名言警句有助于我們的閱讀以及寫(xiě)作，能大大優(yōu)化我們的句子精美程度，下面是小編給大家?guī)?lái)的2020高考語(yǔ)文必背名句歸納，希望能夠幫助到大家!

　　1、語(yǔ)文必背名篇名句歸納

　　1.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。(《荀子"勸學(xué)》)

　　2.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《荀子"勸學(xué)》)

　　3.故不登高山，不知天之高也;不臨深谿，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。(《荀子"勸學(xué)》)

　　4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(《戰(zhàn)國(guó)策"鄒忌諷齊王納諫》)

　　5.今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!(《戰(zhàn)國(guó)策"鄒忌諷齊王納諫》)

　　6.群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(《戰(zhàn)國(guó)策"鄒忌諷齊王納諫》)

　　7.屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。(司馬遷《史記"屈原列傳》)

　　8.屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。(司馬遷《史記"屈原列傳》)

　　9.明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)。(司馬遷《史記"屈原列傳》)

　　10.其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳;其行廉，故死而不容。(司馬遷《史記"屈原列傳》)

　　11.外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。(李密《陳情表》)

　　12.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(李密《陳情表》)

　　13.臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(李密《陳情表》)

　　14.時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)

　　15.層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無(wú)地。(王勃《滕王閣序》)

　　16.閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

　　17.云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃《滕王閣序》)

　　18.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。(王勃《滕王閣序》)

　　19.古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說(shuō)》)

　　20.是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。(韓愈《師說(shuō)》)

　　21.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。(韓愈《師說(shuō)》)

　　22.孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。((韓愈《師說(shuō)》)

　　23.五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢(shì)，鉤心斗角。(杜牧《阿房宮賦》)

　　24.高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。(杜牧《阿房宮賦》)

　　25.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山;一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》)

　　26.使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。(杜牧《阿房宮賦》)

　　27.滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。(杜牧《阿房宮賦》)

　　28.使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦;使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也。(杜牧《阿房宮賦》)

　　29.秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)

　　30.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。(蘇洵《六國(guó)論》)

　　31.古人云："以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。"此言得之。(蘇洵《六國(guó)論》)

　　32.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。(蘇洵《六國(guó)論》)

　　33.夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。(蘇洵《六國(guó)論》)

　　34.于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。(王安石《游褒禪山記》)

　　35.夫夷以近，則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。(王安石《游褒禪山記》)

　　36.然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)

　　37.余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(王安石《游褒禪山記》)

　　38.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。(蘇軾《前赤壁賦》)

　　39.白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。(蘇軾《前赤壁賦》)

　　40.客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《前赤壁賦》)

　　41.方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?(蘇軾《前赤壁賦》)

　　42.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。(蘇軾《前赤壁賦》)

　　43.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?(蘇軾《前赤壁賦》)

　　必背名篇名句"詩(shī)詞曲(30首)

　　44.乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。(《詩(shī)經(jīng)"衛(wèi)風(fēng)"氓》)

　　45.三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。(《詩(shī)經(jīng)"衛(wèi)風(fēng)"氓》)

　　46.信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!(《詩(shī)經(jīng)"衛(wèi)風(fēng)"氓》)

　　47.紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以脩能;扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》)

　　48.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮;不撫壯而棄穢兮，何不改此度?乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾導(dǎo)夫先路。(屈原《離騷》)

　　49.河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。(《古詩(shī)十九首》)

　　50.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。(曹操《短歌行》)

　　51.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。(曹操《短歌行》)

　　52.月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。(曹操《短歌行》)

　　2、古詩(shī)文默寫(xiě)

　　熱點(diǎn)題型一、鑲嵌式默寫(xiě)

　　例1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)__________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。__________，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

　　(2)東籬把酒黃昏后，__________。________，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 (李清照《醉花陰》)

　　(3)亦余心之所善兮，________。________，終不察夫民心。(屈原《離騷》)

　　【答案】

　　(1)萬(wàn)里悲秋常作客　艱難苦恨繁霜鬢(2)有暗香盈袖　莫道不銷魂(3)雖九死其猶未悔　怨靈修之浩蕩兮。

　　1.突破生僻難寫(xiě)字

　　對(duì)于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。

　　例如：固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。(屈原《離騷》)

　　問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。(李白《蜀道難》)

　　以上句子中的“偭”“巉”就極易寫(xiě)錯(cuò)。

　　2.注意同音異義詞

　　讀音相同，意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過(guò)有意識(shí)地分析比較，既知其音，更知其義。

　　例如：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

　　以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫(xiě)作“憂”，若聯(lián)系后面與它對(duì)舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會(huì)誤寫(xiě)了;第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”。

