高中讀《論語(yǔ)》有感范文500字
《論語(yǔ)》古今中外的教育史上具有重要的地位，值得人去借鑒。以下是小編整理的《論語(yǔ)》讀后感范文，希望給大家?guī)?lái)幫助。
論語(yǔ)讀后感
每當(dāng)深諳的夜里，每當(dāng)我捧起這一杯香茗的時(shí)候，無(wú)盡的思緒都會(huì)從我的心潮涌來(lái)。
它召喚著我，它指引著我，它激勵(lì)著我!它是偉大的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子用畢生精力所集成的語(yǔ)錄——《論語(yǔ)》。于丹教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“《論語(yǔ)》是世界上最樸素的真理，它就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)?！爆F(xiàn)代人與人的關(guān)系可以說(shuō)更近了，也可以說(shuō)更遠(yuǎn)了。那么在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們?cè)鯓硬拍芴幚砗萌穗H關(guān)系呢?借助《論語(yǔ)》，我們又能如何處世呢?以直處世或曰：“以德報(bào)怨，何如?”子曰：“何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德?！?/p>
在這里孔子所提倡的是以直報(bào)怨，而以德報(bào)怨絕對(duì)是一種不可取的行為，當(dāng)你把太多的恩德，太多的慈悲，當(dāng)你用不值得的仁厚去面對(duì)、甚至于去幫助已經(jīng)有負(fù)于你的人，這無(wú)疑是一種對(duì)于大好人生的不尊重，一種藐視，一種浪費(fèi)。我們最應(yīng)該的是要用自己最真正的人格、最樸實(shí)的情懷，去坦然的面對(duì)這一切。要把有限的情感，有限的才華，留在最應(yīng)該使用的地方，避免自身資源的浪費(fèi)。用自己的公正，用自己的率直，用自己的耿介，用自己的磊落，悉心描繪一幅多彩的生活畫(huà)卷。正所謂之“以直報(bào)怨”也。以益處世子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。”
看到他人有做的不對(duì)的事，要真心地勸告，善意地引導(dǎo)，幫助他人改掉不好的一面，幫助他擺脫困境，這也許能使他受益終生，這也能使他人獲取對(duì)于自己的好感。如果他實(shí)在不聽(tīng)勸的話，那就不要再告誡他了，省得沒(méi)幫助到別人，自己還落了一身不是，勿必再自取其辱。正所謂之：“毋自辱焉?！币灾?jǐn)處世子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤;多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”帶著耳朵去聽(tīng)，帶著眼睛去看，吸取他人的的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)歷的坎坷，走過(guò)的彎路，有助于增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，說(shuō)話要嚴(yán)謹(jǐn)，行動(dòng)要慎重，就會(huì)讓自己少一些后悔。
世界之上從沒(méi)有人在做錯(cuò)了事時(shí)能夠挽回的。只有自己慎重待人，慎重待事，在行為當(dāng)中少了讓自己后悔的經(jīng)驗(yàn)，才能在事業(yè)上有所成就，有一番自己的作為。我在報(bào)紙上曾看到這樣一個(gè)事例：有一個(gè)小男孩脾氣很壞，整天幾乎是在哭鬧中度過(guò)的。他爸爸為了讓他改掉這個(gè)壞毛病，讓他每發(fā)一回脾氣就在籬笆上釘一個(gè)釘子，結(jié)果一天下來(lái)，籬笆上就全是釘子。他爸爸又讓他每克制一回脾氣就拔掉一顆釘子，他堅(jiān)持住了，直到籬笆上沒(méi)有了釘子。釘子是拔了，可洞未被消除，對(duì)他人的傷害是避免不了的。這就需要我們?cè)谧鲆患虑橹埃认胂牒蠊?，就像釘子那樣，一旦釘下，便將用永不?fù)原。做事要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，避免今后的悔恨。正所謂之：“言寡尤，行寡悔?！币病Ｈ绾翁幨?，關(guān)鍵就在于“把握分寸，謹(jǐn)言慎行，禮行天下”，這也是《論語(yǔ)》的中心含義。
道不遠(yuǎn)人，讓我們一同在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!
