高中地理復習學習經(jīng)驗總結
高中地理復習學習經(jīng)驗總結(整理)
緊張而又充實的學習生活快結束了,相信你積累了不少學習心得,這時候需要好好地寫一份學習總結了。以下是小編整理的一些高中地理復習學習經(jīng)驗總結,歡迎閱讀參考。
高中地理學習技巧
1.文理交融,兩種方法都學。
高中地理中的自然地理包括宇宙、大氣、海洋、陸地等。,主要屬于理科內(nèi)容。特別是地球運動和時間計算,太陽高度角,各種日照圖,氣候,洋流,各種等值線圖等。,具有鮮明的科學特征,需要更多的邏輯思維。學習時要采取強調科學,強調理解重于記憶,以運用為目的,注重地理原理和規(guī)律的理解和運用,結合實踐分析和解決問題的學習方法。平時要多做習題,注意解題,特別是多畫圖,加深理解,鞏固所學。
高中地理中的人文地理和區(qū)域地理主要屬于文科,適合采用強調文科的學習方法。在理解的基礎上加強記憶很重要。學習時,多看書,熟悉和掌握知識重點;能閱讀書籍,把握教材的脈絡和主要思想觀點;多思考,善于總結,形成自己的見解。研究人文地理學重在觀點和方法的應用,評價和反思現(xiàn)實。
2.圖文結合,易學易記。
地理學習離不開地圖,所以一定要重視地圖。認識和使用地圖也是地理最重要的基本功。高中地理教材中有各種類型的插圖,它們與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、生動、形象。學習時,無論是自然地理還是人文地理,都要重視地圖的學習和應用。只有圖文結合,才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象,地理規(guī)律和原理,讓地理好學、好記、好用。
比如“晝夜長短與正午太陽高度的變化”的內(nèi)容,一定要結合“全球日長與正午太陽高度角從2/2到1/2”的形象來學習,這樣在遇到相關知識題時才能解釋清楚、理解透徹、運用靈活、回答流暢,而沒有地圖很難理解和回答這類問題。
再比如“世界城市化進程”的內(nèi)容,結合“世界城市人口比例增長圖”和“上海城市建設用地擴張圖”,讓我們更容易理解城市化的概念,記住城市化的三個主要標志。
它是地理知識的載體,是學習地理最重要的工具。利用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理的內(nèi)容很復雜,但幾乎所有的地理知識都來自于它在相關圖上的位置。學習時,要把讀書和看圖結合起來,把地理知識在圖上一個一個找出來,落實下來,記憶下來;平時要多看地圖(也可以填圖),“手放在地圖上”(每次可以看幾分鐘),印在腦子里,在上面重現(xiàn)知識。這樣,當我們回答地理問題時,一個形象而清晰的地圖就可以浮現(xiàn)在我們的腦海中:地球的運動,大氣層的分層,山川河流的分布,洋流的方向,國家的位置,主要的鐵路線和工業(yè)中心...于是我們就能準確有效地從中提取所需信息,從容作答。
有的同學可能覺得讀圖太費時間,還不如讀圖快。眾所周知,在地圖上實現(xiàn)的知識令人印象深刻、過目不忘、簡單易用,避免了重復重復、費時、枯燥、知識磨損的弊端。所以從整體效果來看,圖文結合其實花的時間不多,但是效果明顯。學生在學習地理的時候,要養(yǎng)成看圖用圖的習慣,培養(yǎng)看圖用圖的能力。只要他們對“圖片”有一個好的想法,就會事半功倍。
3.通過綜合學習進行知識連接和掌握
高中地理的學科特點可以概括如下:
(1)學習的重點是掌握“規(guī)律是什么”、“為什么”和“怎么辦”的問題。
初中地理更多的是學習“哪里”“什么樣的東西”“有什么特點”等等。因此不可避免地涉及到大量的記憶內(nèi)容,其學習方法側重于如何科學高效地記憶這些地理事實。
而高中地理則側重于解決地理事物的規(guī)律及其對人類生產(chǎn)生活的影響,并探究這些規(guī)律產(chǎn)生的原因,為人類的形成服務相應的對策。也就是說,要著眼于多種因素的綜合分析,對紛繁復雜的地理事實材料進行歸納,從中推導出一些規(guī)律,從本質上掌握其成因,最終形成人類生產(chǎn)生活的相應對策??梢姡咧械乩淼暮诵氖抢斫舛皇怯洃?,是應用而不是記憶。
(2)無論自然地理還是人文地理,都以人地關系為特征。
