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高考語文作文的寫作技巧總結(jié)

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同學(xué)們,我們寫作文誰不希望自己的作文能吸引人?因此我們必然要掌握一些寫好語文作文的技巧!下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語文作文的寫作技巧總結(jié),歡迎大家來閱讀。

高考語文作文的寫作技巧總結(jié)

高考語文作文的寫作方法

一、美化形象

1.擬好題目。一個好的題目就好比一個姑娘有了一雙有神的眼睛,光彩照人;好的作文題目會讓閱卷者眼前一亮,對文章的好感油然而生。平淡的題目絲毫不能引起閱卷者的注意,更不能激起閱卷者對作文的閱讀興趣和好感。

2.設(shè)計精彩的開頭。開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美麗,且能引人往下閱讀。方法有:用優(yōu)美簡潔的語言開頭。可用整句寫,也可用整散結(jié)合的句式寫;或式引用詩詞,或用描寫的方式寫等。

3.簡短有力的結(jié)尾。方法有:畫龍點(diǎn)睛式結(jié)尾,即結(jié)尾點(diǎn)題。這種結(jié)尾能使文章主旨明了。點(diǎn)題的方式很多:抒情式,希望式,推理式,感悟式,比喻式,歌曲名言式等。呼應(yīng)開頭式結(jié)尾,這種結(jié)尾能使文章顯得結(jié)構(gòu)完整,渾然一體。記敘事件式結(jié)尾,即以事情的結(jié)局作結(jié)尾,這種結(jié)尾能使文章顯得含蓄蘊(yùn)藉。描寫景物式結(jié)尾,能對主題起烘托作用。

4.一身漂亮的衣裳。語言通順,這是作文的最低要求。要想拿到發(fā)展等級分,文章寫得通順是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須要有文采。有文采,表現(xiàn)在語言方面就是詞語生動,句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn)。即要在選詞擇句、修辭運(yùn)用等方面多下工夫。但有文采,不等于堆砌辭藻,也不等于掉書袋。文采產(chǎn)生于文化的底蘊(yùn)。只有厚實有物,文句見情見美,讀來方能有滋有味,耐人咀嚼。語言要有個性,要獨(dú)特,要能給人新鮮之感。在高考作文中,只要有某一點(diǎn)出彩的地方,就會被閱卷者肯定。

二、豐富內(nèi)涵

豐富內(nèi)涵,主要指的是作文的內(nèi)容和材料方面。作文材料要足夠,沒有材料的文章就是一個空架子。材料要夠用,這是基礎(chǔ)等級的要求。不僅如此,還要做到材料豐富。

1.針對記敘文而言。記敘文敘事要善于選材,巧妙構(gòu)思,做到曲折有致,情節(jié)富于變化,引人入勝,避免平鋪直敘;寫人要懂得刻畫形象,描寫具體逼真,細(xì)節(jié)生動典型,豐滿可感,避免程式化;景物描寫要很好地為主題服務(wù),或營造氛圍,或襯托渲染,或寓意象征,或意境深遠(yuǎn),皆以佳景真情取勝。

2.針對議論文來說。論據(jù)要典型、真實而準(zhǔn)確,最好有時代感和新鮮感。這些在行文中的道理引證、類比事例、數(shù)字資料等要充分有力,避免空洞的分析,不泛泛而談,不人云亦云。充實的論據(jù)來源于對生活、對社會的關(guān)注。但這里要強(qiáng)調(diào)的是作文中用的材料并不是越多越好。所用材料要為論點(diǎn)服務(wù),列舉材料后要緊密聯(lián)系論點(diǎn)作精要恰當(dāng)?shù)姆治鲎h論,萬不可把材料堆砌在一起后不管不顧,更不能選用與論點(diǎn)關(guān)系不大的材料。那樣的材料再多再好也不能選用。

三、與眾不同

基礎(chǔ)等級要求作文中心突出,切合題意。一篇偏離題意或中心不明的文章得分是很低的,是不能算作符合要求的作文。一篇合格的作文首先要做到的是中心明確,審題準(zhǔn)確。在此基礎(chǔ)上作文想再上一個臺階的話,那就要追求與眾不同了。要想卓爾不凡,就要求深和新。

1.深刻

(1)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。紛繁復(fù)雜的事物無不具有各自外部的表象和內(nèi)在的本質(zhì)。要看到事物的本質(zhì),就要有一個由表及里、由此及彼、由特殊到一般的思維過程。這個過程就是分析、比較、綜合、概括的過程。有了若干這樣的過程,才能揭示事物的本質(zhì)。

(2)揭示問題產(chǎn)生的原因。因果索因法,是作文立意式分析論證的常用方法。一個矛盾的產(chǎn)生,一種現(xiàn)象的出現(xiàn),總是有原因的。分析它,發(fā)掘它,弄清來龍去脈,就能找到問題產(chǎn)生的原因,找到矛盾的.癥結(jié)點(diǎn),也就找到了解決問題的途徑。找到某種原因,比不揭示原因深刻;找到根本原因,比找到一般原因深刻。