論語(yǔ)讀后感
孔子是我國(guó)歷史上著名的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《論語(yǔ)》一書(shū)則是記錄他及其弟子的言行，這部書(shū)乃是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，同時(shí)也是我非常喜歡的書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容主要以倫理、教育為主，我看后非常受啟發(fā)?！墩撜Z(yǔ)》是一本“大書(shū)”，其中真諦，淺嘗輒止很難有所領(lǐng)悟和體會(huì)，最初我于此書(shū)只是一知半解，談不上熟悉，更不至于喜歡，直到一件事以后，我才真正迷上了它，大有醍醐灌頂之感。
步入中學(xué)殿堂的我，正處于學(xué)習(xí)和人生的重要轉(zhuǎn)折階段。記得剛剛步入初中的時(shí)候，自己跟不上新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，內(nèi)心非常著急，爸媽也很上火。很偶然的一次機(jī)會(huì)，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，不要死記硬背，輕松快樂(lè)的學(xué)，我給你帶回來(lái)一本書(shū)，我想這本書(shū)會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，你可以借鑒一下?！蔽医舆^(guò)了書(shū)，書(shū)的封面上寫(xiě)著醒目的兩個(gè)大字：“論語(yǔ)”。起初閱讀只是無(wú)心插柳之舉，但不知不覺(jué)我被書(shū)中微言大義的內(nèi)容所深深吸引，終于明白了爸爸的用意。
記得小學(xué)時(shí)，老師就教導(dǎo)我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“知之為知之，不知為不知，是知也”，“溫故而知新，可以為師矣”等一系列《論語(yǔ)》中的名言警句，可是慚愧的是于其中精髓的內(nèi)涵，我卻沒(méi)有深刻的理解，現(xiàn)在終于明白了：這就是在教我學(xué)習(xí)的方法啊!從書(shū)中我還了解到了為人處事的道理，孔老先生曾寫(xiě)到了君子與小人的定義以及君子與小人的區(qū)別。如：“子貢問(wèn)君子。子曰：“先行其言而后從之”，“君子周而不比，小人比而不周”，“君子欲訥于言而敏于行”等諄諄教誨，其中蘊(yùn)含的真諦對(duì)于我人生的啟迪和引導(dǎo)有著不言而喻的重要性。全書(shū)總體遵循著先生畢生所倡導(dǎo)的“仁”字，以此為核心，發(fā)散開(kāi)來(lái)，如“里仁為美，擇不處仁，焉得知?”“仁遠(yuǎn)乎哉，我與仁，斯仁至矣”，這些微言大義的名言充分體現(xiàn)了先生尚“仁”的思想觀和世界觀。
《論語(yǔ)》讓我進(jìn)一步了解了一位偉大的思想家、教育家——孔子，同時(shí)又讓我明白了學(xué)習(xí)的方法和重要性，讓我明白了做人的原則，讓我明白了為人處事的道理，讓我了解到了孔老先生之于家事、國(guó)事、天下事的獨(dú)辟蹊徑的見(jiàn)解，《論語(yǔ)》讓我明白了很多很多……
論語(yǔ)讀后感
孔子，是我國(guó)著名的教育家、思想家、政治家和軍事家。他好學(xué)的故事流傳至今。
孔子30歲時(shí)，他已經(jīng)有了三千多名的學(xué)生了?？墒牵€是認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)不夠淵博?？鬃釉唬菏t吾不能，吾學(xué)不厭，而教不倦也。如果誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)那里有他所不知道的東西，他就拜誰(shuí)為師，因此說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。他真是學(xué)而不厭，誨人不倦。而且發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，安貧樂(lè)道，直道而行的人哪!
孔子的著作《春秋》、《論語(yǔ)》。其中《論語(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，含義深刻，至今仍被世人視為至理。孔子還是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，而儒學(xué)則是當(dāng)今社會(huì)的濟(jì)世良藥，特別是儒學(xué)在抗拒西方個(gè)人主義，強(qiáng)調(diào)社會(huì)意識(shí)，勤勞，容忍，節(jié)儉等方面可以作為現(xiàn)代一種新途經(jīng)受到肯定。
孔子的好學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，他說(shuō)過(guò)：學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。只要我們能和孔子一樣刻苦學(xué)習(xí)，也能成為一位值得他人尊重的學(xué)者?？鬃拥暮脤W(xué)值得我們學(xué)習(xí)，他的品行更值得我們學(xué)習(xí)。他待人有禮，從不在別人面前炫耀自己的學(xué)識(shí)，讓別人來(lái)崇拜自己。
論語(yǔ)讀后感
論語(yǔ)讓我明白了人生道理論語(yǔ)。是記錄圣人孔子言行的書(shū)。
讀了之后。你可以感受到孔子的政治思想和抱負(fù)。他的高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅教會(huì)人們?nèi)绾谓游锎隆６沂謬?yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自己。以行動(dòng)來(lái)作出表率。他之所以被后人稱為圣人。就是因?yàn)樗谄匠Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴。累積成了我們寶貴的精神財(cái)富。給我們的思想帶來(lái)無(wú)窮保障。
而我印象最深的就是《學(xué)而篇第一》。子曰：不患人之不已知?；疾恢艘?。這句話翻譯過(guò)來(lái)就是：不擔(dān)心別人不了解自己。只優(yōu)慮自己不理解別人。是啊?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中。人人都需要理解和溝通的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都希望人與人的相處應(yīng)該多一點(diǎn)寬容和尊重。多一點(diǎn)容忍和諒解。但是。世界何其大。人人何其復(fù)雜。若時(shí)時(shí)都想得到別人的理解?？峙率遣豢赡艿陌?。因?yàn)?。人生沒(méi)有相同的路。每個(gè)人都不一樣。兩個(gè)思想志趣不同的人對(duì)待同一件事。同種價(jià)值取向相異的人看待同一個(gè)問(wèn)題。要彼此理解不是強(qiáng)人所難嗎?人不是從一個(gè)模子造就出來(lái)的。你有令人頭疼的事。我也有。我們彼此都渴望理解?？捎钟米约旱囊笕タ磩e人。去苛求。我們之別人。于是間有了‘墻’。于是你苦惱。人們有沒(méi)有想過(guò)。許許多多的小事。為什么一定要他人明白。一定要他人理解呢?其實(shí)不理解。面對(duì)種.種的。只要我們給他一個(gè)微笑。
用寬容的胸懷去面對(duì)。不被理解又何妨?我想《論語(yǔ)》給予我們現(xiàn)代人的意義就在于讓內(nèi)種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則之下圓潤(rùn)的融合成一種有效的成分。讓我們的生命在智慧的照耀下。讓我們每個(gè)人真正建立起有效率。有價(jià)值的人生。無(wú)愧于自己的一生理解這些孔子的經(jīng)典著作后。聯(lián)想起生活中的自己。不禁羞愧萬(wàn)分。現(xiàn)實(shí)生活中的自己蠻橫。無(wú)理。霸道。這跟書(shū)中相差了多遠(yuǎn)啊?我以后一定要做到寬容。關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的人。這樣。自己的人生才會(huì)更完美。我堅(jiān)信：歷史見(jiàn)證美好。
今朝再續(xù)輝煌!
