高考英語(yǔ)：完形填空的備考策略
英語(yǔ)作為全世界通用的一門(mén)語(yǔ)言，其學(xué)習(xí)的重要性不可謂不大，下面是小編給大家?guī)?lái)的高考英語(yǔ)：完形填空的備考策略，希望能夠幫助到大家!
高考英語(yǔ)：完形填空的備考策略
1. 依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語(yǔ)的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng)，并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語(yǔ)，正因如此，往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。
2. 詞語(yǔ)語(yǔ)義與強(qiáng)于語(yǔ)法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語(yǔ)法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類(lèi)現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)都符合語(yǔ)法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語(yǔ)義，再結(jié)合正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無(wú)誤的抉擇。
3. 解題四步法原則：
第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。
第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬(wàn)不可按照題的順序答題，對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過(guò)去，遵循先易后難的解題原則。
第三步：推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤(pán)考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲，甄別，篩選和抉擇。
第四步：復(fù)查。這是解答這類(lèi)題的最后一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。
應(yīng)試技巧一：語(yǔ)境信息解題法： 近幾年的完形填空題淡化了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)性的題，選項(xiàng)重在語(yǔ)意干擾，也就是說(shuō)，對(duì)具體的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該融入具體的語(yǔ)境中去考慮，考生應(yīng)具有通過(guò)上下文提示、暗示或鋪墊，對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。所以，快速瀏覽全文，迅速領(lǐng)悟篇章主旨，通過(guò)上下文語(yǔ)境選擇答案選項(xiàng)乃解決完形填空的關(guān)鍵。
4) Our __47__ challenge was to keep the rock mixture __48__ enough.
47. A. next B. first C. past D. previous
48. A. cold B. wet C. loose D. clean
【題解：47. 答案為A項(xiàng)。短文前面提到第一個(gè)挑戰(zhàn)是發(fā)電的問(wèn)題，那么接下來(lái)的挑戰(zhàn)就是如何保持溫度的問(wèn)題。48. 答案為B項(xiàng)。從下文提到的灑水車(chē)等事情，我們可以判斷出這兒應(yīng)該是“保持濕度”的語(yǔ)意?！?/p>
5) … Still others faced the storm bravely, walking miles to get to work.
I __40__ to be one of people on the way to work that morning. I went from subway line to subway line only to find that most __41__ had stopped. After making my way through crowds of people, I finally found a subway line that was __43__....
40. A. used B. promised C. deserved D. happened
41. A. practice B. routine C. process D. service
…
43. A. operating B. cycling C. turning D. rushing
【40. D項(xiàng)。從前面一句話(huà)和本句中one of people可知，作者當(dāng)天上午碰巧也是去上班的人之一;41. D項(xiàng)。從上下文可知，由于風(fēng)暴大部分地鐵線路停運(yùn)，所以唯有service符合題意;43. A項(xiàng)。從上下文的語(yǔ)境中我們可知道作者最后找到有一條地鐵線還在營(yíng)業(yè)，operating本身含有“營(yíng)業(yè)的”意思，相當(dāng)于be on service?！?/p>
6) After the birth of my second child, I got a job at a restaurant. Having worked with an experienced __36__ for a few days, I was __37__ to wait tables on my own. All went __38__ that first week
36. A. manager B. assistant C. cook D. waitress
37. A. promised B. invited C. allowed D. advised
38. A. well B. quickly C. safely D. wrong
【36. D項(xiàng)。根據(jù)下文“I was allowed to wait tables on my own”可以判斷，作者是和有經(jīng)驗(yàn)的女侍者一起工作了幾天;37. C項(xiàng)。從上下文可知，幾天后作者被允許單獨(dú)做餐飲招待服務(wù)了;38. A項(xiàng)。有下文可以判斷出，她的第一周工作非常順手，沒(méi)出意外。】
應(yīng)試技巧二：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)法: 高考完形填空題基本都是在語(yǔ)境中考查考生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度，單純考查這類(lèi)題很少。而在完形填空題中考察語(yǔ)法項(xiàng)目的主要是動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣、謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)形式等。所以這類(lèi)題需要考生有較為扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動(dòng)詞，當(dāng)然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)。不過(guò)，切記解答這類(lèi)題，必須是任何空格的語(yǔ)法正確的前提下，再考慮其他方面因素。
7) When it was 5:00pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer __49__ I received an email from Garth, my Director.
