高考優(yōu)秀作文范文800字
作家身邊應(yīng)常備筆和紙，必須把他自己感到驚奇的事物記下來。從這樣的素描中，畫家創(chuàng)作了畫，而作家則從中創(chuàng)造了作品中的場(chǎng)景;一切都應(yīng)取之于生活，而不是用無謂的幻想臆造出來的。下面給大家分享一些關(guān)于高考優(yōu)秀作文范文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
高考優(yōu)秀作文范文1
雨下的大，鋪天蓋地，學(xué)校的一切如夢(mèng)如幻。
高考藏在那雨幕之后，漸漸清晰又滿含沉重。我沒有那么大那么大的目標(biāo)，沒那么宏偉的藍(lán)圖，但我的小夢(mèng)，像雨中的小樹一樣，模糊不清而蒼翠欲滴。
升入高三才體會(huì)到，三年，何其短暫的時(shí)光。隨著每天清晨牙膏在嘴里炸出的香氣消失，隨著每天眼皮沉重的早自習(xí)消逝，隨著厚厚的筆記本偷偷溜走，隨著老師溫和的講解聲一點(diǎn)一點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去，像一尾滑溜溜的小魚，讓人捉不到，留不住。我的這三年啊，怎么就在眼下走過了呢?我還沒學(xué)會(huì)老班說的一直堅(jiān)定，還沒學(xué)會(huì)語(yǔ)文老師的腹有詩(shī)書氣自華，還沒做出扒拉兩筆就完美無誤的數(shù)學(xué)題，還沒打出相對(duì)高分的政治卷……
要高考了，我的夢(mèng)還在混沌的雨里模糊著，那么遠(yuǎn)呢。
邁進(jìn)高三才知道，三年，何其漫長(zhǎng)的時(shí)光。一個(gè)一個(gè)想家的夜晚堆疊在眼前似乎沒有盡頭，一道一道馬馬虎虎的食堂菜總也吃不完的。百無聊賴，鐘表似乎停了;迷迷糊糊，時(shí)間卡在這個(gè)小齒輪上。好像這時(shí)間為舍友講的笑話而開啟，為歷史老師一個(gè)歷史的錯(cuò)誤而轉(zhuǎn)動(dòng)，為英語(yǔ)老師脫口而出的冷幽默而行進(jìn)……我的這三年啊，怎么在成堆的宿舍扣分條里還未完呢?怎么在青了又黃的梧桐葉中還殘存著呢?我期待著外面坦蕩的柏油馬路，期待著外面路燈皓潔的光，期待著外面五彩斑斕的世界……
北京，厚重古樸，低調(diào)內(nèi)斂，熱情開放。對(duì)于高中生，這個(gè)城市遙不可及。清華、北大，如天堂般的存在，接著的北外、北理工、北師大似乎也能讓人熱血一番。這是北京的魅力，充滿希望，盈滿幻想。我知道，也許高考是我能駐扎在這個(gè)城市的唯一途徑吧，我想去看看。
我想去看看，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)。
這是個(gè)小小的夢(mèng)，也是個(gè)大大的夢(mèng)吧。
這夢(mèng)很美，夢(mèng)里讓我頭疼而又“精耕細(xì)作”的試卷變成一個(gè)高高的數(shù)字，讓我厭惡而又彌足珍貴的自習(xí)課變成錄取通知書上殷紅的染料，那曾惺忪的睡眼，曾煎熬的夜晚，曾炙熱的驕陽(yáng);一支支用光的自來水筆，一張張密密麻麻的草稿紙，匯成一個(gè)美麗的名字，那是，我的名字。
忍不住的要笑，它真美。
雨停了，風(fēng)很涼。但太陽(yáng)出來了，天亮了。
我想，在一步步的腳印里，夢(mèng)和現(xiàn)在的陽(yáng)光一樣，溫和而燦爛。
高考優(yōu)秀作文范文2
遠(yuǎn)處的窗戶里響起切菜的“篤篤”聲，在我發(fā)一陳呆提起筆后，就聽見菜放入油鍋的“嘶嘶”聲，于是真實(shí)的菜香想像的菜香一股腦涌入鼻翼，你看，在這個(gè)美好得只能讓我們發(fā)出“這菜好香”的下午，一切都是如此的安寧恬靜。然而在地圖上距這個(gè)世界僅20幾cm的地方，已經(jīng)有幾萬個(gè)人在路上了，因?yàn)榈卣鹪谌ネ焯玫穆飞?，更痛苦的是在他們身后有幾萬個(gè)人在排隊(duì)。其實(shí)不止四川，20--不是個(gè)舒適的年，西藏暴亂，汶川地震，緬甸熱帶風(fēng)暴——但是你依然能透過窗看到對(duì)面一家三口很平靜地吃飯，一邊還在看電視。地震對(duì)他們來說，只是應(yīng)盡責(zé)任的一份或多或少的捐款和茶余飯后應(yīng)該關(guān)心的話題，你能怪他們嗎?他們盡到了人性應(yīng)有責(zé)任，這個(gè)溫暖的世界以極其正當(dāng)?shù)睦碛珊蛧?yán)冬并存。
