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高三地理背誦知識點(diǎn)2020

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曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。下面給大家分享一些關(guān)于高三地理背誦知識點(diǎn)2020,希望對大家有所幫助。

高三地理背誦知識點(diǎn)1

一、認(rèn)識喀斯特地貌

喀斯特原是南斯拉夫西北部的一個(gè)石灰?guī)r高原的名稱,那里發(fā)育著各種奇特的地貌。后來,歐洲學(xué)者借用該地名來稱呼石灰?guī)r地區(qū)的地貌水文現(xiàn)象和景觀??λ固氐孛彩怯煽λ固刈饔眯纬傻囊环N獨(dú)特的地貌類型。

喀斯特作用的本質(zhì):

含有的二氧化碳水對可溶性巖石的溶蝕和淀積作用??扇苄詭r石是喀斯特地貌發(fā)育的最基本條件喀斯特地貌的形成過程溶蝕作用:CO2+H2O+CaCO3═Ca(HCO3)2

沉積作用:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+CO2↑+H2O3、喀斯特作用及化學(xué)方程式喀斯特作用的本質(zhì):含CO2的水對可溶性巖石的溶蝕和沉積作用溶蝕作用化學(xué)方程式:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 CaCO3是碳酸鹽,在CO2和H2O的作用下被溶蝕成Ca(HCO3)

2。淀積作用化學(xué)方程式:Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2又在一定的條件下分解成為CaCO3。二、喀斯特地貌發(fā)育的基本條件1巖石的可溶性——巖石成分易溶 2巖石的透水性——巖石空、裂隙大

3水的溶蝕力——水中二氧化碳、有機(jī)酸、無機(jī)酸含量多

4水的流動性——降水多、坡度大、空裂隙大三、喀斯特地貌的分類地面喀斯特地貌:主要包括峰林、峰叢、孤峰,以及溶蝕洼地和落水洞等地下喀斯特地貌:主要包括溶洞、地下河以及各種有碳酸鈣淀積形成的淀積體,如石鐘乳、石筍和石柱等。

剖析桂林“山水”的成因巖石條件桂林地區(qū)石灰?guī)r廣布,石灰?guī)r厚度大,巖性純,空隙和裂隙發(fā)育廣泛,巖石的可溶性,透水性都很好。

氣候條件氣候條件——位于我國亞熱帶濕潤區(qū),氣候溫暖,全年降水充沛 地形條件地形條件——東部、西部、北部地勢高,中部、南部地勢低,利于區(qū)域內(nèi)地表水和地下水的形成與富集。

生物條件桂林的氣候條件十分有利于生物的生長,旺盛的生命活動和土壤中有機(jī)質(zhì)的積累,導(dǎo)致土壤和流水中有機(jī)酸的含量較高,為喀斯特地貌的形成創(chuàng)造了條件.喀斯特地貌會給人類的生產(chǎn)生活帶來哪些影響?一方面:喀斯特地區(qū)奇特的地貌景觀可以作為旅游資源加以開發(fā)利用,帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

另一方面:喀斯特地區(qū)地表崎嶇不平、交通不便,給工程建設(shè)產(chǎn)生不利影響。地表水缺乏,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大。

高三地理背誦知識點(diǎn)2

交通運(yùn)輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響

一、交通運(yùn)輸布局變化對聚落空間形態(tài)的影響

1、交通條件對聚落空間形態(tài)的影響很大,主要表現(xiàn)為聚落空間形態(tài)往往沿交通干線擴(kuò)展,這些交通干線將成為聚落的主要發(fā)展軸。

2、一個(gè)地區(qū)主要交通線發(fā)生變化,會引起該地區(qū)聚落空間形態(tài)的變化。交通線的發(fā)展會帶動聚落空間的變化,交通線的衰落也會影響聚落空間的演變。

二、交通運(yùn)輸布局變化對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響

1、交通運(yùn)輸對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布密度的影響很大,山區(qū)比平原地區(qū)交通線路稀疏,商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布密度比平原地區(qū)小。

