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關于水的議論文高二

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清涼而又清澈的水,從古至今,多少書卷上畫有江河奔騰,多少詩人把它描繪得絢麗多彩。下面小編為大家整理了關于水的議論文高二五篇,希望對同學們有所幫助。下面就和小編一起來看看吧!

水的議論文高二1

沿著江水一路走去?;孟胫羌t顏。靜靜的流水跳出時間的格式,為人抹平心中的傷痕。重復的流水不會厭煩,會聽你默默地傾訴。

每當心情煩躁,心懷憂愁,可以久立在這兒。站在蒼桑的石礁上,望著清細的江水,心中不會澎湃,而是更是寧靜。因為奔騰的江水帶去了憂愁和煩惱。

如果說望水是消愁的辦法,那么遠觀南江景觀橋,就是一個消愁并尋找精神力量的佳地。

最愛景觀橋,應該只是因為它是我常路過的地方。只要路過,時不時地便會停下來,看看流逝的水,聽聽吹過的風。每當于此,心情不久就會晴朗。

從遠至近,景觀橋的影象變幻多姿:正看,像一艘船昂揚向上,開往天際。那白色的頂蓬像撐起的白帆,挺直身軀;側(cè)看,像一個正在咆哮的龍頭,以堅定的聲音向世界宣誓:我準備好了,總有一天我要沖破蒼穹;斜看,像一只已破繭而出的蝴蝶,抖動著張開的翅膀,想展翅起飛,永不停息……

這一切一切的比喻,不都預示著我們中華民族矢志不渝的精神,將在未來的明天發(fā)揚光大,昂首走向世界。而如今,人們辛勤換來了一個接一個的喜訊,試問:當你看到此情此景時,能不為之動容,為之熱血沸騰,而重新投入到充滿希望的生活中去!

走近橋上。突然發(fā)現(xiàn)那頂蓬糾錯在一起,互相連接的柱子好象一根根緊密結(jié)合的網(wǎng)絡哦!

如果說那橋面代表勝利與喜悅的話,那頂蓬就是用人們團結(jié)友愛的力量織成的網(wǎng),堅強而難以摧毀。

橋上。純樸的人們微笑著戰(zhàn)力。長長的釣線伸進江水的懷抱,等待著小魚兒們的動靜。暖暖的冬陽灑在人們黑黝黝的皮膚上,露出健康的本色。

橋上,總有我固定的位子。愛靠著欄桿,倚著橋柱,享受每股春風,每股泉水。

一陣晚風吹過,眼前已有另一番景色,但終不變的還是那水,那橋,還有那純樸的人……

水的議論文高二2

清澈的水:你好!

是你把我們?nèi)祟惖募覉@打扮的分外美麗,給地球帶來了勃勃生機。是你孕育了地球上的生命,人類的文明。你是生命的源泉,你是經(jīng)濟的命脈!

你總愛穿一件淡藍色的衣服,象征著干凈與清澈。

以前我在城市間看到你,那時的你是多么的清澈透明,那么的干凈、明亮。有時還有幾只鴿子飛累了,就在你的身旁停下來,低頭喝著水。喝完了,抖動翅膀,又飛向藍藍的天空中。

隨著社會的進步,有許多的冶煉廠、化肥廠等等在城市中撥地而起,伴隨著工廠的運行,有許多工廠的廢水,沒有地方排放,只有排在江、河、湖、海里了,那源源不斷的污水和臭水注入你的身體中,使你的身體越來越壞,漸漸的變的百病纏身。

現(xiàn)在我在城市間看到你,你的衣服變成了綠色甚至黑色,象征著污染,人類破壞自然,你已經(jīng)變成污濁不堪的樣子了,有時從河、湖飄上來的幾條死魚,真是慘不忍睹。

我們?nèi)祟愓媸翘运搅?,再沒有同情心了。竟然為了自己的利益,為了眼前的利益,就不惜污染和傷害你,不顧后果,不顧海洋、湖、河中動物的安危。

我們?nèi)祟愡€把你當做是可再生資源,永遠也用不完,就無節(jié)制地消費水資源,比如有的人洗水果時,就用水沖水果,而不是把水果接在一個盆里去洗,讓水在那里嘩嘩的流。浪費了多少水,這樣的例子每天都在發(fā)生。

