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高二作文距離話題議論文范文

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世界上最遙遠(yuǎn)的莫過于心靈的距離,如果人與人之間只有冷漠,沒有熱情;只有猜忌,沒有理解,那么他們的距離,不僅僅一尺而已……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高二作文距離話題議論文范文,希望對(duì)大家有所幫助。

高二作文距離話題議論文1

“當(dāng)心與心的距離逐慚拉開了的時(shí)候,你我的友誼也隨之結(jié)束“這是我初中的同學(xué)留給我的話,象征的是我初中幻想的結(jié)束。

從前的從前,總是重復(fù)向不同的人問同一個(gè)問題“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么?”我得了許多不同的答案,有的`說是“生與死的距離”有的說是還在不斷擴(kuò)大,無(wú)從探測(cè)的宇宙的距離,但我覺得,世界上最遙遠(yuǎn)的距離是心與心的距離。

每年的三月,我都會(huì)替父親裝好打工的用品,目送父親登上最末的班車,我轉(zhuǎn)身,開始自己的再一次行程。父親到達(dá)目的地后,總會(huì)向家里打電話報(bào)平安,每周星期天,我也會(huì)向父親打電話,父親去打工的那段時(shí)間,我總會(huì)很努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲铱傆X得父親在我身邊,告訴我要好好學(xué)習(xí),雖然我與父親相隔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我卻總覺得爸爸就在我身邊,因?yàn)槲遗c爸爸的心連在了一起,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

總覺得真實(shí)距離的遠(yuǎn)近,永遠(yuǎn)可以度量,雖然宇宙廣闊無(wú)垠,但它終究有自己的盡頭,可心與心的距離,卻那么縹緲難測(cè),有時(shí)候,面對(duì)面站著的兩個(gè)人,卻感到彼此間都離的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),這就該是心與心之間的距離。

當(dāng)現(xiàn)在人的住房越來越大,當(dāng)現(xiàn)在人所謂的朋友越來越多,當(dāng)現(xiàn)在人勉強(qiáng)擠在臉上的笑越來越多時(shí),他們的心里卻越來越寂寞,他們的生活卻越來越苦悶,當(dāng)心與心之間的距離越來越遠(yuǎn)時(shí),我們漸漸忘卻了信任,忘卻了團(tuán)結(jié),忘卻了友情。

還記得,從前我有一個(gè)很要好很要好的朋友,我們?cè)谝黄饡r(shí),總是無(wú)所不談,我們會(huì)把自己所有的小秘密告訴對(duì)方,那時(shí)的我們,彼此間是完全信任,但中考后,我來到了高中,她退回了初三,總是很想念她,想見她,但那次當(dāng)我們?cè)诮稚嫌龅綍r(shí),卻不知說什么?我們兩個(gè)一起去吃飯了,為了避免冷場(chǎng),我們總是努力講一些并不好笑的笑話,我總覺得,我們倆隔的好遠(yuǎn),她的臉跟夢(mèng)中的一樣,很模糊地說得話,也好像是從很遠(yuǎn)的地方傳來的一樣。我們就這樣吃完飯,說了再見,也許我們都明白“再見”,永不再見。

時(shí)間隔遠(yuǎn)了我們倆的心,那段日子,再也回不去了,我們之間的距離也越來越遠(yuǎn)了,不是真實(shí)的距離,而是心與心的距離。

就如同曾經(jīng);就如同現(xiàn)在,就算在將來,心與心之間的距離也是最遠(yuǎn)的,將來,也許還會(huì)更遠(yuǎn)。

高二作文距離話題議論文2

有一種距離即不能用尺子來痕量,也不能用單位給他標(biāo)記。似乎總是那么飄渺,說不清道不明,卻又無(wú)處不在的存在著。偶爾在安靜的夜晚回憶著與他亦或是她之間微妙聯(lián)系。憶起那些曾經(jīng)在內(nèi)心深處留下烙印的人,那些被淡忘零落在心靈角落的記憶。

