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高考提高地理成績的方法

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在文科當(dāng)中,比較難學(xué)的當(dāng)屬文綜了,比如文綜當(dāng)中的地理,有很多復(fù)雜的知識點,但如果我們能在答高考地理題時使用一些通用的技巧,那就好了,下面給大家分享一些關(guān)于高考提高地理成績的方法,希望對大家有所幫助。

高考提高地理成績的方法

1.理解地理概念的含義,形成準確的地理概念。例如,“熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什么特征?”一題中包含了三個概念,第一個是自然帶的概念,第二個是氣候的概念,第三個是植被的概念。學(xué)生要搞清不同的內(nèi)涵,根據(jù)每個概念的含義準確地答出其特征。

注意把容易混淆的地理概念進行比較,抓住各自的本質(zhì)特征加以區(qū)別,增強記憶。例如,“地殼與巖石圈”,前者是莫霍面以上,后者是軟流層以上;“時區(qū)與區(qū)時”,前者是空間概念,后者是時間概念。

2.對地圖知識進行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎(chǔ)知識,學(xué)生要把各種地圖的類型及特點、各類圖像的閱讀方法與技巧要認真領(lǐng)會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖,應(yīng)先明確讀圖步驟:一看極端值的大小,二看彎曲方向,三看疏密程度,再判斷等值線的基本要素。分析統(tǒng)計圖表時,一讀圖名,二讀圖例,三讀坐標(biāo),四讀數(shù)據(jù),五讀整體特征或變化趨勢,然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合有關(guān)問題分析。

3.培養(yǎng)畫圖、填圖、記圖、讀圖的習(xí)慣,把所有與圖相關(guān)的知識,都落實到圖上。形成“心理地圖”。例如在復(fù)習(xí)長江、黃河時,把河流概況及水文特征都附在圖上,邊畫邊記憶邊思考,要養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣。

4.要學(xué)會圖文轉(zhuǎn)換,著重培養(yǎng)讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之后,可通過變換圖形,疊加圖形或改變設(shè)問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路,經(jīng)常做圖文變換的練習(xí)。

高考地理綜合題答題模板

如何描述地形特征:

1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地勢起伏狀況

3.(多種地形條件下)主要地形分布

4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

影響氣溫的因素:

1.緯度(決定因素):影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差,年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

2.地形(高度、地勢):陰坡、陽坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失,高大地形對冬季風(fēng)阻擋,同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置:海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流(暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕)

5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6.下墊面:地面反射率(冰雪反射率大,氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動:熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

影響降水的因素:

1.氣候:大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))

2.地形:迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡

3.地勢(海拔高度):降水在一定高度達最大值

4.海陸位置(距海遠近)

5.洋流(暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕)

6.下墊面:湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動;改變下墊面影響降水

描述河流的水文特征:

1.流量:大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)

2.含沙量:取決于流域的植被狀況

3.結(jié)冰期:有無、長短

4.水位:高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)

5.水能:與地形(河流落差大小,流速快慢)、氣候(降水量的多少,徑流量的大小,蒸發(fā)量的大小)有關(guān)。

高考地理注重的幾點

1.讀懂題意:考生首先必須能夠讀懂題意,找出關(guān)鍵詞,把握試題的中心含義,以及試題作答要求,這樣才能做到有的放矢。

2.看清圖示:近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此,學(xué)生應(yīng)該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容,準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結(jié)合起來,加以靈活運用。

3.注意聯(lián)系:各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的,因此,在答題時應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系,同時還要關(guān)注跨學(xué)科之間的聯(lián)系,以及與生活實際的聯(lián)系等。

4.準確表述:對試題進行邏輯分析后,要進行答案的構(gòu)思,并能夠用準確的語言將答案表述清楚,這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。

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