幾乎所有的地理問題都與人類的生產(chǎn)生活息息相關,所以學習地理必須堅守這條主線。
(3)許多地理問題具有知識和能力的跨學科特征。
自然部分主要與數(shù)學、物理、生物相關,人文地理主要與政治相關。對我們面臨的高考和綜考意義重大。
(4)我們知道,高中地理是以初中區(qū)域地理為基礎的。
初中地理中的區(qū)域位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素往往是高中系統(tǒng)地理尤其是人文地理的基礎。因此,具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保證。然而,由于種種原因,一些學生的初中地理知識已經(jīng)被遺忘,影響了他們的高中地理學習。因此,在高中地理學習過程中,適當復習一些初中地理知識是很有必要的。
可以,你可以花點時間瀏覽一下初中地理課本,主要包括地球地圖的知識,大陸和海洋的分布,世界主要國家和地區(qū)的基本情況,中國的區(qū)域地理,加深這些基礎知識在你腦海中的印象。
二、高中地理學習中,涉及初中知識時,要及時查找區(qū)域地圖或復習初中相關內(nèi)容,注意高中與初中知識的有機聯(lián)系,將系統(tǒng)的地理知識放到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題,做到知識融會貫通。
4.對知識進行總結、分類和轉移。
關于地理的知識很多,命題的方式也很靈活。不像政治和歷史,很多問題的答案都可以在課本上找到。地理的學習歸根結底是方法的學習。因此,地理成績的提高必然要求掌握方法和技巧。
對錯題進行梳理、總結、歸類,靈活遷移知識,顯得尤為重要。學會總結歸類,就是利用好錯題,分析做錯的原因,找出正確答案的合理性。整理出來之后,要一直從頭到尾看一遍。
地理綜合題的答案是格式化、打字的,往往與課本知識緊密相連。所以在學習中,要善于總結每一個地理事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,所處的區(qū)位條件或影響因素,根據(jù)課本找出相應的知識點。以后可以用這種模式“適應題型”,結合具體的地域背景做出改變,這樣就能得到更高的分數(shù)。
5.關鍵知識的注釋和整理
在學習過程中做好“跡”記法的學習,是指在地理知識點的學習過程中,感知知識內(nèi)容,在思考、分析、比較、歸納的基礎上,用線狀符號或簡潔的文字進行標記。它的優(yōu)點在于:形式上,可以隨讀隨寫,不受束縛,產(chǎn)生經(jīng)常性的思想火花;
在效果上,它可以在每個人的知識水平和感知理解能力的基礎上,有效地激發(fā)個體思維。
地理高考綜合題的評分標準主要是收分和給分,這就要求在平時學習的過程中要把關鍵詞勾畫出來,記憶下來,在學習和做題的過程中使用。
通過老師對知識的講授、講解和分析,學生已經(jīng)對重點知識有了一定的了解,但要真正理解和掌握知識,除了必要的作業(yè)和練習外,還要對所學知識進行總結、整理和反思。
歸納是形成知識體系,形成掌握知識的體系的過程;是對所學知識的重點進行選擇和進一步提煉的過程,這樣學習的重點會更加突出;
是自我反思提高自己能力的過程,是對某種問題重新認識的過程,會更好地鞏固所學知識,達到靈活運用的目的。
6.掌握必要的答題技巧。
(1)有答題思路:一個好的地理試題,有一定的知識、原理或技巧是可以解決的。
在整理答案的過程中,我們要下意識地分析問題中考查了哪些知識點,有哪些與拓展延伸有關的小知識,這樣才能盡可能地完善答案。
(2)許多地理事物都有其影響因素,如氣候、氣候成分、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、水土流失的形成因素、荒漠化等。這類知識很容易答題,可以用“因子分析”來解決。
一、好好審題(以咬文嚼字的態(tài)度審題);
第二,寫回答理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,工業(yè)的區(qū)位因素,影響氣候的因素等。);
第三,選擇符合題意的信息(信息來源于材料和學過的知識);
四、明示(用專業(yè)術語回答;如果是簡答,分段回答;第一和第二;注意是簡要分析還是詳細分析等。).