如今的水資源短缺已經(jīng)成為一個十分棘手的問題。如甘肅的一些地區(qū)和一些較大城市,人們的飲用水都得去超市買礦泉水,有的地方井水也不能喝,深層地下水已經(jīng)被污染了,不能飲用,形勢十分嚴峻。

我呼吁:我們應該節(jié)約用水,珍惜每一滴水,讓水循環(huán)利用起來。如果每天的洗菜水可以洗碗,淘米水可以洗鍋,洗臉用的水可以沖廁所,這樣,水就不會浪費了。

這使我想到一個廣告語:我們要珍惜水資源,珍惜每一滴水,如果不珍惜水,我們看到的最后一滴水就是我們自己的眼淚。的確,如果我們就這樣浪費下去,這個廣告語當變成事實。

我希望人類清醒吧,不要污染你,讓你回到原來的干凈與清澈,重新穿上那一件淡藍色的衣服。

水的議論文高二3

古語說,流水不腐。水一旦不能流動,就會成為死水。水色漸漸變得渾濁,水面上泛起了白沫或是漂浮著雜物,水失去了生命的活力與光澤。

化學里學到,水是液態(tài),沒有固定的形態(tài)。它或為井,或為灣,或為湖,或為溪,或為河,或為海。水適應著不同的環(huán)境而成為不同的形態(tài)。

海固然可以吞吐日月,湖亦可把天空與白云攬入懷中,而一滴水同樣可以反射太陽的光輝。

生活就是我們的生存環(huán)境,讓我們像水一樣吧,去適應生活。即使我們是一滴水,也用不著妄自菲薄。我們同樣能反映出生活的五彩繽紛。

天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之先也。這是老子的一句話,此語道出了水的柔弱秀美與堅韌頑強。

每次到海邊玩耍,看著手中的圓滑光潔的鵝卵石,看著被沖刷成姿態(tài)萬千的礁石,我總有種莫名的感嘆:這就是水啊。

水與石哪一個更堅硬?柔與剛哪一個更永恒?

女人是水做的。如水一樣柔弱秀美,如水一樣堅韌頑強。

當苦難讓男人長吁短嘆,當不幸讓男人仰天長號,當命運讓男人卑躬屈膝,女人用自己柔弱的手,拉起自己的男人,扯上自己的孩子,一步一步艱難的向前走著。

有時我想,女人便如那被禁錮的水。當?shù)贪独尾豢善茣r,你看到的是波平如鏡,水光漣滟,天光云影;可一旦堤岸塌毀,水無盡的潛力瞬間被釋放出來,一瀉千里。

水是無色無味的。而我們喝的水卻是有味的:泉水是甜的,海水是咸的,除非是蒸餾水。為什么水會有味道呢?答案很簡單。水中含有“雜質(zhì)”。

看來某些雜質(zhì)并非不好,這正像山泉,因其富含多種人體所需的礦物質(zhì)元素而備受人們青睞。

有雜質(zhì)并不可怕,最要緊的是它是有益的,并且能化有形為無形,將自己融入水中。

這便如同生活。至純至美的生活是不存在的。即使是有,那肯定也是乏味而單調(diào)的,就好像“水至清則無魚”的道理是一樣的。含有“雜質(zhì)”的生活是有味道的;雖然有時會咸了些,而不是你所期望的甜,但只要稍加沉淀,濾去鹽分,生活依然是那樣鮮美。

水的議論文高二4

仁者好山,智者樂水,我雖不智,但與水有著不解之緣,也愛品流水之韻。

從小我便喜歡用清涼的水來沖洗腳丫,覺得一陣清涼傳遍全身,癢癢的。長大后父母便常帶我去有海的城市玩,喜歡把腳放在近海的沙灘上,任憑那海水溫情地舔著我的腳,給我撓癢癢。

我雖說不上踏遍名山大川,但也走過不少地方,我發(fā)現(xiàn):那些雅致靈秀之處也少不了小橋流水;回腸蕩氣之處少不了滾滾江水;飄逸灑脫之處少不了瑩瑩瀑水,這幽幽清水給了大自然自然之美,正如綻放的花朵一樣美麗動人。

