二戰(zhàn)后的世界歷史必背知識(shí)點(diǎn)
二戰(zhàn)后的歷史總的說(shuō)來(lái)是在二戰(zhàn)和第三次科技革命影響下的歷史。下面是小編為大家精心推薦的這一課一些必背知識(shí)點(diǎn)，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
二戰(zhàn)后的世界必背知識(shí)點(diǎn)
二戰(zhàn)后的歷史三個(gè)階段：第一是戰(zhàn)后初期兩極格局的形成(1944--1954);第二階段是60~80年代冷戰(zhàn)和世界的深刻變化(多極劃趨勢(shì)出現(xiàn));第三階段是80年代末90年代初蘇東巨變后世界政治，經(jīng)濟(jì)的新走勢(shì)。二戰(zhàn)后的歷史四條線索：其一是資本主義陣營(yíng)的穩(wěn)定，高速發(fā)展，不平衡到趨于多元;其二是社會(huì)主義陣營(yíng)的壯大，改革，解體到劇變，曙光(曲折發(fā)展。);其三是民族解放大勝利，殖民體系大崩潰，第三世界興起;其四是國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域兩極格局到美蘇爭(zhēng)霸，兩大陣營(yíng)瓦解，再到冷戰(zhàn)結(jié)束后多極化的明朗。
1、雅爾塔體系形成的背景，體系的內(nèi)容(處置法西斯;建立聯(lián)合國(guó);劃分美蘇的勢(shì)力范圍)體系中的矛盾。體系的評(píng)價(jià)(積極為主--三個(gè)有利于;消極之處明顯。國(guó)際格局巨變)
2、社會(huì)主義陣營(yíng)的形成，注意其國(guó)家。
3、深刻理解戰(zhàn)后美國(guó)采取冷戰(zhàn)政策的原因，表現(xiàn)，和影響。重點(diǎn)分析馬歇爾計(jì)劃的原因，特點(diǎn)，(兩個(gè)結(jié)合)作用。
4、兩大軍事政治集團(tuán)的形成(互相對(duì)峙的兩大集團(tuán)歷史上共出現(xiàn)過(guò)三次：同盟國(guó)和協(xié)約國(guó);軸心國(guó)和盟國(guó);北約和華約。注意其相似之處和不同之處。)
5、戰(zhàn)后資本主義黃金時(shí)代的原因_四方面：科技;國(guó)家宏觀管理;安定環(huán)境;剝削落后地區(qū)。)1973年危機(jī)的原因，特點(diǎn)，啟示。
6、歐共體建立的原因，發(fā)展的趨勢(shì)，產(chǎn)生的影響_對(duì)歐洲，美國(guó)，世界。)
7、美國(guó)霸主地位動(dòng)搖的原因，表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)，政治)。
8、蘇共二十大的內(nèi)容和影響(對(duì)蘇，東歐，中國(guó)，資國(guó)，世界。)
9、東歐改革失敗的原因。#對(duì)比東歐和西歐的經(jīng)濟(jì)，政治，外交。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。
10、美蘇爭(zhēng)霸的三個(gè)階段雙方的態(tài)勢(shì)，成因。在爭(zhēng)霸的不同階段兩強(qiáng)和中國(guó)的關(guān)系變化。從兩強(qiáng)爭(zhēng)霸中得出的啟示。
11、亞洲新加坡、韓國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。潛在的隱患。
12、60~~70年代世界經(jīng)濟(jì)多極化的表現(xiàn)和成因，影響。
60~~70年代世界政治多元化的表現(xiàn)和成因，影響。
60~~70年代世界國(guó)際關(guān)系的四個(gè)突出特點(diǎn)和成因。
13、理解蘇東劇變的實(shí)質(zhì)和原因。正確認(rèn)識(shí)之。
14、兩極格局結(jié)束后世界是總體政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的特征和表現(xiàn)。本次國(guó)際格局變動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響。
15、世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化;人類面臨的共同問(wèn)題;現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)_此題是重點(diǎn))
16、注意近代物理學(xué)的突破，其他著名科學(xué)家的貢獻(xiàn)。牛頓，居里夫婦，愛(ài)因斯坦，拉瓦錫，門捷列夫等
17、第三次科技革命興起的原因、特點(diǎn)、影響。
高考?xì)v史材料解析題的解題技巧
高考?xì)v史材料解析題是一種考查學(xué)生理解能力、歸納能力和文字表達(dá)能力的綜合考查題型。它具有“制作巧、容量大、靈活性和區(qū)分度強(qiáng)”的特點(diǎn)。許多學(xué)生在高考?xì)v史考試中無(wú)從下手失分嚴(yán)重。高考?xì)v史大題解題應(yīng)掌握四個(gè)步驟，即：讀、找、思、答。
一、讀——是解題的前提
閱讀高考?xì)v史理解材料是解題的必要前提，讀懂、讀透、弄清材料，是解好題的第一步。
二、找——是解題的關(guān)鍵
在實(shí)際高考?xì)v史解題過(guò)程中，“找”與“讀”往往是一致的，不需要將兩者截然分開(kāi)。
三、思——是解題的核心
考生完成上述兩個(gè)步驟后，要再次對(duì)設(shè)問(wèn)要求仔細(xì)推敲，理清問(wèn)題的解答思路。許多高考?xì)v史問(wèn)題認(rèn)真歸納總結(jié)，對(duì)“原因”、“評(píng)價(jià)”、“體會(huì)”等類問(wèn)題的解答是有一定規(guī)律性的。
四、答——是解題的落腳點(diǎn)
高考?xì)v史材料解析題的讀、找、思，只為最后的解題做準(zhǔn)備，答才是最終的落點(diǎn)。
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