(3)學會不斷總結答題技巧。如果經(jīng)常為某一類題目苦惱,可以和同學交流,打開思路,梳理考試知識點,和老師交流對策,加深理解。
高中地理的學習方法總結
一、地理的特征
1、地理學習有三個層次:是什么、在哪里(初中學)、為什么(高中學)。
2、(1)自然地理,理科學習方法,強調理解,以用為目的,
重理解,重運用,聯(lián)實際,解問題。多練習,重思路,多畫圖,熟知識。
(2)人文地理,文科學習方法,理解后記憶。
多看書,熟要點;會看書,握主干,善總結,形己見。重于方法,結實際。
3、學習四部曲
預習知內(nèi)容,曉不懂,重難點上注意集上課老師的引導,少走彎路,提高效率練習即使鞏固,知識過關復習點點過關,基礎牢固
二、學習技巧
1、依綱據(jù)本,掌握地理原理、規(guī)律①讀厚書:書中做筆記,加理解、找疑點
②讀薄書:將知識整理歸納形成主干,構建自己的“思維導圖”。
2、巧妙記憶地理知識①諧音記憶法。
例:地殼中含量最豐富的自然元素:氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂(養(yǎng)閨女,貼給哪家美?)②口訣記憶法。
例:我國省級行政區(qū)的名稱:兩湖兩廣兩河山,五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜,內(nèi)重臺海北上天,港澳特別行政區(qū),一國兩制已實現(xiàn)。
3、學習世界地理:
(1)要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。
(2)找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。
(3)在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖,說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并問一個為什么?這樣你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”,“心”中有“理”了,地理不再是單調的文字)
三、要掌握的技能
一、利用地圖
1、分類地圖(日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質圖、景觀圖、原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結構圖、地理等值線圖等)。
2、讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節(jié)④聯(lián)系實際
3、變圖①圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)②圖文轉換
4、用圖①用圖歸納總結地理規(guī)律或特點②用圖記憶
5、做到腦中有圖,手會畫圖
二、利用課本
1、舉一反三:尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。適當拓寬知識面,在思考問題時,有一定的鋪墊,能觸類旁通,思路靈活。
2、總結和歸納:利用課本總結和歸納,掌握地理學習的規(guī)律。
3、抓重點,中消化
高三復習小技巧
1、熟練自然地理
原因:
(1)自然地理是人文地理的載體,是解答人文地理、時政推理的知識工具。
(2)高考試題多為從自然地理生發(fā)出來的人文地理、時政地理
2、心中有圖
原因:
(1)圖是地理復習的活靈魂。圖上所包含的地理知識信息甚多
(2)地理高考卷面上題題有圖。
3、文圖結合(文字、數(shù)據(jù)地理知識、地理原理、規(guī)律等轉嫁入各類地圖中記憶理解。)
原因:地理圖象是地理信息最密集的知識載體,
4、先圖后文(先熟記地圖,再記憶具體文字知識。)
收集典型圖文結合題目,編成一本地理圖文妙題集,對提高地理圖←→文雙向信息轉換能力、地理圖象思維能力大有裨益。
5、貴在堅持練習
量化知識積累是復習好地理的基礎特征。每天記一幅地圖、做十道地理填空題、閱讀10頁教材、整理5個地理知識點、
6、講究技巧
(1)小技巧:濃縮法、比較法、框架法、圖表法、網(wǎng)絡法、整體法
(2)課后趁熱動手整理出合理的小型知識網(wǎng)絡結構
(3)題后,總結規(guī)律、題型特點、語言書寫、圖文分析技巧。
(4)有問題及時問。