高中地理考試答題技巧有哪些
高考地理偷分技巧有哪些?高考地理偷分的成分相對(duì)語(yǔ)文、政治等主觀性強(qiáng)的科目其實(shí)并不明顯，但也是有一定的答題技巧可言的，掌握了這些方法和技巧，同樣可以多得很多分?jǐn)?shù)。接下來(lái)是小編為大家整理的高中地理考試答題技巧，希望大家喜歡!
高中地理考試答題技巧
高考地理必背大題：生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
⑴馬爾代夫(瑙魯)面臨的環(huán)境問(wèn)題：全球變暖，海平面上升，有被淹沒(méi)的危險(xiǎn).
⑵火地島(新西蘭南北二島)面臨的環(huán)境問(wèn)題：臭氧層被破壞，臭氧層空洞擴(kuò)大，太陽(yáng)紫外線輻射增加.
⑶赤潮問(wèn)題：珠江口、杭州灣、渤海等
1.產(chǎn)生的原因：
自然原因：春夏溫暖李節(jié)，風(fēng)和日麗;洋流緩慢，水溫較高;封閉海灣。(這是赤潮發(fā)生的外因)
人為原因：沿岸地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廢水都含有大量的有機(jī)物、重金屬、無(wú)機(jī)鹽;生活污，水未經(jīng)處理流入江河、湖泊，匯入大海，使近海水體中氮和磷的含量過(guò)剩，造成海水富營(yíng)養(yǎng)化，(這是赤潮發(fā)生的根本原因)
2.易發(fā)生赤潮的區(qū)域：珠江口、渤海、杭州灣、長(zhǎng)江口、南海的?？跒车?。
3.易發(fā)生赤潮的時(shí)間：赤潮易發(fā)生的時(shí)間段為5—10月。
4.帶來(lái)危害：①海水富營(yíng)養(yǎng)化，浮游植物繁盛，使魚(yú)類(lèi)窒息、中毒死亡，
②危害人體健康，
③影響海洋旅游業(yè)。
⑷全球變暖對(duì)全球生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響：
①引起海平面上升，對(duì)沿海低地國(guó)家及地區(qū)構(gòu)成直接威脅;
②引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。
⑸酸雨帶來(lái)的影響：
①酸雨使河湖水酸化，影響?hù)~(yú)類(lèi)生長(zhǎng)繁殖，乃至大量死亡;
②使土壤酸化，危害森林和農(nóng)作物生長(zhǎng);
③腐蝕建筑物和文物古跡;
④危及人體健康。
⑹減少酸雨根本途徑：減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放
⑺水土流失問(wèn)題：黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)
產(chǎn)生的原因：
自然原因：①季風(fēng)氣候降水集中于夏季，多暴雨;
②地表植被稀少;
③黃土土質(zhì)疏松(黃土高原)。
人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開(kāi)礦。
治理措施：
①壓縮農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)農(nóng)田;
②擴(kuò)大林、草種植面積;
③改善天然草場(chǎng)的植被，適當(dāng)壓縮牲畜的數(shù)量，提高牲畜質(zhì)量;
④開(kāi)礦時(shí)有計(jì)劃的存放表土，并大力開(kāi)展土地復(fù)墾工作;
⑤小流域綜合治理。
⑻荒漠化問(wèn)題：西北地區(qū)(新疆、青海、內(nèi)蒙等地)
產(chǎn)生的原因：
自然原因：①全球變暖，蒸發(fā)旺盛;
②處于內(nèi)陸地區(qū)，降水少;
③鼠害，蝗害。
人為原因：①過(guò)度樵采;
②過(guò)度放牧;
③過(guò)度開(kāi)墾;
④水資源的不合理利用;
⑤交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。
采取措施：①半干旱農(nóng)牧過(guò)渡和旱農(nóng)區(qū)：調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)和采取防風(fēng)沙措施相結(jié)合
②干旱地帶沙漠邊緣的綠洲:建立以綠洲為中心的防護(hù)林體系
⑼土壤次生鹽堿化：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等
產(chǎn)生原因：
自然原因：頻繁的旱澇氣候變化(黃淮海平原);地形低洼;
人為原因：不合理的灌溉;
治理措施：引淡淋鹽;井排井灌;生物措施;農(nóng)田覆蓋;合理的灌溉，不能只灌不排;采取噴灌、滴灌技術(shù)等
⑽地面下沉、沿海地區(qū)鹽澤化：北方廣大地區(qū)和南方城市
產(chǎn)生的原因：過(guò)度抽取地下水
治理措施：①控制抽取地下水;②實(shí)行雨季回灌
高中地理答題技巧
自然災(zāi)害(既有天災(zāi)，又有人禍)
1、洪澇災(zāi)害我國(guó)典型地區(qū)：東北;黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū);淮河流域;珠江流域。
2、產(chǎn)生的原因：(1)自然原因：降水持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，降水集中(如長(zhǎng)江流域的梅雨天氣);夏季風(fēng)的強(qiáng)弱變化(副高強(qiáng)：南旱北澇;副高弱：南澇北旱);臺(tái)風(fēng)的影響;缺少天然的入海河道(淮河);地勢(shì)低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、樹(shù)枝狀水系);河道彎曲(荊江河段);厄爾尼若現(xiàn)象等。
(2)人為原因：濫砍濫伐，造成水土流失加劇，河床抬升;圍湖造田;不合理水利工程建設(shè)(渭河流域)治理措施：植樹(shù)造林，建設(shè)防護(hù)林體系;退耕還湖;修建水利工程;裁彎取直，加固大堤;開(kāi)挖入海河道(淮河);修建分洪區(qū);建立洪水預(yù)報(bào)預(yù)警系統(tǒng)等。
地理考試答題技巧
影響氣溫高低的因素
1、緯度
2、下墊面性質(zhì)(海陸位置、地形、地勢(shì)、植被狀況)
3、天氣狀況
(1)太陽(yáng)輻射是根本原因——分析緯度位置、太陽(yáng)高度、晝夜長(zhǎng)短。
(2)大氣自身?xiàng)l件(天氣、大氣物質(zhì)多少、大氣透明度——主要分析大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用的大小和對(duì)地面保溫作用的強(qiáng)弱)、大氣環(huán)流
(3)地面狀況——物質(zhì)組成(對(duì)太陽(yáng)輻射反射率不同)、海陸差異、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。
(4)人類(lèi)活動(dòng)：
①改變大氣成分，如CO2的大量排放，導(dǎo)致全球變暖;排放消耗臭氧層物質(zhì)，使得到達(dá)地面的紫外線增多;煙塵則削弱太陽(yáng)輻射;
②改變下墊面，植樹(shù)降低氣溫，提高濕度，與建造大型水庫(kù)起到的作用相似。
③釋放人為廢熱，如城市熱島的形成。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門(mén)別類(lèi)。
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