2、交通運(yùn)輸影響商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的位置:商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)以市場最優(yōu)為原則多布局在市中心;以交通最優(yōu)為原則,多布局在市區(qū)環(huán)路邊緣或市區(qū)邊緣的高速公路沿線。

三、影響交通運(yùn)輸線建設(shè)的區(qū)位因素

自然因素:地形、地質(zhì)、氣候、水文等。

社會經(jīng)濟(jì):人口、資源、城鎮(zhèn)分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科技等。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,可以通過發(fā)展科技來克服不利的自然條件,因此,自然條件對交通線路布局的影響逐漸減弱。一般,社會經(jīng)濟(jì)因素起決定性作用。

自然條件對交通線布局的不利影響:

地形、地質(zhì)條件:山區(qū)地勢起伏大,施工難度大;地質(zhì)條件復(fù)雜,滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā);

平原地區(qū)土質(zhì)松軟,地基不穩(wěn)。

氣候條件:溫度過高或過低,降水過多或過少都不利于交通線路的布局和施工;

暴雨、大風(fēng)、凍土、風(fēng)雪、臺風(fēng)、風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害的影響。

水文條件:穿過沼澤地、跨越河流多;河流徑流量的季節(jié)變化大,汛期流量大;沿海地區(qū)海水的沖刷侵蝕等都不利于橋梁的建設(shè)。

四、交通運(yùn)輸線建設(shè)的意義(主要從生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會方面考慮)

①完善交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò),節(jié)省運(yùn)輸時(shí)間,提高運(yùn)輸效率;②促進(jìn)沿線資源開發(fā),將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;③帶動旅游業(yè)發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;④加強(qiáng)區(qū)域間交流與合作,縮小區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異;⑤帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會;⑥鞏固國防、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),帶動落后地區(qū)脫貧致富。

例:粵港澳大橋建設(shè)面臨的主要自然環(huán)境問題:海洋多風(fēng)浪、大霧,施工和保障難度大;海洋沉積物深厚,橋墩埋沒深度大;多臺風(fēng);海水鹽度高,腐蝕性強(qiáng)。

建設(shè)粵港澳大橋的意義:縮短運(yùn)輸時(shí)間,提高運(yùn)輸效率;完善交通網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)城市間的交流與合作;加強(qiáng)互聯(lián)互通,促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;促進(jìn)城市間經(jīng)濟(jì)要素的流通。

高三地理背誦知識點(diǎn)3

第一講 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

一、環(huán)境問題的成因及表現(xiàn)

1、環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因:人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經(jīng)濟(jì)的增長。

2、環(huán)境問題的主要表現(xiàn):資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

①資源短缺主要有水資源短缺、土地資源短缺、能源短缺;

②環(huán)境污染主要有大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、噪聲污染等;

③生態(tài)破壞主要有生物多樣性減少、水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化等。

二、 可持續(xù)發(fā)展

1、走可持續(xù)發(fā)展的必然性:資源短缺、生態(tài)惡化、環(huán)境壓力。

2、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會持續(xù)發(fā)展。

生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件、社會持續(xù)發(fā)展是目的。

3、可持續(xù)發(fā)展需要遵循的基本原則:公平性、持續(xù)性、共同性。

4、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的重要途徑是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),工業(yè)上實(shí)行清潔生產(chǎn),農(nóng)業(yè)上實(shí)行生態(tài)農(nóng)業(yè)。

分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的具體措施

① 合理開發(fā)利用資源,發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)資源可持續(xù)利用;② 發(fā)展科技,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級;

③ 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);④ 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);⑤ 重視生態(tài)環(huán)境保護(hù),治理污染,保護(hù)環(huán)境。

⑥發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),工業(yè)上實(shí)行清潔生產(chǎn),農(nóng)業(yè)上實(shí)行生態(tài)農(nóng)業(yè)。

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