經(jīng)過幾億年的生活，世界早已知道如何平衡這個(gè)世界。
哈哈
昨天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，胖胖的數(shù)學(xué)老師破天荒沒有直接上課而講地震，很嚴(yán)肅，他說：“珍惜生命”。
也許5月12那天，2時(shí)28分北川的某個(gè)老師也在對(duì)他的學(xué)生說這句話，然后地震開始了……諷刺，陽(yáng)光下我們的身影和那些哭哭啼啼孩子之間的鴻溝，該怎么填。你寫下“X”的時(shí)候，一個(gè)個(gè)生命在消逝;你喊出“分解反應(yīng)”的時(shí)候，那個(gè)被救出的男孩說：“我要喝可樂，冰的”;你一個(gè)漂亮的三分劃入籃框，一塊塊山巖因?yàn)橛嗾鹪蚁蚓仍藛T。
樓下的麻將聲很準(zhǔn)時(shí)地響起，公園里游蕩著和我一樣有閑心思不守在電視前的家伙，很多人在跳舞。途中看見一個(gè)肚子大大的孕婦，又快有一個(gè)小弟弟或是小妹妹出生了呢?是不是為了維持平衡，所以黑白無常才會(huì)帶走那幾萬人的生命?然而死是怎樣的意外，生命是怎樣的重量，到現(xiàn)在想來仍清晰如掌底細(xì)紋。抓緊書頁(yè)緊盯屏幕的不甘現(xiàn)在猶能清晰回憶。那么，早知如此又何必當(dāng)初呢?我們一臉漠然地坐在寂寥的歌劇院聆聽無名者演無名悲劇，然后，當(dāng)我們上臺(tái)時(shí)卻只能無奈地看到臺(tái)下觀眾一臉冷漠的模樣嚼著爆米花。要是人們的生活像童話一樣該多好，不論魔王多么強(qiáng)大，王子還是能和公主在一起吃拉面，城堡里開滿了鮮花，多好!可那是夢(mèng)，我們都知道，安徒生最后餓死了。
180和5000，這兩個(gè)數(shù)字在那幾天的報(bào)紙上經(jīng)?？梢钥吹?。那是地震剛開始時(shí)政府的反應(yīng)，180人的救援隊(duì)和5000頂賬蓬，你可以想像一下在148820人前政府是多么微不足道，嚎啕大哭或欲哭無淚都不足以表現(xiàn)我們的渺小。
如果我是耶酥，我就可以用一籃子的咸魚喂飽所有的難民;
如果我是奧丁，我就可以用神跡復(fù)活死去的年輕;
如果我是軒轅，我就可以用辟天斬開所有距離;
然而我是人，一個(gè)有生老病死怨憎恨愛別離求不得的凡人;
然而我一個(gè)凡人仍相信神跡，宛如有周密計(jì)劃的神在冥冥之中。
于是它守護(hù)了這個(gè)龐大星球沒有偏離軌道的微妙平衡。
比如和絕癥同樣威力的新生;
和毀滅同樣威力的復(fù)蘇;
和忘卻同樣威力的習(xí)慣;
和陰暗同樣威力的美好;
還有和軟弱同樣威力的堅(jiān)強(qiáng)。
很多事情注定你弄不明白，而“想通了”和“想不通”之間究竟哪個(gè)更痛苦，答案是顯而易見的。
那么就讓我們一起為他們祝福：
萬能的主，請(qǐng)賜予他們幸福。
高考優(yōu)秀作文范文3
他—不是彗星。
他，出生在20世紀(jì)，一個(gè)落后的年代。他渴望知識(shí)，渴望力量，渴望夢(mèng)想，但無形的生活壓力讓他從社會(huì)的潮流中落下單來，在這個(gè)新世紀(jì)中，他，一窮二白。漸漸地，我出現(xiàn)在他生命中，他說，他要讓我擁有知識(shí)和一片屬于自己的天空。在我心中，他應(yīng)該是個(gè)無所不知的父親，但每當(dāng)我問他問題時(shí)卻總屢屢碰壁，從母親口中得知，他沒上過大學(xué)，是個(gè)文盲。原來，他—不是彗星，并不是什么都懂。
他—不是流星。
隨著年齡的增長(zhǎng)。朋友圈逐漸變廣，身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的高級(jí)消費(fèi)讓我不禁為之咂舌。那些所謂的，阿迪達(dá)斯，耐克，背靠背……在我看來是富貴的象征，我自覺的退出了這個(gè)群體，從未向父親提及。因?yàn)?，我知道，他—不是流星，不能許愿。
