高三地理理科小測試知識點(diǎn)
在學(xué)習(xí)過程中,我們需要不斷探究與完善自身的學(xué)習(xí)方法,只要能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法將會極大的提升學(xué)習(xí)的實(shí)效性。所以加油奮斗吧!以下是小編給大家整理的高三地理理科小測試知識點(diǎn),希望能助你一臂之力!
高三地理理科小測試知識點(diǎn)1
一、地球運(yùn)動的基本形式:公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)
繞轉(zhuǎn)中心太陽地軸
方向自西向東(北天極上空看逆時針)自西向東(北極上空看逆時針,南極上空相反)
周期恒星年(365天6時9分10秒)恒星日(23時56分4秒)
角速度平均1o/日近日點(diǎn)(1月初)快遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)快各地相等,每小時15o(兩極除外)
線速度平均30千米/小時從赤道向兩極遞減,赤道1670KM小時,兩極為0.
地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系:
(1)黃赤交角:赤道平面和黃道平面的交角。目前是23o26’
(2)太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間的移動
二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義
(1)晝夜更替(2)地方時(3)沿地表水平運(yùn)動的物體發(fā)生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三、地球公轉(zhuǎn)的地理意義
(1)晝夜長短和正午太陽高度的變化
①晝夜長短的變化
北半球:夏半年,晝長夜短,越向北晝越長①太陽直射點(diǎn)在那個半球,
北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象那個半球晝長,②赤道全年
冬半年,晝短夜長,越向北晝越短晝夜平分,③春秋分日全球
北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象晝夜平分
南半球:與北半球相反
②正午太陽高度的變化
春秋分日:由赤道向南北方向降低由太陽直射點(diǎn)向南北
隨緯度的變化夏至日:由23o26’N向南北降低方向降低
冬至日:由23o26’S向南北降低
23o26’N以北在夏至日達(dá)到值離直射點(diǎn)越近高度
隨季節(jié)的變化23o26’S以南在冬至日達(dá)到值越大
南北回歸線之間每年有兩次直射
四、光照圖的判讀
(1)判斷南北極,通常用于俯視圖,判斷依據(jù)為:從地球北極點(diǎn)看地球的自轉(zhuǎn)為逆時針,從南極看為順時針;或看經(jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向.
(2)判斷節(jié)氣,日期及太陽直射點(diǎn)的緯度晨昏圈過極點(diǎn)(或與一條經(jīng)線重合),太陽直射點(diǎn)是赤道,是春秋分日;晨昏線與極圈相切,若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日,太陽直射點(diǎn)為北緯23o26’,若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日,太陽直射點(diǎn)為南緯23o26’
(3)確定地方時在光照圖中,太陽直射點(diǎn)所在的經(jīng)線為正午12點(diǎn),晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點(diǎn),晨線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線的地方時為6點(diǎn),昏線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線為18點(diǎn),依據(jù)每隔15o,時間相差1小時,每1o相差4分鐘,先計(jì)算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減,異側(cè)相加),再轉(zhuǎn)換成時間,依據(jù)東加西減的原則,計(jì)算出地方時
(4)判斷晝夜長短求某地的晝(夜)長,也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度,這個長度也可由晝(夜)弧所跨的經(jīng)度數(shù)來推算
(5)判斷正午太陽高度角先求所求地區(qū)與太陽直射點(diǎn)的緯度差,若所求地和太陽直射點(diǎn)在同一半球,取兩地緯度之差,若所求地和太陽直射點(diǎn)不在同一半球,取兩地緯度之和,再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度
五、晨昏線與經(jīng)線和緯線
(1)根據(jù)晨昏線與緯線相交判斷問題
①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后
②晨昏線與南北極相切,北極圈內(nèi)為晝,可判斷這一天為6月22日前后,北半球?yàn)橄闹寥?,北半球?yàn)橄募荆习肭驗(yàn)槎?/p>
③晨昏線與南北極相切,北極圈內(nèi)為夜,可判斷這一天為12月22日前后,北半球?yàn)槎寥?,北半球?yàn)槎?,南半球?yàn)橄募?/p>
(2)根據(jù)晨昏線與經(jīng)線相交關(guān)系判斷晝長和夜長
推算某地晝長或者夜長,求晝長時,在晝半球范圍內(nèi)算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點(diǎn)到昏線與緯線圈交點(diǎn),所跨的經(jīng)度除以15即該地晝長,如果圖上只畫了晝半球的一半,要注意,圖中白晝所跨經(jīng)度差的2倍,除以15才是該地的晝長
六、區(qū)時,地方時的計(jì)算
第一步:先求兩地的經(jīng)度差.
第二步:再求時間差,以每一度經(jīng)度相差4分鐘來算.
