高二政治學(xué)習(xí)建議
政治是高考文綜中的一科，分值為100分。任何一門(mén)學(xué)科都有其學(xué)習(xí)技巧和自身的特點(diǎn)，所以說(shuō)掌握政治學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)技巧，才能提高高中政治成績(jī)。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高二政治的學(xué)習(xí)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
高二政治的學(xué)習(xí)建議
1.“先將書(shū)讀薄，再讀厚”
熟悉教材編寫(xiě)的基本結(jié)構(gòu)(單元、課、框、目)，將書(shū)中的大體知識(shí)框架提煉，做到“心中有書(shū)”，然后再細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)生活實(shí)踐和課題豐富知識(shí)。
2.“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井”
抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，是上好新課的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)，能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)好這部分知識(shí)。同時(shí)在預(yù)習(xí)的過(guò)程中做好記錄，有利于上課時(shí)更好跟隨老師的思路，把握重、難點(diǎn)，在預(yù)習(xí)中一定要注意在閱讀中思考，在思考中記錄，讀、思、問(wèn)、記缺一不可。
3.“上好課”是成功的法寶
“上課”時(shí)學(xué)生要注意做到“聽(tīng)、看、記、思”。一要認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，二要看教師的板書(shū)，三俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如賴(lài)筆頭”，要做好筆記，四此過(guò)程中要不斷積極思考，參與課程互動(dòng)。
4.“溫故而知新”
及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求，及時(shí)復(fù)習(xí)使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的理解得到升華。
5.“水滴石穿”
學(xué)會(huì)積累，持之以恒。通過(guò)課堂上老師的舉例，課下收集的時(shí)政熱點(diǎn)，做習(xí)題時(shí)的不斷積累，提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)中一定要做到持之以恒。
學(xué)習(xí)不是輕松的事情，但知道了為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，北京新東方中小學(xué)一對(duì)一孫立淺老師相信你們一定能在新學(xué)期政治課程的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
高中政治難學(xué)的原因
1.學(xué)科化特點(diǎn)突出，理論性增強(qiáng)
高中思想政治更具有了學(xué)科化的特點(diǎn)，有一定的理論深度。目前，使用的教材是2004年新課改后的教材，全套共10本(其中必修4本、選修6本)，是一個(gè)具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體。
2.更具系統(tǒng)性與綜合性
高中思想政治知識(shí)體系完整，結(jié)構(gòu)化明顯。因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該對(duì)所學(xué)知識(shí)加以整理形成體系，既包括每一模塊的知識(shí)串聯(lián)，也包括學(xué)科內(nèi)各模塊的聯(lián)系。學(xué)科內(nèi)更加注重考查內(nèi)容的綜合性，包括背景材料的綜合性與考查知識(shí)點(diǎn)的綜合性。學(xué)生們平時(shí)要注意運(yùn)用聯(lián)系的、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際。
3.考查能力要求提高
高考考試說(shuō)明中，明確提出了文綜綜合能力測(cè)試的四項(xiàng)能力目標(biāo)，包括獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要注意培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言表達(dá)和組織、概括能力。
如何快速背誦政治知識(shí)點(diǎn)
一、圖示記憶法
通過(guò)圖形識(shí)記來(lái)增強(qiáng)記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特征是：“形象性強(qiáng)”。
圖示分為直觀圖示和邏輯關(guān)系圖示兩種。
直觀圖示的設(shè)計(jì)步驟是：
1、根據(jù)要記憶的概念或原理的內(nèi)容選擇一個(gè)易于用圖形表示的例子;
2、抓住例子與概念、原理的相似點(diǎn)設(shè)計(jì)圖形;
3、組織說(shuō)明圖形的文字。
邏輯關(guān)系圖示的設(shè)計(jì)步驟是：
1、找出理論所包含的知識(shí)點(diǎn);
2、按照理論中各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系用簡(jiǎn)單的文字、線條表示出來(lái)。
二、列表記憶法
以列表的形式把相關(guān)的材料進(jìn)行對(duì)比或?qū)φ?，從而記憶其特點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系的記憶方法。
列表有多種形式，主要有一覽表、說(shuō)明表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計(jì)表等。
列表的主要步驟有：
1、根據(jù)記憶的需要首先對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)，看其適合編制哪種類(lèi)型的圖表。
2、查找和歸納材料的主要特征、特點(diǎn)，比較不同材料的異同點(diǎn)。
3、按不同類(lèi)型表格的規(guī)格和形式編制表格。
4、按照表格內(nèi)的基礎(chǔ)上，逐一把材料的主要內(nèi)容填到表中。
運(yùn)用列表記憶法不必專(zhuān)門(mén)去死記硬背，因?yàn)橥粡垐D表整理出來(lái)，腦子已形成深刻的印記。
三、概括記憶法
對(duì)所要記憶的材料進(jìn)行提煉，抓住關(guān)鍵性?xún)?nèi)容進(jìn)行記憶的方法。這種方法的特點(diǎn)是刪繁就簡(jiǎn)，高度濃縮，提高記憶效率。
運(yùn)用概括記憶法的具體辦法有：
1、用語(yǔ)縮略。對(duì)于較長(zhǎng)的詞語(yǔ)、名稱(chēng)、概念予以簡(jiǎn)化和省略。
2、內(nèi)容凝聚。內(nèi)容龐雜繁雜的材料，可以從識(shí)記材料中找出關(guān)鍵性的字眼。
3、重點(diǎn)提示。把材料進(jìn)行綜合歸納，將重點(diǎn)標(biāo)列出來(lái)，作為記憶的提示。
四、規(guī)律記憶法
尋找和推導(dǎo)記憶事物中本質(zhì)的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。由于規(guī)律具有普遍性和重復(fù)性的特點(diǎn)，只要抓住事物的這一共性，就能聯(lián)系個(gè)性。
五、提綱記憶法
提綱記憶法的特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的直觀性、概括性和條理性。
一經(jīng)過(guò)目，印象深刻，這是其直觀性;化繁為簡(jiǎn)，轉(zhuǎn)多為少，這是其概括性;井然有序，層次分明，這是其條理性。寫(xiě)提綱就是要寫(xiě)出材料的主要脈絡(luò)。
六、趣味記憶法
興趣與記憶的關(guān)系是非常密切的。對(duì)學(xué)習(xí)材料和要記的東西本身的直接興趣，是推動(dòng)人們進(jìn)行有效記憶的內(nèi)在動(dòng)力。
具體做法是：
1、把某些學(xué)習(xí)材料編成便于記憶的故事、歌訣，或賦予其具體的直觀的形象;
2、圍繞學(xué)習(xí)材料組織專(zhuān)題講座會(huì)、答辯會(huì)，組織各種知識(shí)競(jìng)賽;
3、對(duì)于興趣索然而又需要記憶的知識(shí)要“突破一點(diǎn)”，以期帶來(lái)全面的興趣;
4、用誘導(dǎo)的方法調(diào)動(dòng)興趣，并以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度維持興趣。