他—是啟明星。
人生有許許多多分叉口，作為一名中學(xué)生，在我心中中招考試似乎決定了一切。然而上天喜歡和你開玩笑，
中招考試的失利，似乎對(duì)我是致命的打擊。我認(rèn)為，這是一種否定，是一種證明。我不敢直視他的雙眼，我怕他會(huì)生氣，更怕他會(huì)失望。我只能小心的躲著他，我懼怕他的怒氣，不敢向他靠近，終于，他端著一杯水向我走來，說：“喝些水吧?！蔽叶似鸩璞粗塘艘豢?，毫無防備的我將和進(jìn)嘴里的熱茶吐了出來，他嚴(yán)肅地說：“吞下去?！彼呐瓪獍鼑?，使我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忍著燒痛吞了一口，他看著我說：“這就是自食其果的滋味，若你認(rèn)真對(duì)待這杯水細(xì)細(xì)品味的話，會(huì)這樣嗎?我沒上過大學(xué)，但我知道，要用心做好每件事，就算結(jié)果不盡人意，也要勇敢地承擔(dān)面對(duì)，而你呢?一蹶不振，應(yīng)該嗎?人生很難十全十美，有些瑕疵才完整，我希望你可以不想昨天，看向明天，向未來進(jìn)步，好不好?”我不敢抬頭，怕看透他心底的孤獨(dú)和嘆息，重重點(diǎn)頭。突然發(fā)現(xiàn)，他—是啟明星，教我望著前方的大路走向未來。
他—夜空中最亮的星。
是的，他沒上過學(xué)是個(gè)文盲，在當(dāng)今社會(huì)中一窮二白，但是這樣的他，教給我一種永不言敗，昂首挺胸的精神。我的父親，他的確不是彗星，但他懂得奮進(jìn)。
是的，他不會(huì)支付我，我沒有其他同學(xué)優(yōu)厚的條件，但我有父親專屬的晚安，專屬的溫暖。我的父親，他的確不是流星，但他可以給我愛。
浩瀚的宇宙里，有一角在熠熠生輝，深沉的夜空中有一顆最亮的星擁罩著我。
高考優(yōu)秀作文范文4
我心目中的好老師，當(dāng)然非金老師莫屬了。她像一座燈塔給我指明了一條正確的道路，使我勇往直前，少走彎路。所以我很感謝她這一年來對(duì)我們的教育和照顧。
我們班上的男生和女生中有個(gè)別幾個(gè)人表現(xiàn)不是很好，很是調(diào)皮，但您沒有對(duì)他們失去信心，反而對(duì)他們充滿了信心，一次又一次地讓他們改正缺點(diǎn)，您像母親般偉大像父親般嚴(yán)厲，在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步的往上爬，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)。
老師，您記得那次春游去歡樂谷嗎?你和我們一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年時(shí)代。最后，您還拉著我和我的好朋友袁慧的手，問道：“歡樂谷好玩嗎?我只玩了個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，其他的我都不敢玩…….”隨后，您還和我們分享了你自己的感受，這些平凡卻又親切的話語(yǔ)，使我突然發(fā)現(xiàn)你變得那么平易近人，這是我第一次可以這么自然地和老師聊天，感覺是那么愜意那么舒適那么自然，我本來以為師生之間必須要用非常禮貌嚴(yán)肅的話語(yǔ)來聊天，但是您改變了我的看法，我覺得此刻的您就像是母親般溫柔偉大。
在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步向上爬，感謝您，老師。
老師，您還記得那天中午嗎?因?yàn)橥瑢W(xué)們的吵鬧和頑皮您來了，我們班原本像炸開了鍋一樣，但因?yàn)槟饺绽飿淞⒌耐攀刮覀冾D時(shí)安靜了起來，您進(jìn)來后雖只把我們訓(xùn)斥了一頓，但停了片刻后，說：“上等的班級(jí)是班主任在不在都一樣好，中等的班級(jí)是班主任在與否二個(gè)樣，下等的班級(jí)是班主任在不在都一樣的不好，我相信，我們都希望自己在一個(gè)號(hào)班級(jí)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)么?”這次，又是您把我們從懸崖邊挽救了回來，此刻，我感覺您就像偉大的父親般嚴(yán)厲卻又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子。