身隔千山萬(wàn)水他,卻總是讓你感覺似在身邊,總會(huì)有一種東西能讓你跨越時(shí)空的鴻溝,透過那些承載著心靈的文字,平常的嘮叨,不經(jīng)意間的一句關(guān)心亦或是問候。心靈的聲音總能激起穿越洪荒的回響引起共鳴。文字和語(yǔ)言在你我之間架起了一座心靈的橋梁。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離是心靈,最近的距離也是心靈。

海之角,天之涯。一份來自心靈深處的關(guān)心和思念,能讓這兩顆心感覺是如此的親近,就如王維的詩(shī)句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。或許兩個(gè)人永遠(yuǎn)也不會(huì)見面。又或是朝夕相對(duì),沒有心與心的溝通,就算他費(fèi)盡唇舌也是枉然,心與心的`距離還是那么的遙不可及,行同陌路。注定只是漫漫人生長(zhǎng)路上的一個(gè)匆匆過客。

但距離在人與人之間必不能少的。正是因?yàn)橛芯嚯x,人的人的關(guān)系才有的陌生人,朋友,親人,愛人。如何把握心靈和心靈之間的距離卻又十分重要。封閉的心靈會(huì)讓我們?cè)趻暝兄舷?,所以心靈和心靈一定要留下溝通橋梁,心和心靠在一起才會(huì)溫暖,否則就會(huì)在孤獨(dú)中沉寂的死去。

記憶中雨果有一句話,大致的意思是比陸地寬闊的海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更加廣闊的就是人們的心靈。心靈與心靈之間的距離不會(huì)因?yàn)閺V闊而變的遙遠(yuǎn),反之會(huì)因?yàn)閺V闊而變的更加貼近。所以我們要有勇氣沖破心靈的城墻,打開心靈的翅膀,在茫茫人海中找尋心與心的港灣。

從此地到彼地,是路程的距離。從此心到彼心,就是心靈的距離。

高二作文距離話題議論文3

最遙遠(yuǎn)的距離,是活在同一個(gè)屋檐下,卻隔著一堵厚厚的心墻?!}記

什么是最遙遠(yuǎn)的距離?航海者說:“最遙遠(yuǎn)的距離是在海洋里看不見海岸,找不到歸途的方向?!迸实钦哒f:“最遙遠(yuǎn)的距離是山頂?shù)缴侥_的距離,因?yàn)檫@一路的攀登是艱辛困苦的?!保鎸?duì)親人的別離,有人會(huì)說:“最遙遠(yuǎn)的距離莫過于生與死的永別。”但是,我認(rèn)為,最遙遠(yuǎn)的距離是心靈間的距離,是人心隔著一堵厚厚的墻。

古今往來,有多少像這樣的例子。你看,著名作家魯迅先生筆下的孔乙己,一個(gè)活生生的科舉制度下的知識(shí)分子,就是在那樣的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境下,像孔乙己這樣的讀書人也不免成為窮困潦倒的下等人。生活在孔乙己周圍的那些人,缺乏同情心,漠視他人,不同情可憐之人。當(dāng)孔乙己偷盜別人財(cái)物而被追打時(shí),周圍群眾只是冷冷地站著笑,不時(shí)又指手畫腳地對(duì)孔乙己冷嘲熱諷。這種麻木不仁、冷漠無(wú)情、入木三分的人際形態(tài)便劃開了人與人之間的距離。我想,如果當(dāng)時(shí)的人能多一點(diǎn)同情心,多一點(diǎn)憐憫之心,多幾句關(guān)懷安慰的言語(yǔ)去關(guān)心孔乙己,那么,也不至于他后來無(wú)故的離開人世??滓壹汉椭車罕姷木嚯x便是最遙遠(yuǎn)的距離,是一道劃開人與人之間互愛互助的距離。

2008年的那場(chǎng)汶川大地震的災(zāi)難中,便拉近了人與人之間的`距離?;茧y見真情,當(dāng)巨大的石塊壓在受難者的身上,我們國(guó)人的心如刀絞,解放軍展示也義不容辭的站在抗震救災(zāi)的第一線上,幫助無(wú)數(shù)受難群眾脫離苦海。此刻,人們血溶于水,用團(tuán)結(jié)友愛的力量鑄就鋼鐵般的長(zhǎng)城,距離近了,陌生的面孔不再陌生,不同的言語(yǔ)不再是障礙,只因你我心連心。

