(jié)歸納常常采取的方式是繪制知識結(jié)構(gòu)圖。比如,高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點(diǎn)可以歸納成如下知識網(wǎng)絡(luò),形成知識體系。

五、口訣法

在地理學(xué)習(xí)中,我們會發(fā)現(xiàn),如果把許多地理規(guī)律總結(jié)簡化成一些簡單的口訣,會使一些重要的知識點(diǎn)簡化。這樣的例子很多,比如,描述極點(diǎn)俯視圖中南北半球自轉(zhuǎn)方向,可以總結(jié)為"北逆南順";概括北印度洋的季風(fēng)洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低,凸低為高",來總結(jié)等值線圖中彎曲部位與兩側(cè)數(shù)值的高低差別。

六、疑難知識點(diǎn)摘錄法

在考試中,會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都會錯(cuò)在一些難記憶的知識點(diǎn)上,并且這種錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn)。那么可以要求學(xué)生把自己覺得難記的重要知識點(diǎn)及相應(yīng)圖表專門摘錄在筆記本上,時(shí)常查閱,反復(fù)熟悉。常見的,比如,冬春小麥的種植和收割季節(jié),世界大洋表層洋流分布簡圖,有關(guān)兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規(guī)律,全球大氣環(huán)流示意圖,世界主要?dú)夂蝾愋蛯Ρ龋送?,在區(qū)域地理中需要摘錄的知識點(diǎn)更多,這需要學(xué)生自己在平時(shí)及時(shí)的整理歸納。

七、配套專題練習(xí)法

許多學(xué)生在復(fù)習(xí)中總是一味埋頭看書,記憶知識點(diǎn),不愿意做題,結(jié)果每次考試都很不理想。復(fù)習(xí)中通過各種方法掌握知識點(diǎn),最終都是為了學(xué)以致用,能夠解答問題。實(shí)際上,做題是鞏固和檢測所復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的一種最好方式。在每復(fù)習(xí)一個(gè)考點(diǎn)之后進(jìn)行相應(yīng)的專題訓(xùn)練,運(yùn)用剛復(fù)習(xí)到的地理原理、地理規(guī)律分析問題、解決問題。這樣既復(fù)習(xí)鞏固了知識點(diǎn),又培養(yǎng)了解題  隨著地理高考復(fù)習(xí)的不斷深入,許多學(xué)生會感覺地理知識點(diǎn)繁雜,掌握難度很大。陷入一種不知所從,盲目學(xué)習(xí)的境地。實(shí)際上,中學(xué)地理具有知識量大、圖形多、理科性質(zhì)的內(nèi)容難度相對較大等特點(diǎn),這就決定了我們在復(fù)習(xí)過程中需要學(xué)會采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排復(fù)習(xí),才能使自己的復(fù)習(xí)更輕松,且效果更佳。下面就地理教學(xué)中我自己的體會,談?wù)剬W(xué)生復(fù)習(xí)過程中可以借鑒的一些地理復(fù)習(xí)方法,希望能很好的幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

高中地理知識記憶策略

一、根據(jù)知識結(jié)構(gòu),注意先記什么、后記什么。

先簡單,后復(fù)雜。復(fù)雜的問題未必是重點(diǎn),但它一定是難點(diǎn)。例如,對于等高線地形圖,先要“牢記”的是等高線地圖的基本知識——等高線的定義、特點(diǎn)、各地形部位等高線分布情形、比例尺等。要在把簡單知識弄清楚后,再去攻克難點(diǎn)。

先主干,后枝葉?!案伞笔强v向的、結(jié)構(gòu)性的知識,如基本概念、原理、規(guī)律等,“枝”是橫向的、伸展性的知識,如對主干知識的闡述、應(yīng)用等。畢竟“枝”是在“干”上生長出來的,其重要性當(dāng)然比“干”次要些。例如,相對于“形成氣候的因子——太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類活動”而言,“下墊面的比熱容、對太陽輻射的反射率和對氣流的影響狀況的差異”就次要些,原因是后者是對前者的進(jìn)一步詮釋。

