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高中政治意識的知識點大全

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高中政治意識的知識點大全

意識腦區(qū)最重要的功能就是辨識真?zhèn)危此梢员孀R自己腦區(qū)中的表象是來自于外部感官還是來自于想像或回憶。下面小編給大家分享一些高中政治意識的知識點大全,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

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目錄

高中政治意識的知識點

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高中政治意識的知識點

1.意識

起源:意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。

生理基礎:意識是人腦的機能。

本質(zhì):意識是人腦對客觀存在的主觀映象。

意識的內(nèi)容是客觀的,意識的形式是主觀的。無論正確的意識還是錯誤的意識,都是人腦對客觀存在的反映。意識的形成離不開社會實踐。

2.意識的能動作用

人的意識的能動性特點和表現(xiàn):

人的意識在反映客觀世界時具有目的計劃性;

人的意識在反映客觀世界時具有自覺選擇性;

人的意識在反映客觀世界時具有主動創(chuàng)造性;

人的意識在改造客觀世界時能動作用的體現(xiàn):

人的意識對改造客觀世界具有指導作用。

人的意識對改造客觀世界具有能動的反作用。即正確的意識對事物的發(fā)展起促進作用,錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用。人的意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。即高昂的精神,可以催人向上,使人奮進;萎靡的精神,則會使人悲觀、消沉,喪失斗志。

3.物質(zhì)與意識辯證關系原理

【原理內(nèi)容】物質(zhì)第一性,意識第二性,物質(zhì)決定意識。

【方法論】這一原理要求我們堅持一切從實際出發(fā),實事求是,主觀符合客觀。

【原理內(nèi)容】人的意識對改造客觀世界具有能動的反作用。正確的意識對事物的發(fā)展起促進作用,錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用。

【方法論】這一原理要求我們樹立正確的意識,克服錯誤的意識。

4.堅持一切從實際出發(fā)、實事求是

堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的基本要求:

①堅持一切從實際出發(fā),實事求是要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā)。

②堅持一切從實際出發(fā),實事求是要發(fā)揮人的主觀能動性,不斷解放思想,與時俱進。

③堅持一切從實際出發(fā),實事求是要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。

④堅持一切從實際出發(fā),實事求是既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義,又要反對片面強調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、無所作為的思想。

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高中政治選擇題怎么答

1.抓住立意。每個政治選擇題只有一個立意,即一個中心思想。因而,看到試題后,認真閱讀,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句話的形式提取出立意。然后,再看題肢的設問,這樣就能很快地找到答案。當然,對于簡單的試題來講,讀完也就應該做完。

2.找關鍵詞。一般來說。每個政治選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中,如“范圍關鍵詞”:經(jīng)濟學道理……、哲學道理……等。“內(nèi)容關鍵詞”:措施是……、制度是……等?!靶稳菰~關鍵詞”:根本……、主要……等?!皠釉~關鍵詞”:表明……、說明"…·、體現(xiàn)……等。立意和關鍵詞相結(jié)合,對做難度稍大的題目有較大的幫助。

3.排查誤項。高考政治試題中有一部分是難度大的題目,甚至有些題肢的設置一時難以理解,在這種情況下,最好用排查法,先把明顯錯誤的選項去掉,然后進一步縮小范圍。

4.不得已,猜。對于實在拿不準的政治題目,千萬不要放棄猜答案的機會,可用猜測法。如果此題大多數(shù)人都不會,每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項,如果能排除兩個,其余兩項肯定有一個正確答案,再隨意選其中一項,這就意味著你答對的概率為50%,如果放棄就等于放棄了這50%的得分機遇。即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄。

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高中政治大題答題技巧

1審設問范圍。這就要求明確答題時所依據(jù)的知識范圍,看這個知識范圍屬于經(jīng)濟、哲學、政治,還是選修模塊知識。在回答時要注意兩點:第一,設問范圍 是隱性的,需要結(jié)合設問與題干材料來確定;第二,答題所依據(jù)的知識可能具體到某一模塊的某一知識點上,因此答題時不能超過這個范圍。

2審設問中的主客體。設問的主客體不同,答題的方向就不同。一般來說,經(jīng)濟學的主體通常有國家政府、企業(yè)經(jīng)營者、個人消費者等,哲學的 主體通常是各種具體的哲學觀點,政治學的主體通常有國家國家機關、黨、公民、各類組織含國內(nèi)國際等。另外,試題中的相關材料也可能成為設問的主 體。設問的客體就是設問中要求分析的對象。

3審設問的指向。要弄清設問究竟是要求回答“是什么”“為什么”,還是要求回答“怎么辦”。如果是要求根據(jù) 材料歸納問題、道理、啟示或者要求分析材料所體現(xiàn)的某一知識等,則是要求回答“是什么”;如果是要求運用某個知識分析說明材料,則是要求回答“為什么”; 如果是要求針對材料提供的信息探討措施、提出建議等,則是要求回答“怎么辦”。

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