高中政治必修四知識點歸納大全
政治學是專門以政治為研究對象的一門社會科學，研究政治行為的理論和考察權力的獲得與行使。這次小編給大家整理了高中政治必修四知識點歸納，供大家閱讀參考。
高中政治必修四知識點歸納
一：唯物辯證法的聯系觀(唯物辯證法的聯系觀部分)
1、世界是普遍聯系的。(提示：聯系的觀點包括聯系的普遍性、聯系客觀性、聯系多樣性)
(1)什么是聯系?事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。
(2)聯系的普遍性：世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。世界是一個普遍聯系的有機整體，是一幅由種.種聯系交織起來的畫面。其中沒有一個事物是孤立存在的。
(3)聯系的客觀性：聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。(方法論)它要求我們，要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
(4)聯系的多樣性：世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。(方法論)它要求我們，要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件;一切以時間、地點、條件為轉移。
2、堅持整體與部分的統(tǒng)一。
(1)整體與部分是相互區(qū)別的。含義不同;地位、作用、功能不同。
(2)整體與部分是相互聯系、密不可分的。部分離不開整體;整體離不開部分;關鍵的部分可以決定整體的功能。
(3)方法論：我們應當樹立全局觀念：立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優(yōu)目標。同時，必須重視部分的作用：搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。
3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。
(1)系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性、內部結構的優(yōu)化趨向。
(2)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性;遵循系統(tǒng)內部結構的有序性;注意系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。
(3)系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。
二：唯物辯證法的發(fā)展觀(唯物辯證法的發(fā)展觀部分)
1、發(fā)展的普遍性。
自然界是發(fā)展的;人類社會是發(fā)展的;人的認識是發(fā)展的。
2、發(fā)展的實質(什么是發(fā)展?)
發(fā)展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。(發(fā)展不是運動變化，不是質變;判斷事物先后的標準主要看它是否符合客觀發(fā)展規(guī)律，是否有遠大的前途和強大的生命力;不是以力量的先后表面的形式作為判斷標準)
3、事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。(發(fā)展的趨勢：前途光明，道路曲折。)
(1)事物發(fā)展的前途是光明的。因為新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。
(2)事物發(fā)展的道路是曲折的。因為新事物戰(zhàn)勝舊事物必然經歷一個漫長和曲折的過程。
(3)方法論：要看到前途是光明的，對未來充滿信心，鼓勵、支持、保護新事物，促使其成長壯大。又要準備走曲折的路，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折和考驗。
4、量變和質變的辯證關系(發(fā)展的狀態(tài))
(1)量變是事物的增減和場所得變遷，是一種漸進不顯著的變化。質變是事物根本性質的變化，是一種根本的顯著的變化。
(2)量變和質變的辯證關系：量變是質變的必要準備;質變是量變的必然結果。質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往返，不斷前進。
方法論：積極做好量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件。要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發(fā)展。反對兩個極端：急于求成和優(yōu)柔寡斷。
三：唯物辯證法的實質與核心(唯物辯證法的矛盾分析法部分)
1、矛盾的同一性和斗爭性。
(1)矛盾的含義
(2)矛盾的同一性
(3)矛盾的斗爭性
(4)同一性和斗爭性的關系：矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的;矛盾的同一性是對立中的同一，是包含差別的對立，矛盾的斗爭性也不能脫離同一性存在;斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。所以矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。
(5)方法論：堅持一分為二的分析方法。(兩點論、兩分法)。
2、矛盾的普遍性原理。
(1)矛盾的普遍性含義：事事有矛盾;時時有矛盾。
(2)方法論：在任何時候，對任何事物，我們都要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
3、矛盾的特殊性原理。
(1)矛盾的特殊性含義：矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。
(2)矛盾的特殊性的表現。一是不同事物有不同的矛盾;二是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾;三是同一事物的不同矛盾，同一矛盾的兩個方面也各有特殊性。
(3)方法論：具體問題具體分析。
含義：是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性并找出解決矛盾的正確方法。
具體問題具體分析地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
意義：是我們正確認識事物的基礎，也是我們正確解決問題的關健。
(提示：具體問題具體分析是從辯證法的角度，依據是矛盾的特殊性;
一切從實際出發(fā)從唯物論的角度，依據是物質決定意識;)
4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辯證關系原理。
(1)二者相互聯結。普遍性離不開特殊性;特殊性離不開普遍性。
(2)二者在一定條件下相互轉化。
5、主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理。
(1)區(qū)別：在復雜事物的發(fā)展過程中，存在著許多矛盾，其中必有一種矛盾處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，這就是主要矛盾。其他矛盾處于被支配地位、對事物發(fā)展不起決定作用，這就是次要矛盾。
(2)聯系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響;并在一定條件下相互轉化。
(3)方法論：要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾;同時，又要統(tǒng)籌兼顧，處理好次要矛盾。
6、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理。
(1)區(qū)別：一個矛盾有兩個方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方處于支配地位、起著主導作用，這就是矛盾的主要方面。另一方處于被支配地位，是矛盾的次要方面。
(2)事物的性質，主要是由主要矛盾的主要方面決定的。
(3)聯系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依賴;并在一定條件下相互轉化。
(4)方法論：要求我們想問題辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。
提示：區(qū)分主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面、次要方面：
A主要矛盾和次要矛盾外延：就復雜事物中包含許多矛盾相互比較二言的，比較的結果主要矛盾只有一個，次要矛盾可以多個;作用主要矛盾決定事物發(fā)展的進程;方法論：要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾;同時，又要統(tǒng)籌兼顧，處理好次要矛盾;常用語：關健、中心、主題、突破口、核心等);
B矛盾的主要和次要方面：外延指同一矛盾的雙方相互比較而言的，比較的結果：矛盾的主要方面只有一個，而次要方面也只有一個，作用矛盾的主要方面決定事物的性質，方法論：要求我們想問題辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。常用詞：主流、主體、性質、方向、大局、本質、總體上看、利弊、優(yōu)勢、形勢等)
7、堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法論。
(1)堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的哲學依據：主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理;矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理。
(2)兩點論和重點論的含義。
(3)兩點論和重點論的聯系：兩點之中有重點;重點是兩點中的重點。
(4)我們要堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法，反對一點論和均衡論。
(提示：具體問題具體分析是從辯證法的角度和一切從實際出發(fā)從唯物論的角度)
8、什么是矛盾分析的方法?