(3)觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。這是指文章所表達(dá)出來的思想能使讀者引起聯(lián)想并有所頓悟。寫議論文,能針對現(xiàn)實生活中人們所關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,或者易被人們忽視的問題,激濁揚(yáng)清,充滿對社會進(jìn)步的真誠關(guān)注,表現(xiàn)出對事物發(fā)展的前瞻性思考,有一石激起千層浪之效。寫記敘文,取材要鮮活,小中見大,充滿情感,卒章顯志,從而催人奮進(jìn),使人產(chǎn)生聯(lián)想,通過關(guān)注周圍的人、事而產(chǎn)生共鳴。這些都是富有啟發(fā)性的。

2.創(chuàng)新

(1)見解新穎,材料新鮮。寫議論文,觀點(diǎn)要新,例證要新,不能人云亦云;寫記敘文,故事要新,立意要新,不能因循守舊。新的見解,新的材料從哪里來?從生活中來,從個人的感悟中來,而不能照搬照套。

(2)構(gòu)思新巧。同樣的題材,因構(gòu)思之巧,就會各領(lǐng)風(fēng)騷。同是《詠梅》,_與陸游迥異;同是寫燈,巴金與柯羅連科各異;同是寫《鄉(xiāng)愁》,余光中與席慕蓉各有不同。構(gòu)思無定法,但以下幾點(diǎn)要注意:①要刻意挖掘事物內(nèi)涵,追求立意高遠(yuǎn);②要學(xué)會蓄勢,寫出引人入勝,欲罷不能的開頭;③要寫出落地生根、余音繞梁的結(jié)尾;④要學(xué)會運(yùn)用抑揚(yáng)、張弛、正側(cè)、起伏等手法。

(3)推理想象有獨(dú)到之處。想象是創(chuàng)造的開始,是騰飛的雙翼。富有創(chuàng)造性的想象和描述,就是一種獨(dú)到之處。推理,也只有拋棄人云亦云,才能獨(dú)到。獨(dú)到,是根植現(xiàn)實而又有超越,因而它不是違反生活邏輯的瞎說或荒誕。

(4)有個性特征。寫作是一種生命運(yùn)動,是最富有個性色彩的勞動。承認(rèn)個性、張揚(yáng)個性,是一種人本的回歸。要想寫出有個性特征的文章,依據(jù)筆者個人數(shù)十年教學(xué)和寫作的經(jīng)驗,似乎可以歸結(jié)為一句:用自己的言語寫自己對生活的獨(dú)到感悟。拋開這一點(diǎn),很難有個性可言。

寫作本身就是一種追求,應(yīng)試作文尤其如此。對于發(fā)展等級,每位考生,不論原來水平高低,都應(yīng)該追求到一定的發(fā)展等級分,不應(yīng)放棄。發(fā)展等級四個方面的要求都能達(dá)到,固然很好,但就多數(shù)人來說是不切實際的。高考作文閱卷評分時,只要考生的作文能突出發(fā)展等級中的一兩項就能獲得高分。

高考作文寫作的技巧

1、插敘法

【特點(diǎn)】

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要,做到不節(jié)外生枝,不喧賓奪主。在插入敘述的時候,還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接,不能有斷裂的.痕跡。

2、補(bǔ)敘法

【特點(diǎn)】

補(bǔ)敘主要用于對上文的敘述補(bǔ)充說明,一般是片斷性的、簡要的,不具備完整的事件,也可以把解釋或說明的文字放有前面,以引起下文。補(bǔ)敘的作用,一般不發(fā)展情節(jié)、事件,只對原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

3、分?jǐn)⒎?/p>

【特點(diǎn)】

分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯綜復(fù)雜的事情,寫得眉目清楚,不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?,再敘另一件,也可以幾件事情進(jìn)行交叉地敘述。采用分?jǐn)r要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索,還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。

4、詳敘法

【特點(diǎn)】

詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時,與中心思想密切相關(guān)的部分,要詳敘。與中心思想關(guān)系不大,而又與也須交代的,則幾筆帶過,這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心,顯得繁瑣。

5、略敘法

【特點(diǎn)】

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合,便整個敘述有詳有略,疏密相間,形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

6、直接抒情法

【特點(diǎn)】

直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實真切,震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時感情強(qiáng)烈,節(jié)奏時快、緊張,情感直露,容易把握。

高考寫語文作文的方法

1、修辭開篇,展示文采

修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在高考作文,你若能熟練運(yùn)用修辭手法,定能使文章增色添輝。下面舉例中,運(yùn)用比喻、排比,使語言形象生動、氣勢暢達(dá)、音韻和諧。

例:千載風(fēng)雨興衰,你,靜靜地貯立于萬千蒼生之上,仰天長望,唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身, 滄桑而感慨,你,只是略略揚(yáng)起那時柔時剛的嘴角。此時,風(fēng),依舊凜冽;蒼穹,依舊浩渺,你無語,碑無字,卻完整地記下了你的不凡,青史依舊為你長流,在那 看似空白的無字碑上,卻無限延伸著你——那個唐朝女皇的博大與智慧。(福建高考滿分作文《點(diǎn)點(diǎn)空白 悠悠情思》)

2、懸念導(dǎo)入,吸引讀者

高考作文在開始寫之前,不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思,用懸念導(dǎo)入,這樣容易抓住人們閱讀時的好奇心理,吸引人們閱讀,從而達(dá)到良好效果。

例:很小很小的時候,總是喜愛看媽媽穿白色的裙子,她那么美,那么快樂,被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時候,媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我:“安琪,你是天使!”