第三步:然后判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時間大于24小時,則減24,日期加1天,若時間為負(fù)值,則加24小時,日期減去1天。
高三地理理科小測試知識點(diǎn)2
太陽高度規(guī)律及計(jì)算:正午太陽高度的緯度分布規(guī)律
同一時刻,正午太陽高度由太陽直射點(diǎn)向南北兩極遞減。
離直射點(diǎn)越近,太陽高度越大;越遠(yuǎn)越小。
太陽高度規(guī)律及計(jì)算:正午太陽高度的季節(jié)變化
1、夏至日:直射北回歸線,北回歸線及其以北正午太陽高度達(dá)到一年中的值;南半球(赤道以南)達(dá)到最小值。
2、冬至日:直射南回歸線,南回歸線及其以南正午太陽高度達(dá)到一年中的值;北半球(赤道以北)達(dá)到最小值。
3、春(秋)分日:太陽直射赤道,正午太陽高度從赤道向兩極遞減。
太陽高度規(guī)律及計(jì)算:太陽高度的計(jì)算方法:
H=90°-|α±β|H—正午太陽高度α–太陽直射點(diǎn)的緯度β—所求地點(diǎn)的緯度
當(dāng)α與β處在同一半球時,兩者相減;當(dāng)α與β不在同一半球時,兩者相加。
太陽高度規(guī)律及計(jì)算:正午太陽高度的應(yīng)用:
1、桿影的計(jì)算
2、熱水器的調(diào)節(jié)
3、樓高、間距的選擇
高三地理理科小測試知識點(diǎn)3
1、月相:月球的各種圓缺形態(tài)叫月相
2、月相變化的原因:月球本身不發(fā)光,只是反射太陽光
由于日、地、月的相對運(yùn)動而造成三者位置的變化
3、月相變化的規(guī)律:新月(初一)上弦月(初七、初八)
下弦月(二十二、二十三)滿月(十五、十六)
新月日、地、月三者成一直線,月居中
上弦月日、地、月三者成一直角
月相變化時日地月的位置關(guān)系滿月日、地、月三者成一直線,地居中
下弦月日、地、月三者成一直角
月相與農(nóng)歷:春節(jié)、端午、重陽和中秋等節(jié)日
(1)上弦月出現(xiàn)在上半月的上半夜,出現(xiàn)在西邊的天空,且月亮的西側(cè)(即右)半邊明亮。
(2)下弦月出現(xiàn)在下半月的下半夜,出現(xiàn)在東邊的天空,且月亮的東側(cè)(即左)半邊明亮。
可以簡記為:“上上上西西,下下下東東。”
月相名稱新月(朔)上弦月滿月(望)下弦月
出現(xiàn)的時間(農(nóng)歷)初一初七、初八十五、十六二十二、二十三
月出清晨正午黃昏(傍晚)半夜
月落黃昏(傍晚)半夜清晨正午
同太陽升落比較同升同落遲升后落此升彼落早生先落
夜晚見月情況徹底不見半月,上半夜西天,
西半邊(右邊)亮一輪明月,
通宵可見半月,下半夜東天,
東半邊(左邊)亮
日地月三者位置日地月三者大致處在一條直線上,月球居中日地月三者大致呈直角(垂直)日地月三者大致處在一條直線上,地球居中日地月三者大致呈直角(垂直)
4.從新月到滿月再到新月,是月相變化的一個周期。這一周期平均為29.53天,稱為朔望月。我國的農(nóng)歷月份就是根據(jù)朔望月確定的。每月的朔為農(nóng)歷初一,望為十五或十六。
5.月球影響地球的表現(xiàn)——潮汐
在向著月球的地方和背月的地方,形成高潮,兩者之間即為低潮。
6.寫出與下列詩句相應(yīng)的月相
(1)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠,姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(上弦月)
(2)去年元夜日,花市燈如晝,月上柳枝頭,人約黃昏后。(滿月)
(3)風(fēng)回日暮吹芳芷,月落山深哭杜鶻。(新月)
(4)采蓮去,月沒春江曙。(滿月)
(5)明月幾時有,把酒問青天。(滿月)
(6)海上升明月,天涯共此時。(滿月)
(7)春江潮水連海平,海上明月共潮生。(滿月)
7.一嫌疑犯,被證人指證在農(nóng)歷初八晚上12點(diǎn)在草垛東側(cè)往西看,清清楚楚看見疑犯的臉。你如何推測?
答:上弦月晚12點(diǎn),月已落山,或正懸于西方近地平線,由東往西看正是對光,而犯人背光,不可能看清。
8.月相變化歌:
初一新月不可見,只緣月在日地間。
初七初八上弦月,半輪圓月朝西面。
滿月出在十五六,通宵達(dá)旦都可見。
二十二三下弦月,月面朝東下半夜。
高三地理理科小測試知識點(diǎn)相關(guān)文章:
★ 高三地理基礎(chǔ)知識點(diǎn)及總結(jié)歸納
★ 2020高考地理學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧(附地理必背100條知識點(diǎn))
★ 高考地理的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納有哪些