　　3.區(qū)分同義異形詞

　　意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見(jiàn)不鮮的，這類詞對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視。

　　例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。(李白《行路難(其一)》)

　　在這個(gè)例子中，“直”容易誤寫(xiě)成“值”。

　　4.要留意具體環(huán)境

　　名篇名句的背誦和默寫(xiě)，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語(yǔ)境中分析品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而使自己對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。

　　例如：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

　　如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬(wàn)喚的情況下才出來(lái)”的具體語(yǔ)境，就會(huì)把“始”寫(xiě)成“使”。

　　5.要注意語(yǔ)句出處

　　很多名句經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期流傳，已經(jīng)成為耳熟能詳?shù)摹按蟊娒浴薄５?，在演變流傳過(guò)程中，有相當(dāng)一部分的名句發(fā)生了很大變化，甚至有了新的說(shuō)法。這樣答題時(shí)，就一定要看清句子后面的出處。

　　如：同樣是關(guān)于“三人行”后一句的填寫(xiě)，如果后面出處標(biāo)注是《論語(yǔ)》的話，則填寫(xiě)“必有我?guī)熝伞保魳?biāo)注是韓愈的《師說(shuō)》，則需填寫(xiě)“則必有我?guī)煛薄?/p>

　　【舉一反三】

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)故木受繩則直，________________。(《荀子·勸學(xué)》)

　　(2)______________________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《荀子·勸學(xué)》)

　　(3)古之學(xué)者必有師。師者，______________________。(韓愈《師說(shuō)》)

　　(4)________________，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《前赤壁賦》)

　　(5)況吾與子漁樵于江渚之上，______________________。(蘇軾《前赤壁賦》)

　　(6)__________________，非天下也。(杜牧《阿房宮賦》)

　　【答案】

　　(1)金就礪則利(2)君子博學(xué)而日參省乎己(3)所以傳道受業(yè)解惑也(4)舞幽壑之潛蛟(5)侶魚(yú)蝦而友麋鹿(6)族秦者秦也

　　熱點(diǎn)題型二、情境式默寫(xiě)

　　例2：補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)人們常用唐代詩(shī)人杜甫《登高》一詩(shī)中的名句“_______，______”來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。

　　(2)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中描寫(xiě)了山中四季的不同景色：“______”是寫(xiě)春天，“佳木秀而繁陰”是寫(xiě)夏天，“_______”是寫(xiě)秋天，“水落而石出”是寫(xiě)冬天。

　　(3)王勃非常樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》中用“_______，______”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也如同近在咫尺。

　　【解析】

　　本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。本題屬于情境式默寫(xiě)題。題干中雖有提示，道考查范圍廣，考察容量大、跨度大，值得注意。備考這類題目，考生平常背誦時(shí)要注意領(lǐng)悟文章內(nèi)容及句子含義，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫(xiě)字、同音異義字、同義異形字的寫(xiě)法，留意語(yǔ)句順序等。

　　【答案】

　　(1)無(wú)邊落木蕭蕭下　不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

　　(2)野芳發(fā)而幽香　風(fēng)霜高潔

　　(3)海內(nèi)存知己　天涯若比鄰

　　【提分秘籍】

　　情境式默寫(xiě)題在高考中占有一席之地，常常創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，要求填寫(xiě)相關(guān)的句子，如2014年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ、Ⅱ和大綱卷的默寫(xiě)題都采用了這種題型。其中，“屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是‘______________，__________’”(2014年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)，這里就設(shè)置了“表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息”的情境。在今后的高考中，隨著新課改的要求，加強(qiáng)對(duì)考生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的考查是大勢(shì)所趨，這種開(kāi)放式的默寫(xiě)題無(wú)疑會(huì)成為考查熱點(diǎn)，因此，考生一定要高度重視。

　　【方法歸納】

　　揣摩提示明情境，緊扣關(guān)鍵填句子

　　情境式默寫(xiě)題，一般是給出一定的語(yǔ)言情境，要求考生根據(jù)情境填寫(xiě)句子。

　　1.理解文章內(nèi)容，把握句子意蘊(yùn)。情境式默寫(xiě)題一般都涉及正確理解文意及句子，因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子，切不可死記硬背。

　　2.揣摩提示語(yǔ)言，準(zhǔn)確理解情境。提示性語(yǔ)言對(duì)于正確解答情境式默寫(xiě)題有著至關(guān)重要的作用。提示性信息主要有作者、出處及題干中的敘述性情境等。

　　3.扣關(guān)鍵詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)語(yǔ)句。做好了上述幾步后，就可以扣住關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆M(jìn)行填寫(xiě)了。