說到這里,我便想高聲的贊揚(yáng)那駐扎在災(zāi)情第一線的解放軍和志愿者,是他們挽救了一條條可愛的生命,是他們眾志成城的勇氣緩解了災(zāi)情。然而,該批評(píng)的是那群封建科舉制度下的人們,是他們腐朽的心靈拉開了人與人之間的距離。

最遙遠(yuǎn)的距離,莫過于孔乙己和他周圍的人們。最親近的距離,莫過于災(zāi)難下人們團(tuán)結(jié)一心的精神。

最遙遠(yuǎn)的距離,是一條劃不開的隔膜,是一道隱形的線條,是一根連接愛心、同情心和友愛之心的繩索。讓我們打破這遙遠(yuǎn)的距離,用雙手送給他人溫暖,用行動(dòng)去拉近彼此間的距離,讓人與人之間形成一種和諧友善的情感!

高二作文距離話題議論文4

她是一個(gè)來自鄉(xiāng)村的"鄉(xiāng)巴佬".

她,生活在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭,有勤勞的爸爸、善良的媽媽,優(yōu)異的成績(jī)讓她考上了城里的重點(diǎn)中學(xué),在眾親戚的接濟(jì)下進(jìn)入了這個(gè)與她有些不協(xié)調(diào)的繁華城鎮(zhèn)。

她是一個(gè)生活在城市的嬌嬌女。

她,有著富裕的家庭,有開公司的爸爸、當(dāng)老師的媽媽,有揮霍不完的零用錢讓她愛買什么就買什么,無(wú)所顧忌,良好的學(xué)區(qū)讓她順利地進(jìn)入了城里的重點(diǎn)中學(xué)。

她們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里上課,卻不曾說過一句話。她總是埋頭寫她那永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè),而她則是男生矚目的焦點(diǎn)、班級(jí)里的時(shí)尚先鋒,帶領(lǐng)女生們從一個(gè)時(shí)尚空間到另一個(gè)時(shí)尚空間,享受最新的浪潮與歡樂。

她的生活,簡(jiǎn)單而充實(shí)。

她的生活,炫麗而多變。

她們的距離看似近,其實(shí)咫尺天涯。終于有一天,有了交集。

那是元旦文藝匯演,學(xué)校組織了好看的節(jié)目。她上臺(tái)朗誦了一首詩(shī)歌,贏得了掌聲和全校師生驚訝的目光,她靦腆地笑了;她也很得意,因?yàn)樗采吓_(tái)露了一手,()拉了一首動(dòng)聽優(yōu)美的小提琴曲,還跳了一支美麗好看的孔雀舞,贏得了如雷般的掌聲和同學(xué)們的吶喊聲。

終于節(jié)目結(jié)束了,剛回教室天就下起了雨,似在高興,又似在不平,很大也很急。大家都慌了,但也管不了那么多了,沖進(jìn)雨簾中往家的方向跑。很快,教室就沒人了,只剩下在教室里整理東西的她和舉棋不定的她。

最后,她還是走向了她,說:"嗨,你好啊,我們可以一起回家嗎?"她起先是一楞后,看了一眼桌上的傘便明白了,緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭說:"好—好啊……"

雨中,她們小心翼翼地走著。她盡量避著雨水的"襲擊",害怕泥土染臟了她唯一一雙完好的白布鞋。

雨中的她們無(wú)言以對(duì),各有心思,保持著沉默的最高品質(zhì)。她在想著回家后,爸爸的獎(jiǎng)金,媽媽的贊賞;她則在給自己打氣,努力,努力……

突然,前面一片光亮,一潭"清泉"出現(xiàn)在她們的眼前,可她視若無(wú)睹,黑皮鞋依舊往前踩。終于她推了她一把,"你沒看見眼前的.一個(gè)大水坑嗎?"她呆了一下,四目相對(duì),相視一笑。笑是一種魔力,能快速縮短人與人之間的距離。之后的路程,黑皮鞋和白布鞋踩著雨中的水花齊頭并進(jìn),傘下的氣氛顯得和諧而愉快。

