高考地理綜合題目的答題技巧
我們在高考前夕，首先就是要把各科的基礎知識都復習好，然后再去一步步的深入。但是，除了這些，我們還需要掌握的就是一些重要的做題方法。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考地理綜合題目的答題技巧，希望對大家有所幫助。
高考地理綜合題目的答題技巧
(一)、常見綜合題解題步驟
1.認真審題：審題是答題的前提和基礎，只有正確地理解題意，把握命題的指向，答題才能有的放矢。一道問答題由題目中心詞、條件限制詞、內(nèi)容回答詞和解答方式詞構(gòu)成。題目中心詞是答案論述的直接對象，條件限制詞一般為地理事物的范圍、時間等，內(nèi)容回答詞為該題必須回答的內(nèi)容，解答方 式詞則為回答的方式。在審題過程中，首先要審明中心詞，明確所要論述的對象是什么;其次是審條件限制詞，依據(jù)條件限制詞的內(nèi)容性質(zhì)，進行相關(guān)知識的遷移，并進行篩選，確定答題范圍，羅列答案要點;最后結(jié)合解答方式詞和內(nèi)容回答詞進一步提煉，形成最終符合題意的簡明扼要的答案。例如題目要求：扼要說明圖示小區(qū)域水能開發(fā)的有利因素。題目中心詞是 “ 水能開發(fā) ” ;條件限制詞是 “ 圖示小區(qū)域 ”“ 有利 ” ; 內(nèi)容回答詞是 “ 因素 ” ;解答方式詞是 “ 扼要說明 ” 。
2.看清圖示：近幾年的高考題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此，應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時要認真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結(jié)合起來，加以靈活運用。
3.注意聯(lián)系：各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，在答題時應該回歸教材，進行知識的聯(lián)想、遷移，注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時還要關(guān)注跨學科之間的聯(lián)系，以及與生活實 際的聯(lián)系等，實現(xiàn)與新問題的對接。 4.準確表述：對試題進行邏輯分析后，要進行答案的構(gòu)思，并能夠用準確的語言將答案表述清楚， 這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。不少同學在平時復習時，這個方面訓練不夠，往往出現(xiàn) “ 眼高手低 ”“ 茶壺里 的餃子倒不出 ” 的情況。因此，在復習迎考中，應該把語言表述能力的訓練放在重要的位置，在回答時理 清思路，分清層次，清楚地將內(nèi)容表達出來。
(二)、非選擇題解答中存在的問題
非選擇題的解答是一種書面表達，在書面表達中，主要存在以下問題與不足，導致得分率低。
1.名詞不清，錯別字多：基礎知識不扎實，對基本地理事物的識記存在不足。如甘肅寫成甘蘇，地 壘寫成地磊等。
2.詞不達意，口語味濃：不能用正確的學科語言反映地理事物，表達說明地理問題，如： “ 投資大 ” 說成 “ 花 錢多 ” ， “ 自北向南 ” 說成 “ 由上往下 ” 等;對地理原理、規(guī)律停留在一知半解的層面上或者是語言表達能力差，明于心而不明于筆，寫出來的與心里想的正好相反，甚至極不嚴謹、規(guī)范，常常出現(xiàn)常識性的或者是極端不負責任、缺乏科學態(tài)度的嚴重錯誤。
3.畫蛇添足，做無用功：這類問題絕大部分由于審題不清，對題干要求中的限定詞理解不清或疏忽大意，導致答案與題目要求脫節(jié)或超出要求范圍。常見的有只要求評價自然原因，卻長篇累牘地闡述人為原因;只要求答出某種地理要素，卻過多地一一展開等。
4.層次不清、邏輯混亂：主要表現(xiàn)在一些文字較多、涉及 面較廣的論述性、評價性的簡答題中。有些學生在展開分析時往往不能遵循時間和空間的順序，或者按照自然要素與人文要素、有利條件與不利條件的思維層次一一表述，而是出現(xiàn)時空的跳躍或?qū)哟蔚幕祀s。例如，在描述某地的地理特征時，一會兒描述東部的地形條件，一會兒又描述西部的人口狀況，一會兒又回過頭來描述東部的交通狀況等，不能給人 清晰的思維順序。
高考地理常見問題及復習方法技巧
(一)復習要求：地圖知識是學習地理的最基礎知識，在各種地理考試中，地理問題的設計離不開相應的地圖作背景，因此，認識地圖，正確、全面的判讀地圖是學好地理的關(guān)鍵。
1.熟練運用地圖基礎知識，識讀地圖，并具有一定的圖文轉(zhuǎn)化能力(把圖像信息通過文字加以表達或根據(jù)文字資料繪畫相關(guān)圖像)。
2.掌握主要地形圖像類型的結(jié)構(gòu)特點和判讀方法，訓練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖。要求學生能根據(jù)圖中的有效信息判斷地理事物的特征。能夠結(jié)合等高線圖繪制地形剖面圖。
(二)常見問題的復習方法和技巧
1.掌握地圖上的方向和比例尺表示方法，了解常用圖例、注記。
經(jīng)緯網(wǎng)圖是各種地圖特別是區(qū)域圖的基礎，我們在學習任何一個地理區(qū)域時，首先應該先熟悉它所處的經(jīng)緯度位置，這樣才能分析判斷出該地區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理特點。在各種考試當中經(jīng)常以基本的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖作為命題的背景進行綜合考查。
高考文綜地理綜合題答題技巧
(一)仔細審題，弄清題目要求
審題是應試第一關(guān)。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生在做大過程中遍存在重解題，輕審題的現(xiàn)象。由于綜合題往往圖文材料篇幅很長，而問題篇幅較短 造成一些學生在做題時匆匆瀏覽題目便急于下筆，結(jié)果差之毫厘，謬以千里。所謂“審”，就是閱讀、琢磨、推敲。
(二)答案要全面
答題時在確定了答題的方向后，要從不同角度、不同層面進行思考，確保答案全面、完整、不漏點，避免失分。 高考閱卷是“踩點”給分，答題要做到完整不漏點，能全方位地分析問題。作答時看清該題所附的分值。
(三)注意答題規(guī)范，踩點作答，條理清晰
“簡明扼要、條理分明、切中要點”是文綜規(guī)范答題的宗旨。組織答案要做到層次鮮明、條理清晰、重點突出、簡潔明了、字跡工整，答題要嚴謹，杜絕口語化。作答針對性要強，可根據(jù)題目的給分來組織答案。 如2012年廣東省高考文綜地理試題 第40題第(4)小題“加拿大西部草原地區(qū)歷史上由于過度開墾與放牧，加上連年卡早，植被遭到了破壞，土地資源退化。為應對這種危機，當?shù)乜赡懿扇∧男笨梢匀缦伦鞔穑?/p>
針對過度開墾，應：退耕還草;控制人口增長。
針對過度放牧,應：合理放牧，種植人工草場;實行輪牧、舍飼養(yǎng)殖;
針對連年干旱(降水少)，應：興修水利設施;合理利用水資源;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，采用噴灌、滴灌技術(shù);
針對植被破壞，應：利用生物措施和工程措施構(gòu)筑，防護體系;
另外，還可以回答：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);加大宣傳力度，制定法律法規(guī)。
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