我不是天使,要不被接進(jìn)天堂的怎會是媽媽,而不是我呢?(廣東高考滿分作文《我是天使》)

3、故事先行,引人入勝

高考作文故事先行,能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事,它具體形象,引人入勝,包含著一個經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理。

作者敘寫的這個故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標(biāo)題中的“它”,正是困難、挫折、艱難險阻等的代稱,突破它們,人生將變得壯美無比。作者以這故事先行,既能引人入勝,又切合話題。

例:夏日里的炎熱炙烤著大地,不知不覺中,海邊多起了游泳的人。向遠(yuǎn)處望去,幾個小孩像在搜尋著 什么,帶著好奇我走了過去,才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無意識地吞噬在嘴里,蚌覺得好痛,似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何,只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天,蚌被海水沖上了海灘,一個小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫,把它取了出來,但它不再是粗糙的沙礫, 而是一顆燦爛奪目的珍珠,蚌感覺輕松了許多,重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知,于是它的故事被人們所傳頌,生命從此有了奪目的光彩,每一次去海邊,我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。(江西高考滿分作文《穿過它,生命從此壯美》)

4、引用開頭,突出主題

引用法是一種很常用的文章開頭法,巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇,能收到很好的藝術(shù)效果。當(dāng)然,引用要突出主題,要準(zhǔn)確、得體,切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇,從多方面多角度論述了“意氣”,增強(qiáng)了論證效果,突出了主題。

例:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,是青翠的竹在向你昭示著它的意氣,昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌;

“不愛沙灘擢貝子,揚(yáng)帆擊楫戲中流”,是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣,昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼;

“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣,昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。

意氣,生命的支撐,成功的基石。(湖南高考滿分作文《談意氣》)

5、設(shè)問開頭,引人深思

高考作文開頭圍繞主題設(shè)問,有問有答,能引人深思,突出主題。看看下面的例題開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀,但苦澀之后便會是甘甜”這一主題,通過一連串的“問”和“答”,開啟了思緒,突出了主題。

例:倘若你是一粒種子,告訴我,你會怎樣?是等待春天的召喚,還是迫于與寒冬掙扎?倘若你是一掬清泉,告訴我,你會 怎樣?是任憑風(fēng)兒的吹蕩,還是勇于激起浪花?倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫,告訴我,你會怎樣?是受命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙,還是敢于摩擦出晶瑩的珍 珠?……大凡成功之士都會選擇后者,縱然面對的會是苦澀,但苦澀之后便會是甘甜。(江西高考滿分作文《磨煉出與成功的默契》)

6、破“舊”開篇,反襯主題

所謂破“舊”,就是用逆向思維,從新的角度打破舊有的思想觀念,提出新的思想觀念。破“舊”開篇,就是先寫出舊有的思想觀念,然后否定它,并提出新的思想觀念,從而反襯主題的正確。

下面例題中先寫出劉禹錫的觀點(diǎn)“千淘萬路雖辛苦,吹盡狂沙始到金” 。然后否定它,并提出作者新的觀點(diǎn)“有時候選擇停止也是好的”,從而反襯了主題的正確,令人耳目一新。

例:劉禹錫說:“千淘萬路雖辛苦,吹盡狂沙始到金?!比欢F(xiàn)實生活中真是這樣的嗎?那可不一定,就算巨輪上的帆任憑它再頑強(qiáng),再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時候。人生亦如此,若沿著自己的路走下去,只能說明你的毅志力比較頑強(qiáng),并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。(重慶高考滿分作文《走與停》)

7、比興開篇,烘托主題

“比興”是我國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法,高考作文也可借他物比興,作為開篇之法。當(dāng)然,所用的他物,必須與“所詠之辭”有內(nèi)在的聯(lián)系。下面的例題從自然界寫起,由物及人,明確提出了自己的觀點(diǎn)——“做回自己,給自己一方天空”。這里的“比興”與“所詠之辭” ——“做回自己,給自己一方天空”是相吻合的,從而烘托了主題。

例:若生為林木,我當(dāng)欣欣以向榮;若生為幽草,我當(dāng)萋萋而搖綠。

如果是小草,就不要羨慕大樹的偉岸參天,你依然可以長成一片翠綠;如果是麻雀,就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔,你依然可以在枝椏間尋找快樂;如果是小溪,就不要羨慕大海的驚濤拍岸,你依然可以在山澗自由流淌。生而為人,就不要羨慕別人的天賜良機(jī),做回自己,給自己一方天空。(全國卷一高考滿分作文《給自己一方天空》)

總之,采用怎樣的文章開頭,應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容和風(fēng)格來定??傇瓌t是用上好的開篇,能使文章主旨更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容更豐富,材料更新穎,語言更生動。

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