A. while B. when C. where D. after
【49. B項(xiàng)，這兒when的意思是just at the moment， 與前面的when意思不一樣，A項(xiàng)的while無(wú)此意，D項(xiàng)的after不符合行為交互邏輯，C項(xiàng)完全是錯(cuò)誤的。】
8) “I have been a soloist for over ten years. __53__ the doctor thought I was totally deaf, it didn’t __54__ that my passion couldn’t be realized.
53. A. However B. Although C. When D. Since
54. A. mean B. seem C. conclude D. say
【53. B項(xiàng)，由第二段的內(nèi)容以及本句的句意“盡管醫(yī)生認(rèn)為我已經(jīng)全聾了，但是這并不意味著我的熱情會(huì)消失?！保蚀颂帒?yīng)為讓步狀語(yǔ)從句;54. A項(xiàng)，由句意可知?！?/p>
應(yīng)試技巧三：復(fù)現(xiàn)解題法：這類(lèi)題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。這種測(cè)試手法主要是考查考生的整體篇章意識(shí)和上下文推斷能力。
9)In particular, there was (and perhaps still is) a belief in fairies. Not all of these __21__ are the friendly, people-loving characters that appear in Disney films, and in some folk-tales they are __22__ and cause much human suffering.
21. A. babies B. believes C. fairies D. supermen
22. A. powerful B. cruel C. frightened D. extraordinary
【21. C項(xiàng)，同義原詞的復(fù)現(xiàn);22. B項(xiàng)，異形近義詞的復(fù)現(xiàn)】
10)On August 26, 1999, New York City was struck by a terrible rainstorm. The rain caused the streets to __36__ and the subway system almost came to a stop.
36. A. break B. flood C. sink D. crash
【36. B項(xiàng)，異形近義詞的復(fù)現(xiàn)】
11)Garth’s email was short, but I learned more from that __52__ message than I ever did from a textbook.
A. accurate B. urgent C. brief D. humorous
【52. C項(xiàng)，異形同義詞的復(fù)現(xiàn)】
應(yīng)試技巧四：固定搭配解題法：這類(lèi)題與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類(lèi)似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。
12) Telling him that he no longer needed to enjoy them but I still needed to write them, I __28__ until the day he graduated.
28. A. held up B. gave up C. followed D. continued
【28. D項(xiàng)。由句意可知，“盡管兒子不愿意再收到我的字條，但是我依然堅(jiān)持寫(xiě)到他畢業(yè)為止?！边@道題實(shí)際上是一道固定搭配題，其結(jié)構(gòu)為not…until，但句中沒(méi)有否定副詞not，再則，若A、B兩項(xiàng)短語(yǔ)用于這一結(jié)構(gòu)中須與not連用，故不合題意;C項(xiàng)的followed應(yīng)為及物動(dòng)詞，后面需加賓語(yǔ)方可，再則followed在此有歧義，也不合題意，由于continue是延續(xù)性動(dòng)詞，所以，無(wú)需否定副詞，在這一固定搭配中只有瞬間動(dòng)詞才與not連用。】
13) He had spent those years well, graduating from college, __30__ two internships(實(shí)習(xí)) in Washington, D.C, and finally, becoming a technical assistant in Sacramento.
30. A. organizing B. planning C. comparing D. completing
【30. D項(xiàng)。大學(xué)畢業(yè)之后，又實(shí)習(xí)了兩個(gè)學(xué)期，最后在薩克拉門(mén)托做一名技術(shù)助理。這兒指完成實(shí)習(xí)，故惟有completing符合題意?！?/p>
應(yīng)試技巧五：邏輯語(yǔ)氣解題法：這類(lèi)題主要是通過(guò)分了解全文的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等信息之后，再分析句子與句子之間的關(guān)系，段落與段落之間的關(guān)系來(lái)解題。這種邏輯語(yǔ)氣主要包含并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語(yǔ)氣等等。這類(lèi)題的選項(xiàng)多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類(lèi)短語(yǔ)。
14) All went well that first week. When Saturday night came, I was luckily given the tables not far from the kitchen. __40__, I still felt it a little hard to carry the heavy trays.