論語(yǔ)讀后感
兩千多年前，孔子與其弟子的談話記錄成為中華文化第一經(jīng)典流傳至今。二十一世紀(jì)的今天，我們少年一代在老師的引領(lǐng)下也在學(xué)習(xí)討論《論語(yǔ)》——讀論語(yǔ)學(xué)做人。
郴州市五完小2010下期競(jìng)聘上崗的新校長(zhǎng)羅校長(zhǎng)，一上任就徹底地給學(xué)校換了面貌，最引人注目的就是學(xué)校風(fēng)雨球場(chǎng)的文化墻，手繪了大型“孔夫子杏壇講學(xué)圖”。從此我們學(xué)校掀起了“誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典”的熱潮。
我的語(yǔ)文老師張老師是一個(gè)非常有洞察力，而又善于引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)立即切入正題的老師。她為了把我們帶入“誦讀經(jīng)典”的氛圍里來(lái)，總是利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓我們賞畫(huà)、拍照、講趣事、出黑板報(bào)、辦手抄報(bào)等，我們?cè)诓恢挥X(jué)中愉悅地感受中華文化。在班級(jí)里我們每天利用晨讀五分鐘誦讀一條孔夫子語(yǔ)錄。在課堂上老師經(jīng)常相機(jī)地釋解“論語(yǔ)”，引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)生活中感悟?qū)嵺`。
就這樣，我們天天學(xué)月月學(xué)，感悟經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。每當(dāng)我打開(kāi)《論語(yǔ)》就像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到了一個(gè)充滿睿智的鮮活的人向我們走來(lái)。至圣先師孔子，這個(gè)偉大的思想家、教育家，影響了中國(guó)兩千年教育文化、社會(huì)禮儀、文明道德。他的言行論及了孝道、治學(xué)、立德、為政。他的思想為歷代君王所推崇。盡管他的思想言論尚不完全與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但足可以成為一面鏡子，照出自己的面貌?！墩撜Z(yǔ)》首先就告訴我們一件事情，那就是學(xué)習(xí)。
人并非生而知之，而是學(xué)而知之。學(xué)習(xí)是人生的一件大事。正如子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽;思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖粺o(wú)所得。又如子曰：“溫故而知新，可以為師矣”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”老夫子這些話就是告訴我們一個(gè)鐵錚錚的事實(shí)：人要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以使人變得睿智，因而學(xué)習(xí)是必須的是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)培養(yǎng)興趣;其次是需要恰當(dāng)?shù)姆椒?最后也就是最重要的一點(diǎn)，一定得持之以恒，只有這樣才能學(xué)好?！叭?、孝”是《論語(yǔ)》的核心，是孔夫子儒家理論最最精髓的東西。子曰：“父母唯其疾之憂?！笨鬃诱f(shuō)，如果你能真正體會(huì)到孩子生病時(shí)父母那種憂愁、擔(dān)心、慌亂的心境，你便會(huì)懂得什么是孝，怎樣才算盡了孝。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我懂得了這是做人的根本。除此之外我讀《論語(yǔ)》還懂得了“關(guān)愛(ài)別人就是仁慈，了解別人就是智慧”，“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空”。有什么事老擱在心里放不下，對(duì)人對(duì)己都是有害的?！墩撜Z(yǔ)》講了“仁者不憂”，就是讓你的胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了?！墩撜Z(yǔ)》還告訴我們，為人不僅要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要得到幫助的人。我們常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，其實(shí)給予比獲取更能使我們內(nèi)心充滿幸福感。
讀《論語(yǔ)》真是令我受益匪淺。今后我要更加細(xì)細(xì)地品讀《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是讓我們覺(jué)得親近、親切、感受到仁愛(ài)、豁達(dá)、睿智的陽(yáng)光之路。何樂(lè)而不為呢?親愛(ài)的同學(xué)門，讓我們都來(lái)讀《論語(yǔ)》學(xué)做人。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)吧!讓經(jīng)典伴隨我們的一生!
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