高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理
語(yǔ)文復(fù)習(xí)需要確定兩點(diǎn)目標(biāo)。利用兩個(gè)多月的時(shí)間,踏踏實(shí)實(shí)去做,五月初的二模,自見(jiàn)成效。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料
1.鞏固完善知識(shí)體系
一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之后,針對(duì)考試題目類(lèi)型設(shè)置,可以將語(yǔ)文拆分成為幾大重點(diǎn)版塊,進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。
考生們可以通過(guò)平時(shí)考試、課堂復(fù)習(xí),找到尚存遺漏的知識(shí)盲點(diǎn),完善知識(shí)體系。拆分不是目的,目的是為了拆分后更好地發(fā)現(xiàn)完善,使之組合后可以實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的提升。
在此強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),要具體落實(shí)和積累知識(shí),基本功要做好一個(gè)字“背”。在對(duì)古詩(shī)詞、文化常識(shí)、成語(yǔ)、作文素材的積累和落實(shí)上,都需要你踏踏實(shí)實(shí)去“背”,為之后的沖刺做足準(zhǔn)備。一定要從現(xiàn)在開(kāi)始背,沖刺階段再背就來(lái)不及啦!
2.掌握實(shí)戰(zhàn)解題技巧
除了復(fù)習(xí)策略的改變,在二輪中應(yīng)將一輪復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用到解題中,摸清知識(shí)點(diǎn)背后的考查形式,強(qiáng)化實(shí)踐解題能力。
訓(xùn)練審題、思考、答題的規(guī)范技能,語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的掌握在二輪統(tǒng)一規(guī)范的答題技能訓(xùn)練后,可以更高比例的轉(zhuǎn)化為提升的分?jǐn)?shù)。
高考語(yǔ)文具體復(fù)習(xí)建議
基礎(chǔ)知識(shí)
部分地區(qū)的高考語(yǔ)文試卷中,基礎(chǔ)知識(shí)的考查位于試卷的開(kāi)始部分,準(zhǔn)備充足不僅可以讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候獲得“付出就有收獲”的喜悅感,增強(qiáng)復(fù)習(xí)信心;還能在考場(chǎng)上幫助你迅速建立信心,打開(kāi)考試局面。
基礎(chǔ)知識(shí)需要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的有字音、標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、病句等。
詞語(yǔ)題(詞組、熟語(yǔ)、成語(yǔ))
詞語(yǔ)題拿分的關(guān)鍵是日常的積累。在詞語(yǔ)辨析時(shí)要注意先找語(yǔ)素的不同,之后找語(yǔ)境的不同,從以上兩點(diǎn)進(jìn)行辨析。
在積累詞組、成語(yǔ)、熟語(yǔ)時(shí),應(yīng)該掌握詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的使用場(chǎng)景、使用范圍、感情色彩,同時(shí)要?dú)w納易混淆的干擾項(xiàng)。
病句
病句題需要考生通過(guò)不斷做題進(jìn)行整理和分類(lèi),常見(jiàn)并舉可以分成六大類(lèi)型。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
每次做過(guò)的病句題進(jìn)行對(duì)號(hào)入座的整理,日積月累,通過(guò)對(duì)病句的詞語(yǔ)標(biāo)志和句型特點(diǎn)的熟悉掌握,提升解題技巧。
高考語(yǔ)文文言文怎么復(fù)習(xí)
文言文
文言文的考查讓很多考生頭痛,能否拿下晦澀難懂的文言文,二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。
文言文考查的內(nèi)容有文言文中常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)虛詞、常見(jiàn)文言句式的考查,對(duì)文言長(zhǎng)句翻譯能力的考查,對(duì)文言文閱讀能力的考查。
課內(nèi)任務(wù)
考生可以通過(guò)對(duì)課內(nèi)要求掌握的文言文進(jìn)行實(shí)詞、虛詞、常見(jiàn)句式。常見(jiàn)文言實(shí)詞有:愛(ài)、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠(chéng)、除、辭、從、殆、當(dāng)、道、地等120個(gè)。
常見(jiàn)文言虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之18個(gè)。
常見(jiàn)文言句式主要有:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用等。
拓展任務(wù)
每周保證2-3篇課本外的文言文閱讀練習(xí),考生可以從教師提供的復(fù)習(xí)材料中、試卷作業(yè)中挑選。通讀翻譯,積累課外實(shí)詞,練習(xí)通譯的能力。逐步通過(guò)量的積累,來(lái)感知文言文中的文句結(jié)構(gòu),培養(yǎng)直譯能力。
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