我去過神話一般的九寨溝,不僅驚嘆于它那“雖由天開,宛自人造”的神妙景觀了!九寨溝的湖泊太多叫“海”,它們呈現(xiàn)各自不同的顏色,深得發(fā)綠的藍,幽幽地在遠處靜著,仿佛沉思一番,寧謐中透出誘人的神秘。那神話般的九寨溝美到極致的是五花海,那如斑斑琥珀的五花海靜靜地躺在綠色的環(huán)抱之中,就像是鑲嵌天然翡翠上的一塊藍色寶石。動到極致的卻是珍珠灘,珍珠灘布滿了坑洞,沿坡而下的激游在坑洞中撞擊,濺起無數(shù)水花,在陽光照射下,點點水珠落下來像珍珠似的,“珍珠灘”之名由此而來。珍珠灘里一眼珍珠泉,旁邊有雄偉壯觀的黃龍瀑布,那瀑布從上而沖下來,石壁上有五光十色的凹凸不平的巖石,飛濺的水珠在山石之間輕快地躍著,密密地打在水面,奏著雄壯而多彩的樂章。

我還去過云南第二大?!?,洱海湖水清亮,就像美女晨妝時開啟的明鏡,因此洱海又被譽為“玉洱”。從空中往下看,洱海沒臺風沒有龍卷風,偶爾點小風小浪,但洱海依然很溫柔,宛如新月,靜靜依臥在蒼山和大理壩子之間。高低不平的波浪,有秩序地往前走,樹兒的倒影在水面“浮著”,水小禽停歇著,再加上萬縷陽光投射下來,形成美麗的山水畫,怎么不讓人留戀呢?

世界最美的東西莫過水,時而無瑕溫暖,時而雄渾壯闊,時而靈動可人……,徜徉其中,身心愉悅,感解之深,它讓人真正領略了自然之美的催人欲醉的魅力,自然永遠是偉大的工藝品。

這便是迷人的水之韻!

水的議論文高二5

水似乎是無處不達的,它歡快地流淌著,時而感受瀑布的急流,時而又擁有小溪的寧靜。在水的心中沒有岸的概念。

童年是妙不可言的,它飛快地流逝著。在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜;在其中可以無憂無慮地瘋玩。在童年尚沒有“學習時間”。

終有一天,水不再是無處不達了,因為它遇到了岸,水與岸很快地成為了朋友。不時地水沖到了岸上,岸給了水新的天地,給了水新的旅程----兩邊有岸的旅程。水同時滋潤了岸,岸也不再干涸。

終有一天,童年快要過去了。因為它遇到了學習。很快地在童年,我們開始了學習,學與玩交織在童年。學習給了我們更廣闊的平臺表現(xiàn)自己,證明自己。童年的美好滋養(yǎng)著好學的心,原來學習并不那么枯燥。

隨著新的旅程,水經(jīng)歷了許多。名山大川,高樓大廈,春夏秋冬,花鳥魚蟲。而岸似乎卻越來越多了,岸與岸越來越密了。水說,沒關系,只要少一點水,不就可以繼續(xù)施行了么。

學習如火如荼地進行著,我們的童年充實了更多。語文、數(shù)學、科技自然、體育美術,它們正以不斷變幻的姿態(tài)沖入童年------。隨著它們,學習的越來越多了。我們說,沒關系,只要少一點放松不就可以繼續(xù)學了么。

水少了,岸寬了。路途是茫茫的群山與無垠的平原,岸說努力吧,過了高山便可見到無限的美景,享受不盡!水相信了。

玩得少了,學的多了。變幻的事物漸漸被枯燥的灌輸所取代。老師說,努力吧,考上大學便可以得到好的前途!我們相信了。

不知守了多久,山少了,平原不見了,取而代之的是滾滾黃沙------。路途上,水不斷地減啊減,只有在暗河窄窄的河道中水急促地流著。水迷惘了,這是我們要的美景嗎?原來岸的盡頭已經(jīng)不是岸,因為那里沒有水。

多年過去,豐富的課不見了,取而代之的是不斷更轉(zhuǎn)的幾門“主課”。因為要高考了吧,我們迷惘了,快到大學了是么?原來到了此時此刻,學習已經(jīng)不再是學習,因為這里已經(jīng)沒有了笑聲。

沒有了水岸不將是岸,沒有了岸水不將是水。

沒有了童年,學習不會有意義,沒有了學習童年將不完整。

水與岸,只有平衡才能共同存在。

學習與童年只有共榮,才能給人生添彩。

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