40. A.Therefore B. However C. Otherwise D. Finally
【40. B項(xiàng)。從整篇文章來(lái)看，在這兒只是一個(gè)轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，表示在前一個(gè)星期的順利，在這一天卻遇到了一些麻煩。Therefore是遞進(jìn)語(yǔ)氣，finally也屬遞進(jìn)語(yǔ)氣，但表示是最后一步的語(yǔ)氣，多指結(jié)論性的行為，不符合題意;otherwise雖屬轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，但多為推斷或假設(shè)否定語(yǔ)氣，而本文所敘述的是真實(shí)事例的呈現(xiàn)，所以，惟有however符合題意?！?/p>
15) He had spent those years well, graduating from college, completing two internships(實(shí)習(xí)) in Washington, D.C, and __31__, becoming a technical assistant in Sacramento.
31. A. hopefully B. finally C. particularly D. certainly
【31. B項(xiàng)。有上文及全句的意思可知，在這兒是作者六年求學(xué)和工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，表示畢業(yè)之后找到了一份工作，從預(yù)期上講，應(yīng)該是結(jié)論性的，所以，惟有finally符合題意?！?/p>
在進(jìn)行有關(guān)邏輯語(yǔ)氣題時(shí)，必須要符合原文的意思，要瞻前顧后，審慎分析，細(xì)心推斷，密切注意相關(guān)連詞的連用，注意語(yǔ)氣的變化，應(yīng)從細(xì)節(jié)著手。
應(yīng)試技巧六：利用文化背景和生活常識(shí)解題法：高考完型填空題的命題形式均為獨(dú)立的語(yǔ)篇形式，并交織和滲透著各類(lèi)相關(guān)的常識(shí)與文化背景知識(shí)。這類(lèi)題主要是考查考生應(yīng)該把握的英美國(guó)家的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，但是一旦將這些知識(shí)放到具體的場(chǎng)合中進(jìn)行考查時(shí)，有些考生可能就不會(huì)靈活地加以運(yùn)用他們所學(xué)過(guò)的知識(shí)。因此在解題時(shí)，考生所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和其他有關(guān)英美國(guó)家的文化背景知識(shí)在考試中都會(huì)發(fā)揮重要作用，唯有在無(wú)法準(zhǔn)確把握語(yǔ)言知識(shí)時(shí)，可充分利用所學(xué)的社會(huì)知識(shí)和科普知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)境判斷。
16) Yesterday the sales office rang us to say the car was __23__.
