生物圈是我們學習高考生物的一個比較基礎的知識點，下面就是小編給大家?guī)淼母咧猩铮喝伺c生物考點例析，希望能幫助到大家!

　　一、生物圈的概念

　　例1. 下面屬于生物圈的是( )

　　A. 大氣圈、水圈和巖石圈上層

　　B. 大氣圈、水圈和巖石圈

　　C. 大氣圈下層、水圈和巖石圈上層

　　D. 大氣圈下層、水圈和巖石圈

　　解析：生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及其無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。它包括地球上的全部生物及其生活的無機環(huán)境。地球的外殼是一層堅硬的巖石，稱為巖石圈。土壤層是巖石圈表面的一個薄層。巖石圈的外面有水的地方稱為水圈。地球周圍的大氣稱為大氣圈，其中直接參與構成生物圈的氣體環(huán)境的只有對流層。由巖石圈、水圈和大氣圈這三個圈層中，有生物生存的空間范圍很小，從厚度來看只占地球上薄薄的一層：即從海平面往上不超過10km的大氣圈下層的對流層、巖石圈上層的土壤層和水圈。

　　參考答案：C

　　二、生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持

　　例2. 關于生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持的原因中，不正確的是( )

　　A. 源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力

　　B. 大氣圈、水圈和巖石圈為生物的生存提供了各種必需的物質

　　C. 生物圈具有多層次的自我調節(jié)能力

　　D. 二氧化碳的增加必定破壞生物圈的穩(wěn)態(tài)

　　解析：解答該題需從如下幾個方面入手：第一，生物圈的存在需要時刻不停地輸入能量才能得以維持，綠色植物能通過自身的光合作用源源不斷地把太陽能轉變?yōu)榛瘜W能，為生物圈提供賴以生存的能量基礎。第二，在生物圈中，大氣圈、水圈和巖石圈為生物的生態(tài)提供了各種必需的物質，再通過生產(chǎn)者、消費者和分解者所形成的三級結構，接通了從無機物到有機物，再從有機物到無機物的完整回路，使生物圈成為一個在物質上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。第三，大氣中二氧化碳含量增加

　　植物光合作用加強

　　二氧化碳吸收增加;一種生物滅絕

　　起相同作用的其他生物取代;某種植食性動物增加

　　天敵增加，植物減少

　　種群的數(shù)量得到控制。說明生物圈具有多層次的自我調節(jié)能力。綜合上述分析可以看出D的說法存在片面性。

　　參考答案：D

　　三. 酸雨等全球性環(huán)境問題

　　例3. 下列有關酸雨的敘述中，不正確的是( )

　　A. 降水酸性越強，pH越大

　　B. 即使是沒有受到污染的地區(qū)，降水也呈微弱的酸性

　　C. pH小于5.6的降水稱作酸雨

　　D. 酸雨的酸性越強，建筑物表面越容易被腐蝕

　　解析：大氣中的二氧化硫，一部分被綠色植物吸收，一部分則與大氣中的水結合，形成硫酸，隨降水落入土壤或水體中。如果降水的pH小于5.6，就稱為酸雨。酸雨素有“空中死神”之稱。它能使水體酸化，從而使魚類的生殖和發(fā)育受到嚴重影響;它會直接傷害植物的芽和葉，影響植物的生長。此外，酸雨還會腐蝕建筑物和金屬材料等。

　　參考答案：A

　　四. 生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會的可持續(xù)發(fā)展

　　例4. 下列哪一措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不符

　　A. 森林的采伐量小于生長量

　　B. 人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費者的能量

　　C. 農田通過作物輸出的氮素多于補充的氮素

　　D. 向農田施用的無機氮肥多于生物固定的氮肥

　　解析：可持續(xù)發(fā)展的觀點是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”。對森林資源的利用，采伐量應小于或等于森林的生長量;人工魚塘是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，高密度養(yǎng)魚時，生產(chǎn)者的能量肯定會小于消費者的能量，但可以人工補充能量來維持;在農業(yè)生產(chǎn)中，收獲的農作物從土壤中吸收走多少礦質元素就必須補充多少礦質元素，否則土壤就會越來越貧瘠，影響農田的可持續(xù)發(fā)展。

　　參考答案：C

　　五. 生物多樣性及其保護

　　例5. 下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是( )

　　A. 地球上所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性

　　B. 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

　　C. 保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

　　D. 保護生物多樣性主要是保護生物基因庫的多樣性

　　解析：生物多樣性包括：遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此保護生物多樣性就必須在上述三個層次上采取保護措施。生物多樣性也可理解為地球上所有生物所擁有的全部基因以及各種生態(tài)系統(tǒng)共同構成。

　　參考答案：D