　　【舉一反三】

　　根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　(1)韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)的“________，______”與“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)有異曲同工之妙。

　　(2)李白在《將進(jìn)酒》中以樂(lè)觀自信的口吻肯定人生、肯定自我的句子是“ ________，千金散盡還復(fù)來(lái)”。

　　(3)王勃寫(xiě)下的“______，秋水共長(zhǎng)天一色”，既把人們的視線引到水天相接的最遠(yuǎn)處，又把人們的視線引到視野中最高的天頂。

　　【答案】

　　(1)是故弟子不必不如師　師不必賢于弟子(2)天生我材必有用(3)落霞與孤鶩齊飛

　　【典題訓(xùn)練】

　　1.【2016年高考北京卷】在橫線上填寫(xiě)作品原句。(6分)

　　①陸游在詩(shī)中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有：______，______ ，有良田美池桑竹之屬;______，______。

　　②追憶往事，是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《書(shū)憤》一詩(shī)中“______，______”一聯(lián)，就是對(duì)抗金歷史的回憶。

　?、邸段鞔濉肥且皇茁稍?shī)，中間兩聯(lián)是對(duì)仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對(duì)仗的，請(qǐng)寫(xiě)出其中一聯(lián)。______，______。

　　【答案】

　　(1)土地平曠，屋舍儼然 阡陌交通，雞犬相聞。

　　(2)樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

　　(3)無(wú)邊落不蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)或：萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)

　　【解析】

　　此題屬于理解性的名句默寫(xiě)，名句名篇是近幾年高考的必考點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，不僅要熟記課本中要求背誦的名言警句，還要熟記課外為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名言警句，要注意收集古典詩(shī)歌、古典散文中的名句和成語(yǔ)、近現(xiàn)代史上仁人志士及愛(ài)國(guó)人士的名詩(shī)名句。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)針對(duì)名句名篇默寫(xiě)的題型特點(diǎn)，結(jié)合高考命題的發(fā)展趨勢(shì)，從提示人生哲理、反映生活真諦、描摹人物情貌、表現(xiàn)事物真相等角度備考。

　　【考點(diǎn)定位】

　　默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

　　2.【2016年高考江蘇卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)朝搴阰之木蘭兮，_____________。(屈原《離騷》)

　　(2)不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠諫之路也。(諸葛亮《出師表》)

　　(3)男女衣著，悉如外人。___________。并怡然自樂(lè)。(陶淵明《桃花源記》)

　　(4)地崩山摧壯士死，_____________。(李白《蜀道難》)

　　(5)___________，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)

　　(6)故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，___________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

　　(7)___________，于我如浮云。(《論語(yǔ)·述而》)

　　(8)心事浩茫連廣宇，___________。(魯迅《無(wú)題》)

　　【答案】

　　(1)夕攬洲之宿莽

　　(2)引喻失義

　　(3)黃發(fā)垂髫

　　(4)然后天梯石棧相鉤連

　　(5)滄海月明珠有淚

　　(6)早生華發(fā)

　　(7)不義而富且貴

　　(8)于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷

　　【解析】

　　要答好名句默寫(xiě)題，平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住句子和記準(zhǔn)字形，尤其是那些容易被寫(xiě)錯(cuò)的同音字和形近字，要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如：攬、洲、宿莽、垂髫、棧、鉤連、滄、義等。

　　【備考訓(xùn)練】

　　1. (2014全國(guó)卷1)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“_________，__________”。

　　(2)李白《蜀道難》中“_________，________”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。

　　(3)杜甫在《春望》中借花鳥(niǎo)以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“_______，______”。

　　【答案】

　　(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮　哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)　猿猱欲度愁攀援(3)感時(shí)花濺淚　恨別鳥(niǎo)驚心

　　2. (2014全國(guó)卷2)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是“_______，________”。

　　(2)李白《行路難(金樽清酒斗十千)》一詩(shī)經(jīng)過(guò)大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開(kāi)，用“____，________”兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀和自信。

　　(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“_______，______”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。

　　【答案】

　　(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海(3)舳艫千里 荊旗蔽空

　　3.(2014遼寧卷)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。________，______。 (王灣《次北固山下》)

　　(2)________________________，不能十步;

　　________________________，功在不舍。(荀子《勸學(xué)》)

　　(3)故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。___________________，________________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

　　【解析】

　　第(2)句中注意“騏驥”“駑”的字形，第(3)句中注意“尊”“酹”的字形。

　　【答案】

　　(1)海日生殘夜　江春入舊年

　　(2)騏驥一躍　駑馬十駕

　　(3)人生如夢(mèng)　一尊還酹江月