A. right B. ready C. fixed D. sold
【23. 答案為B項(xiàng)。依據(jù)生活常識(shí)，買(mǎi)車(chē)前一般要提前預(yù)訂，因此這里的意思是銷(xiāo)售部打來(lái)電話(huà)通知作者，他們的車(chē)已經(jīng)到了，讓他們前去提車(chē)?！?/p>
高考英語(yǔ)完形填空提分技巧
1. 全文，抓準(zhǔn)主旨。
有的同學(xué)或是急于求成，總想"一步到位"，或是由于原文設(shè)置空格所造成的理解障礙，擔(dān)心通讀文章時(shí)不但抓不住大意反而浪費(fèi)時(shí)間，未通覽全文即邊讀邊填，結(jié)果是就句論句，無(wú)法形成連貫的思路，或“見(jiàn)木不見(jiàn)林”，理解偏離文章的中心，欲速則不達(dá)。
2. 細(xì)讀全文，透析文意。
有的考生在做完形填空題時(shí)，一看到一些自己比較熟悉的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如句子、短語(yǔ)等，便不假思索地去選，對(duì)特定的語(yǔ)境不去作深入的理解，導(dǎo)致“定勢(shì)思維”錯(cuò)誤。
要注意以下幾點(diǎn)：注意上下文的內(nèi)在聯(lián)系;注意英漢兩種語(yǔ)言的差異，不能簡(jiǎn)單地互譯;研讀細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確認(rèn)定語(yǔ)境;發(fā)揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意;結(jié)合生活常識(shí)判斷。
3. 全面驗(yàn)證，理清邏輯。
完形填空所選文章都堪稱(chēng)精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡(luò)也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對(duì)文章的線索、脈絡(luò)以及主旨、寓意等心里也應(yīng)該有一種很"明朗"的感覺(jué);如果做完以后，還是似懂非懂，猶如"霧里看花"，那就證明你對(duì)文章的把握還有問(wèn)題，還要復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。
高考英語(yǔ)完形閱讀技巧
1.閱讀理解
童鞋們，都知道閱讀理解題的分值是英語(yǔ)考試中比重最大的一部分，所以做好英語(yǔ)理解題很關(guān)鍵。首先是關(guān)于平常的學(xué)習(xí)——也就是平常英語(yǔ)詞匯的積累，閱讀嘛，只有知道單詞的意義，才可以更準(zhǔn)確的知道文章的思想，有時(shí)候一個(gè)單詞的不理解可能就會(huì)扭曲作者要表達(dá)的意思。那就只能“望詞空流淚了”所以說(shuō)，童鞋們平常還是要花一點(diǎn)時(shí)間記一下單詞，不要求會(huì)寫(xiě)，但是知道其基本意思。
第二，就是關(guān)于做閱讀理解題的考試技巧了，很多老師或指導(dǎo)書(shū)讓先看問(wèn)題，再去讀文章，這一點(diǎn)我也試過(guò)，覺(jué)得不是很好。因?yàn)楫?dāng)你看了問(wèn)題之后，就很難靜下心去讀，往往看到關(guān)于問(wèn)題的單詞就會(huì)選題，這反而是一些考題的陷阱，尤其是選題中很多單詞我們不認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)最好還是通篇讀一遍，這其中你可能有很多的單詞不認(rèn)識(shí)。但是不要緊，起碼大體的意思，中心思想是知道了，帶著這個(gè)去做題，相信會(huì)避免一些錯(cuò)誤。抓住一篇文章的中心思想，就要細(xì)細(xì)的讀文章的首句和末句。其他再快速的閱讀，答題時(shí)，關(guān)于問(wèn)題的字句要及時(shí)畫(huà)出來(lái)，這樣會(huì)節(jié)約一些時(shí)間。考題的四個(gè)選項(xiàng)一定都要看，不要看見(jiàn)文中有那句話(huà)，就直接選，這也是陷阱之一。
2.完形填空
完形填空我覺(jué)得是英語(yǔ)考試中考察最全面的題了。第一，是考察閱讀能力。第二，考察詞匯。第三，語(yǔ)法。所以說(shuō)，做這個(gè)題，要又快又全對(duì)，這就需要很深的功底了。但是，這種也是有竅門(mén)的。第一，完形填空中的語(yǔ)法不會(huì)太難，都是我們平常見(jiàn)到的，像單詞的固定搭配、單復(fù)數(shù)、一些同義詞的辨別等等。第二，做完形填空語(yǔ)感很重要，語(yǔ)感強(qiáng)了，讀到空白時(shí)，自然就會(huì)蹦出這個(gè)單詞，這時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得完型這么輕松。所以平常早讀時(shí)間，多讀一些英語(yǔ)文章是有用的，語(yǔ)法要記但不是那種單一的只學(xué)語(yǔ)法。
最后闡述的是現(xiàn)在教育部正在考試中弱化英語(yǔ)，目前只是對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的一些弱化，關(guān)于讀懂英語(yǔ)文章還是很重視的，所以童鞋們平常還是要拿出一些時(shí)間來(lái)學(xué)一下。以后考職稱(chēng)之類(lèi)的，就不會(huì)那么苦惱了，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你用到候的時(shí)，其樂(lè)無(wú)窮。
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