在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步地向上爬，感謝您，老師。
因?yàn)橛邢衲@樣的老師，我們才可以在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，以懸崖勒馬的方式立馬回頭，在生活中感謝有您，您像一名畫家增添我們生活的色彩，您像一只啄木鳥，為我們糾正成長(zhǎng)中的小錯(cuò)誤，您像一名巡警，為我們檢查每天的行為規(guī)范，感謝有您，老師，伴我們一路。
高考優(yōu)秀作文范文5
昨日的我曾潸然淚下，只因看到一首名《只有高三知道》的小詩(shī)：“夜晚的星星幾時(shí)入眠，高三知道;漫長(zhǎng)的夏夜有多寂寞，高三知道;高考意味有多深長(zhǎng)，只有高三知道……”無從得知這眼淚不請(qǐng)自來的原因，是對(duì)別人的同情?還是對(duì)自己的憐憫?也許都不是，因?yàn)槲覐倪@詩(shī)中得到的不是對(duì)有絲毫付出的自己的安慰，而是從中獲得了一股助我前行的巨大力量。
若以百度百科的形式解釋“高三學(xué)生”，那我對(duì)它的定義一定是：一群為了追求夢(mèng)想，下得了狠心，耐得住寂寞的年輕人。這是一群追夢(mèng)人，高三是追夢(mèng)人的世界。追何夢(mèng)?追一場(chǎng)比金錢與權(quán)力更具有誘惑力，甚至可以決定人生高度的美夢(mèng)。而高考，就是追夢(mèng)人的熱氣球，可以帶著這群毫不畏懼的年輕人，升入那片屬于自己的高空。
我，一介布衣書生，在幾張薄薄的紙張上為自己搖旗吶喊，宣揚(yáng)著年少輕狂的我已立下的誓言：考進(jìn)中國(guó)政法大學(xué)在全國(guó)最頂級(jí)的法律院校學(xué)習(xí)最專業(yè)的法律知識(shí)，經(jīng)過自我修煉，最終成為一名正直的律師。對(duì)，是正直的律師。雖然這已不再是高考?jí)羲苋菁{的，但卻也是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的夢(mèng)想。而在我的身邊，已定還有千千萬萬個(gè)微夢(mèng)想?，F(xiàn)在，我們集聚一堂，就是希望有朝一日可以讓微夢(mèng)飛翔，可以讓我們?cè)谡嬲奈枧_(tái)上施展拳腳，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
這，是我們挑燈夜戰(zhàn)的理由。
“夢(mèng)想使你迷醉，距離就成了歡樂;追求使你充實(shí)，失敗和成功都是伴奏。當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受?！笔疯F生的這句話是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。而此刻，一個(gè)個(gè)巨型紅色條幅從樓頂墜到樓底，上面印著許多鏗鏘且堅(jiān)定的文字，教學(xué)樓內(nèi)成為一片紅色的海洋，血色浪漫。隨處可見的高考倒計(jì)時(shí)催促著我們的腳步，也催促著我們的心跳，仿佛這棟“紅樓”里的所有人，只為高考而活。只是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，一場(chǎng)心理戰(zhàn)，一場(chǎng)精力戰(zhàn)。左右望去都是敵人，可就在前方，夢(mèng)想向你招手。這一切又算得了什么?!
高考或許是一場(chǎng)噩夢(mèng)，它使我們恐懼過，彷徨過，失意過，哭過，也笑過。但這場(chǎng)噩夢(mèng)卻是通往美夢(mèng)的捷徑。就讓我們做一只飛向火光的飛蛾，甘愿做烈火的俘虜，飛旋著美麗的流蘇，義無反顧。
再次的潸然淚下，實(shí)在證明，被夢(mèng)想緊緊擁著，有多幸福。
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