高考?xì)v史答題技巧是什么
關(guān)于高考?xì)v史答題技巧是什么
歷史是高考文綜卷的重要部分，高考?xì)v史大題則是高考文綜的重要得分點(diǎn)。那么高考?xì)v史答題技巧是什么呢？這次小編給大家整理了高考?xì)v史答題技巧是什么，供大家閱讀參考。
一、答題時(shí)間
中考考生在答題過(guò)程中劃分答題時(shí)間是非常重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有對(duì)歷史試卷的答題時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，那么有可能導(dǎo)致中考考生將一些該得到的分?jǐn)?shù)丟掉，節(jié)省答題時(shí)間首先是答題速度要快，但是中考考生要注意的是不論是多快的速度，中考考生要仔細(xì)閱讀歷史試題，以免因?yàn)閷忣}失誤而丟分。
二、規(guī)范答題
在中考?xì)v史試卷中，非選擇題是按照具體的知識(shí)點(diǎn)劃分的，如果某一歷史非選擇題分值為5分，那么這一歷史試題考察的知識(shí)點(diǎn)為五個(gè)。而且中考考生在回答時(shí)要注意排版，書寫過(guò)亂也可能是中考考生丟分的原因。
三、選擇題
中考?xì)v史選擇題考查的東西比較廣，主要考查中考考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性以及解決問(wèn)題的能力。而且考生在解決中考?xì)v史選擇題時(shí)有非常多的技巧，如排除法。所以中考考生在審題時(shí)一定要認(rèn)真，并且要根據(jù)在審題時(shí)得到的信息進(jìn)行解答。
四、非選擇題
由于中考?xì)v史非選擇題的類型不同，所需要的答題技巧也是不一樣的，具體如下：
1、填空題：歷史填空題相比較選擇題而言是要簡(jiǎn)單的，雖然也是考察中考考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，但是因?yàn)榇鸢笗r(shí)唯一的，只要中考考生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，在答題時(shí)認(rèn)真審題就可以回答出來(lái)。
2、材料解析：這一類型試題主要是為了考察各位中考考生解決問(wèn)題與文字表達(dá)的能力，不論中考?xì)v史試卷中所給出的材料是教材里的還是其他的，但是所考察的知識(shí)點(diǎn)都是書中的知識(shí)。所以在這類歷史試題時(shí)只要認(rèn)真審題就可以了。
3、圖片類：這類中考?xì)v史試題主要是考察中考考生分析問(wèn)題的能力，這類歷史試題的答題技巧就是：先觀察、在分析。然后答題。
1、答題的文字表達(dá)方式
基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀;要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。
2、比較項(xiàng)的確定方法
基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國(guó)籍、時(shí)代、稱謂、主要活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時(shí)間、空間、主體、經(jīng)過(guò)、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過(guò)改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時(shí)間、制定者、主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)等因素。屬于歷史革命的知識(shí)可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭(zhēng)綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識(shí)結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。
3、如何分析變法或改革成敗的原因
基本方法：一是看當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢(shì)，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢(shì)。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢(shì)力的力量對(duì)比。四看改革者的素質(zhì)如何。
4、外顯比較式問(wèn)答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問(wèn)答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性。解答時(shí)要認(rèn)真審清比較對(duì)象比較項(xiàng)、限制條件，分析問(wèn)答題要求與課本知識(shí)的關(guān)系，然后按設(shè)定的項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系。
5、內(nèi)隱比較式問(wèn)答題的解題方法
基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問(wèn)答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對(duì)象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項(xiàng)。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項(xiàng)一般從背景、原因、過(guò)程、特點(diǎn)、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物，比較項(xiàng)一般從所處時(shí)代、所處階級(jí)、主要功績(jī)、局限性、歷史地位、影響評(píng)價(jià)等方面確定。
1.反復(fù)讀熟教材，落實(shí)教材
很多同學(xué)做完題后大發(fā)感慨，歷史花時(shí)間很多，也看了不少書，但就是做不出題目。但要提醒大家的是看了書不等于熟悉了教材，我們一定要腳踏實(shí)地落實(shí)教材。那么怎樣才能落實(shí)教材呢?
我認(rèn)為有兩種方法：一是結(jié)構(gòu)法，即抓住課文的主題，然后系統(tǒng)、細(xì)化落實(shí)教材內(nèi)容，比如人教版必修《“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成》，主題是“百家爭(zhēng)鳴”的形成，按照結(jié)構(gòu)，本課講了三個(gè)問(wèn)題“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景，“百家爭(zhēng)鳴”的代表及主張和“百家爭(zhēng)鳴”的影響，然后逐步細(xì)化知識(shí)即可。
二是比照法，即同類事物一般有相同的影響因素，比如在人教版必修中，我們學(xué)習(xí)了“百家爭(zhēng)鳴”這是思想方面的內(nèi)容，我們講了它的背景，我們是從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)階層、思想四個(gè)方面講述的，那么我們?cè)賹W(xué)習(xí)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景時(shí)，我們就可以比照著從四個(gè)方面去學(xué)、去思考。這樣能夠使我們知識(shí)掌握既系統(tǒng)又細(xì)化到位。
2.注意平時(shí)做題后的反思、總結(jié)
我們做題經(jīng)常做完就渴望對(duì)答案，對(duì)完答案就沒(méi)事了。其實(shí)我們應(yīng)該思考和總結(jié)錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們應(yīng)該去反思錯(cuò)的原因，是思維、還是心態(tài)、還是基本的知識(shí)不到位。對(duì)于做對(duì)了的應(yīng)該好好研究好的習(xí)題，因?yàn)橹乐R(shí)的考察點(diǎn)一般是不變，變的是考察的角度不同。
所以平時(shí)做題后要通過(guò)做這道題而把握其他相關(guān)問(wèn)題，做到舉一反三，這樣才會(huì)高效，更能提高我們的選擇題的正確性。