人與人之間可以很遠(yuǎn),也可以很近。一句關(guān)心的話語(yǔ),一個(gè)溫馨的微笑,可以讓天涯變咫尺。

高二作文距離話題議論文5

這是我第二次以“心靈的距離”為題。第一次以此為題時(shí),我寫了一個(gè)學(xué)友與我的小故事,然而,學(xué)友的成績(jī)直線上升,到了第一名,便對(duì)我這十四名的角色不放在眼里,我雖然上進(jìn),卻似乎不夠勁兒。學(xué)友確實(shí)是個(gè)幾乎不諳人情世故的人,我也無(wú)法強(qiáng)求,但我自己是無(wú)法自已一些濃烈情感的。

我的同學(xué)楊碩病了,將要做手術(shù)。

楊碩在我的心中,是個(gè)很不錯(cuò)的人,他雖然酷愛“逗”女生,但凡是遇到原則性的事,定是公正無(wú)私。

譬如在班內(nèi)工作上,楊碩就能做得很好。以前,班內(nèi)會(huì)有逃離勞動(dòng)的現(xiàn)象,大概是執(zhí)法不嚴(yán)。況且當(dāng)時(shí),“自個(gè)兒人幫自個(gè)兒人”,徇私舞弊的。不過自從楊碩當(dāng)了勞動(dòng)委員后,五班就大變樣了,勞動(dòng)全勤,打掃認(rèn)真。因此,班主任也親切地稱之為“大管家”。由此可以看出楊碩確實(shí)是個(gè)能干的人。

記得幾個(gè)月前,我與楊碩發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。楊碩平常也參與管理紀(jì)律的`活兒。一天,上課鈴響后,老師久久未到,楊碩在自己的座位上喊安靜,因?yàn)榇蠹叶荚隍}動(dòng),我不能自制地說起了小話,突然,楊碩大呼道:“許俊君,不要講了?!蔽业哪槦崃似饋?大哥,你好歹給我點(diǎn)面子)。我閉上嘴,盯著他,幾秒后,瞟了他一眼,他也沒搭理我。我決心報(bào)復(fù)他一下。根據(jù)我的第七感,果然,楊碩也說起了話,我大吼道:“楊碩,不要講了,自己管紀(jì)律還要講?!睏畲T一下子好難為情,臉已經(jīng)紅得像爛柿子。

楊碩最令我感動(dòng)的,是他無(wú)聲無(wú)息地做事,任勞任怨。教室里的水機(jī)經(jīng)常不能供水,楊碩盡力去改變這一切;跑道上的同學(xué)有時(shí)不能堅(jiān)持,楊碩盡心去幫助所有人;傷痛中的朋友平時(shí)行動(dòng)不便,楊碩自愿去背負(fù)著他們……

幾個(gè)月前,我們學(xué)了一篇《桂林山水》,文章的作者同音讀作楊朔,楊朔是個(gè)文學(xué)家,文章頗有大家風(fēng)范。當(dāng)我們將文章朗朗上口時(shí),不時(shí)聽見譏笑聲,貶低楊碩,說他根本不會(huì)有大家風(fēng)范。盡管我也不喜歡楊碩,但我卻痛恨和我一樣不喜歡楊碩的人。

想想我以前的小心眼,我就暗暗地恨自己?,F(xiàn)在想來,我一定要找一個(gè)機(jī)會(huì),在眾多的讀者面前把我的同學(xué)楊碩介紹給大家。此時(shí)的我最想與他拉近心靈的距離。我會(huì)握手在胸前,為他祈禱,為一個(gè)辛勞的人祈禱,為一個(gè)可愛的人祈禱,為一個(gè)可敬的人祈禱,為一個(gè)最具有大家風(fēng)范、心里最記掛大家的人祈禱。但愿我的祝福會(huì)借上帝之手,降臨到他的身上,保佑他健康、快樂。

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