先概括,后具體。概括往往表達(dá)的是整體性的特征,具體則是局部細(xì)節(jié)上的描述。例如,氣候的“海洋性與大陸性特征”,從整體性上,我們可以通過“空氣中水汽含量的多少”來理解,但在局部上我們還要弄清楚降水量的季節(jié)分配、氣溫的年較差和日較差、最高和最低氣溫月等。再如,在一大段文字中找出幾個(gè)“關(guān)鍵詞”記住,這些關(guān)鍵詞就對這段文字有提示作用。

二、把知識放在特定的情景中記憶。

在生活場景中記憶。把課本知識放到生活場景中,它就變得鮮活起來了,記憶的效率會大大提高。例如,“北半球晝夜長短的變化”,如果借助“早上上學(xué)時(shí)太陽的高度”這一情景來記憶,就容易多了。

通過圖形記憶。相對于文字來說,圖形要“形象”、“生動”得多,記憶的效率也快得多。例如,夏至日全球晝夜長短和正午太陽高度的分布規(guī)律,如果借助“夏至日日照圖”記憶,效果會很好。

在聯(lián)系中記憶。一根竹竿立不穩(wěn),把幾根竹竿綁在一起就立穩(wěn)了。知識也是一樣,如果在聯(lián)系中記憶,不僅效率高,被回憶起的機(jī)會也要多得多。例如,對流層的特點(diǎn)——?dú)鉁仉S高度遞減、對流運(yùn)動顯著和天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變,把溫度的變化規(guī)律與“大氣層中氣溫的垂直變化圖”聯(lián)系起來,把“對流”與氣溫的遞減規(guī)律聯(lián)系起來,把“天氣”與對流運(yùn)動聯(lián)系起來,前后形成一個(gè)逐級因果關(guān)系的知識鏈,并以“氣溫垂直變化圖”做引領(lǐng)。

地理知識識記歌訣匯總

1.七大洲名稱及按面積排序:

亞非北南美,南極歐大洋。

2.世界主要礦產(chǎn)資源:

世界重要三礦產(chǎn),煤鐵石油是重點(diǎn)。俄巴中澳印加美,七國鐵礦儲量大。

亞歐大陸和北美,煤礦分布也不差。石油分布很集中,一半以上在中東。

3.世界人口超億十國名稱:

南極大洋均無他,人口超億十國家。中美兩印俄兩巴,日尼外加孟加拉。

4.中亞五國名稱:

哈吉塔連我肩,烏茲別克咸海邊。里海岸邊土庫曼,中亞五國記心間。

5.中亞知識概括:

中亞距海位置遠(yuǎn),冬冷夏熱降水難。植被草原和荒漠,卡庫沙漠居西南。

東和東南地勢高,天山米爾邊境間。北、西丘陵和平原,最大哈丘與圖蘭。

河流多數(shù)為內(nèi)流,錫爾阿姆水量減。里海最大世著稱,咸海變化危機(jī)現(xiàn)。

土庫棉田產(chǎn)量增,功在卡庫運(yùn)河建。額爾齊斯外流河,流經(jīng)三國向北穿。

產(chǎn)棉基地次中美,“白金之國”美名傳。民族多信伊斯蘭,最大城市塔什干。

6.中美地狹七國名稱:

(1)中美地狹有七國,色地馬拉伯利茲。薩、洪、尼、哥、巴拿馬,香蕉咖啡天下知。

(2)危洪刷(薩)泥(尼)哥爸(巴)離(伯利茲),中美七國永牢記。

7.北美五大湖:

(1)北美五大湖,蘇密休伊安。

(2)北美五大湖,相互連成群。冰川作用下,構(gòu)成湖泊因。美加共有四,中間分界明。“伊利”、“安大略”,“蘇必”與“休倫”。另一美獨(dú)有,稱之“密歇根”。五湖總面積,世界居第一。淡水資源豐,特別利航運(yùn)。

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