語文作文素材關于網(wǎng)課

時間：2020-07-15 17:30:16 淑娟0由分享

作文為什么不好，除去評卷上的客觀誤差外，更多是緣于我們對考場作文缺少應有的理性把握，特別是有效命意這一環(huán)節(jié)。今天小編在這給大家整理了語文作文素材大全，接下來隨著小編一起來看看吧!

語文作文素材(一)

“網(wǎng)絡利弊”提綱作文

第一段：開門見山

網(wǎng)上沖浪，順勢而為;綠色上網(wǎng)，應時而動。

第二段：推進觀點

網(wǎng)絡猶如海潮，在滔天的巨浪退卻之后，總能在沙灘上留下顆顆珍珠和片片扇貝，它是醉人的風景，同時也充滿了美麗的誘惑。

第三段：正面論證

“如果錯過互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過的不僅僅是機會，而是整整一個時代。”王峻濤如是說。

網(wǎng)絡的快速發(fā)展給我們帶來迅捷海量的信息，讓我們可以自由暢快地遨游其間，不僅可以讓優(yōu)質資源共享，還能讓我們在自主學習中自我設計、自我選擇，將學習終身化。

第四段：過度銜接

誠然，網(wǎng)絡在改變我們工作方式的同時，也改變了我們的生活。

然而網(wǎng)絡世界不是隨心所欲，它和現(xiàn)實世界一樣需要遵循共同的規(guī)則，否則人類社會將深陷其中而被一“網(wǎng)”打盡。

第五段：反面論證

面對如潮的網(wǎng)絡課堂，很多人無法自律，迷失在虛幻的網(wǎng)絡世界中而不自知，甚至有些人完全隔絕了與他人，與社會的交流，變得自閉孤僻。

第六段：綜合辯證

網(wǎng)絡是一般雙刃劍，因此，我們既要踏浪而行，又要進退有度;既要順應時代，更需自我約束，否則害人害己。

第七段：人物事例

利用好網(wǎng)絡，讓我們的世界更親近——扎克伯格

好網(wǎng)絡，讓我們的世界更便捷——馬云

利用好網(wǎng)絡，讓我們的世界更和諧——疫情期間，各國網(wǎng)友傳達鼓勵，互相支持

第八段：收束結尾

不管是網(wǎng)絡課堂還是網(wǎng)絡購物，它只是方便人類的工具，而我們要做的則是賦予網(wǎng)絡以情懷，以溫度，以共贏。正如席慕蓉曾說：“我曾踏月而來，只因你在山中!”

語文作文素材(二)

比爾蓋茨說：“網(wǎng)絡正在改變?nèi)祟惖纳娣绞健?。眼下，正值新冠疫情肆虐，很多省市停課不停學，采用了線上授課的方式，目的就是為了讓同學們即使在停課期間也能獲得有效自主的學習，而家長、老師和同學對此卻說法不一。那么作為學生的你，有何看法?

下面小編羅列一下有關網(wǎng)絡課堂的“十宗最”(利)和“十宗罪”(弊)

網(wǎng)絡課堂“十宗最”(利)

一、有效地培養(yǎng)了學生自主學習的能力和習慣

二、避免了性格內(nèi)向的學生羞于開口的現(xiàn)象

三、省時便捷，安全可控

四、有利于學生對課程的自我設計和安排

五、能在輕松多樣的環(huán)境中讓學生體味線上教育的快樂

六、更加具有親和力和人性化

七、可以自由地享受優(yōu)質的教師資源和課程

八、線上課程可以沉淀內(nèi)容，通過視頻課隨時復習

九、線上課堂將學生和教師分離，可以有效地增加學生的自我約束和自我控制能力

十、加快從素質教育到自我教育和終身教育的過度

網(wǎng)絡課堂“十宗罪”(弊)

一、過度使用電子設備，造成近視和視覺疲勞

二、缺乏真正有效積極地情感交流

三、教師無法用人格魅力去感染學生，關懷學生

四、增加了家庭的支出負擔

五、授課內(nèi)容無法落實和監(jiān)督

六、網(wǎng)絡的卡頓和教師的操作失誤影響了同學們學習的積極性和參與性

七、網(wǎng)上打卡簽到和繁雜的作業(yè)提交增加了家長們的負擔

八、線上授課缺乏知識的連貫性和系統(tǒng)性

九、面對冰冷的屏幕，隔絕了個體與群體的有機聯(lián)系，更容易造成自閉

十、缺乏課堂的儀式感和莊重感

語文作文素材(三)

又是一個“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春天，鳥語花香，生機勃勃。可是在這么美好的季節(jié)里，新型冠狀病毒來作怪了，它剝奪了我們?nèi)W校上學的權利。學校即刻開啟了網(wǎng)課計劃，我們也積極配合，計劃順利實施。