矛盾分析的方法是認識事物的根本方法。
主要是：
(1)運用一分為二的觀點，堅持兩點論、兩分法。
(2)堅持具體問題具體分析;
(3)善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一。 第十課 創(chuàng)新意識與社會進步(唯物辯證法的辯證否定觀部分)
1、辯證否定觀與創(chuàng)新意識。
(1)什么是辯證的否定?
辯證的否定，是事物自身的否定。是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)。是事物聯系的環(huán)節(jié)。辯證否定的實質，是“揚棄”。
(2)辯證否定觀的要求
①必須樹立創(chuàng)新意識。
②要有革命批判的精神。(既不能肯定一切，也不能否定一切。)
2、辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識要求
(1)密切關注變化著的實際，敢于突破與實際不相符合的陳規(guī)陳說，
(2)敢于破除落后的思想觀念，
(3)注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界;
3、創(chuàng)新是民族進步的靈魂。
(1)創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展。(2)創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革。(3)創(chuàng)新推動人類思維方式和文化的發(fā)展。(4)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。
總結：創(chuàng)新的依據：
1、(從辯證發(fā)的角度)：事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡;
2、(從辯證發(fā)的角度)：辯證的否定是實現發(fā)展的根本途徑其實質是揚棄要求必須樹立創(chuàng)新意識
3、(從辯證發(fā)的角度)：創(chuàng)新的社會作用：創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展，創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革，創(chuàng)新推動人類思維方式和文化的發(fā)展。
4、(唯物論角度)：物質決定意識要求我們一切從實際出發(fā)，客觀實際是變化發(fā)展的，因此必須發(fā)揚創(chuàng)新精神，才能達到主客觀具體歷史的統(tǒng)一;發(fā)揮主觀能動性與客觀實際相結合，要求我們解放思想實事求是與時俱進開拓創(chuàng)新;
5、(從認識論角度)認識具有反復性無限性，真理永遠不會停止前進的步伐，要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理
綜合探究：一、新發(fā)展理念的內涵：創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。
二.新發(fā)展理念體現辯證法觀點：
(1)發(fā)展成果由人民共享，創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，相互貫通、相互促進，是具有內在聯系的;體現了辯證法的聯系觀;
(2)體現主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面原理(區(qū)分緩急在兼顧一般時要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面重點突破);
體現了矛盾的特殊性要求具體問題具體分析，一切以時間地點條件為轉移);
(4)體現發(fā)展觀點(善于把握發(fā)展的普遍性，漸進性和飛躍性，及求真務實又穩(wěn)扎穩(wěn)打，既求真務實又與時俱進。)
政治成績應該怎么提高
政治課前預習
用10分鐘時間通讀教材，用筆標畫出自己不懂的知識點并結合導學案畫出重難點。如果對自己有信心，那么就應該做一些課后練習題。不會做也沒關系，因為老師沒有講。
政治課時聽課
認真聽老師講課，緊跟老師步伐;認真記筆記不要開小差。重點聽自己預習不會的內容。重點聽老師上課講的公共重點，如：定義等;而且要重點聽自己預習不會的內容。
政治課后復習
溫故而知新，其實就是把昨天的知識拿到今天來學;昨天是那些知識，今天還是那些知識，政治是一門以記憶為主的學科，只有經常復習知識點才能提高學習成績。
如何學好政治
課前預習，預留問題
政治的條條框框很多，如果不提前預習，上課可能會覺得學的很吃力。提前預習一遍，上課就會輕松很多，預習也可以讓我們帶著問題有目的性的聽課。
上課認真，抓住重點
上課認真聽取老師的講課內容，講課重點。積極思考，積極回答老師提出的問題。對于沒聽懂的地方及時提出問題，請求老師幫忙解答。
課后復習，檢驗效果
課后復習，課后做題，是檢驗自己的聽課效果，檢驗自己對知識融會貫通的程度。每周進行一次總結，每月一次的自我檢測，對于失誤的地方及時找出原因，盡快改正。
舉一反三，從容應對
現在很多人學習政治的一個弊端就是，只看答案，不自己思考。對于政治，一定要自己思考考點是什么，為什么這么考，舉一反三。
死記硬背，原則理論
這里所說的死記硬背不是所有的知識點都要死記硬背，而是對一些理論和原，平時做題用到的硬性知識點做到滾瓜爛熟。
理論聯系實際
現在的政治考點，很多是時政。所以一定要關注新聞，對問題有了足夠的理解，通過適當的刷題訓練，一方面更加鞏固自己的理解，另一方面掌握能夠熟悉題型和解題技巧。
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