這史無前例的網(wǎng)課，對我們來說是新鮮又刺激的，而因為網(wǎng)課，不少有趣溫暖的事接二連三地發(fā)生。

在上體育課

第三節(jié)是語文課啦!我興奮地打開QQ，進入直播間，開始心無旁騖地聽著老師講課?！斑恕诉恕碧旎ò迳贤蝗粠茁曧?，把我嚇了一跳。我抬起頭，仰著臉往上看，“咚…咚咚”。好像是樓上發(fā)出的，“也許是在修東西吧，過一會應該就好了”我心想。繼續(xù)認真地上課，誰知這聲音不僅不停，還越來越大，“咚…咚咚”，我插上耳機，把手機音量調到最大，卻還是蓋不住這聲音。

終于，我不耐煩了，皺著眉頭仰臉喊：“能不能不吵啊!”媽媽聞聲而來，“媽你聽樓上鄰居一直有咚咚聲”。媽媽急忙拿出手機聯(lián)系，沒過多久，手機屏幕傳來一行字：“實在不好意思啊樓下鄰居，我們這邊孩子在上體育網(wǎng)課?！狈鲱~嘆氣……

什么都聽見了

下課了!同學們都接二連三地退出了課堂直播，但因為課間有二十分鐘休息，我決定留下來與同學討論一下作業(yè)的問題。直播間只剩下十幾個同學了，我正準備打字，突然老師講了句話“喂那個誰，你過來下?！逼鸪跷乙詾槔蠋熢诟覀冎v話，被嚇了一跳，緊接著老師的麥中傳出了另一個聲音，我才反應過來原來是老師忘記關麥了。

聊天區(qū)里的同學都安靜了下來，看起來都在坐等好戲，“你過來幫我拍張照吧，工作照。”我不禁嘴角上揚，豎起耳朵繼續(xù)聽，過了小半會兒我聽到了一點手機咔嚓的聲音，“你怎么把我拍得這么胖!還把腿拍上了!不行太丑了再來一張!”幕前的我實在憋不住了，笑出了聲，聊天區(qū)里全都是哈哈哈……

“咦?”老師突然注意到了什么——"你們怎么還不退出!你們都聽到什么了!”我已經(jīng)笑得喘不上氣了，只見聊天區(qū)里有人非常配合地說了一句：我們什么都聽見了。我想我能體會屏幕那邊老師的尷尬，她或許在家里一邊笑一邊跺著腳。

跨越時空的愛

上午的最后一節(jié)課是心理健康課，剛剛打開電腦直播。隔著屏幕傳出了個微弱迷糊的聲音，仿佛是老師睡眼惺忪地在講話，果不其然，“同學們好，我現(xiàn)在在美國，這邊是凌晨三點鐘起來給你們上課?！蔽业男睦镉科鹨唤z驚訝和溫暖，聊天區(qū)里刷起了“謝謝老師“老師好棒”的話。那節(jié)課的內(nèi)容讓我記憶猶深。

疫情以來每天一睜眼就打開手機，看感染人數(shù)成了習慣，五百，一千，一萬，五萬……看著每日持續(xù)攀升的數(shù)字，真擔心疫情會失控?？偸菚诖扒?，閉上眼感受窗外溫暖的陽光，已經(jīng)十幾天不曾出門的我，多么希望與同學在操場上結伴跑步，與老師在辦公室談論不會的題，與朋友在生日會上開懷大笑……也許現(xiàn)在，即使是出去吃一碗最普通的蘭州拉面，也會讓我滿足吧。2020，非洲蝗災，美國流感，澳洲大火，國內(nèi)疫情，中東戰(zhàn)事……真的懷疑2020會是世界末日。

可是在那節(jié)課，老師跟我們說了許多，老師告訴我們，要有戰(zhàn)勝疫情的信心。老師給我們看了許多視頻，是許多的白衣天使在抗戰(zhàn)，告訴我們不要害怕。即使遠隔千里，即使跨越時空，我還是能感受到老師給我們的愛，如同一道黎明的曙光，不刺眼，不激昂，卻無比的溫暖與美妙。

轉眼間，這樣網(wǎng)課的日子已經(jīng)過去了十幾天了，這一件件的事看起來十分微不足道，卻給我這十幾天的生活帶來了許許多多的快樂和溫暖。每當發(fā)生這種事情，總能讓我感受到五彩的生活，感受到打敗病毒的希望。

這也許就是那句話——病毒可以被隔離，但愛不會!

語文作文素材(四)

作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

據(jù)報道，全國“停課不停學”產(chǎn)生了兩個新名詞：

十八線女主播：指疫情期間，被迫網(wǎng)上直播授課的女老師們，她們覺得自己從光榮的人民教師被轉崗成了一名十八線(沒有名氣的)女主播。

網(wǎng)課學困生：指網(wǎng)課教學中不符合要求的學生。一上課網(wǎng)速不好，不開攝像頭，一提問就閉麥，上課吃零食、躺被窩，時不時還傳來(敵軍還有5秒到達戰(zhàn)場)之類的聲音。

請從以下兩個任務中任選一個完成。

任務一：以中學生明明的身份給“十八線女主播”寫一封信，表達你對她們工作的認識，以及給出你的意見和建議。

任務二：以宇文強老師的身份給“網(wǎng)課學困生”寫一封信，表達你對他們學習的看法，以及給出你的意見和建議。