高二語文必修四必考的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)概括
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高二語文必修四必考的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)概括1
《赤壁賦》
——蘇軾
一、文言實(shí)詞
1.通假字
(1)浩浩乎如馮虛御風(fēng)(馮:通“憑”,乘)
(2)山川相繆(繆:通“繚”,環(huán)繞)
(3)舉酒屬客舉匏樽以相屬(屬:通“囑”,勸人飲酒)
(4)杯盤狼籍(籍:通藉,狼藉)
2、古今異義詞
(1)徘徊于斗牛之間:(古義:斗宿和牛宿,都是星宿名今義:一種競(jìng)技方式)
(2)白露橫江:(古義:白茫茫的水汽今義:二十四節(jié)氣之一)
(3)凌萬頃之茫然:(茫然:古義:曠遠(yuǎn)的樣子今義:完全不知道的樣子。凌:古:超越今:欺凌)
(4)望美人兮天一方(古:內(nèi)心所思慕的人今:美貌的人)
(5)況吾與子漁櫵于江渚之上(古:對(duì)人的尊稱,多指男子今:兒子)
3、詞類活用
(1)名詞用作狀語:
月明星稀,烏鵲南飛(向南)/西望夏口,東望武昌(向西,向東)
(2)名詞用作動(dòng)詞:
①歌窈窕之章(唱歌)
②況吾與子漁樵于江渚之上(打魚砍柴)
③下江陵(攻占)
④順流而東(向東進(jìn)軍)
(3)名詞的意動(dòng)用法:
侶魚蝦而友糜鹿(以……為侶,以……為友)
(4)動(dòng)詞的使動(dòng)用法:
舞幽壑之潛蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠婦(使……哭泣)
(5)形容詞用作動(dòng)詞:
正襟危坐(整理)//不知東方之既白(顯出白色)
渺滄海之一粟(渺小得像……)
4、一詞多義
①望七月既望(名詞,農(nóng)歷每月十五)②如縱一葦之所如(動(dòng)詞,往)
望美人兮天一方(動(dòng)詞,眺望,遠(yuǎn)看)如訴如泣(副詞,像)
(3)虛浩浩乎如馮虛御風(fēng)(太空)(4)白白露橫江(白色的,adj)
盈虛者如彼(指月缺)不知東方之既白(發(fā)白,即天亮了)
(5)于蘇子與客泛舟游于赤壁之下(在,介詞)(6)長(zhǎng)抱明月而長(zhǎng)終(永遠(yuǎn),ady)
月出于東山之上(從,介詞)而卒莫消長(zhǎng)也(增長(zhǎng),v)
此非孟德之困于周郎者乎(被,介詞)
于是飲酒樂甚(于是,連詞)
(7)然其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾,表狀態(tài))(8)歌歌窈窕之章(唱,v)
何為其然也(這樣,代詞)歌曰(歌詞,n)
倚歌而和之(歌曲的聲調(diào)或節(jié)拍,n)
二、虛詞
1.而
(1)連詞,表轉(zhuǎn)折:
浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止/逝者如斯,而未嘗往也/盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也
(2)連詞,表修飾:倚歌而和之/自其不變者而觀之
(3)連詞,表承接:正襟危坐而問客
(4)連詞,表并列:侶魚蝦而友麋鹿
2.之
(1)助詞,的:月出于東山之上/哀吾生之須臾
(2)助詞,定語后置的標(biāo)志:凌萬頃之茫然
(3)助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性:茍非吾之所有/吾與子之所共適
(4)代詞,它、它們:蓋將自其變者而觀之/耳得之而為聲/取之無禁,用之不竭
3.于
(1)介詞,在:
蘇子與客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之間/漁樵于江渚之上/托遺響于悲風(fēng)/于是飲酒樂甚
(2)介詞,從:月出于東山之上
(3)介詞,被:此非孟德之困于周郎者乎
4.乎
(1)語氣詞,表示疑問:此非盂德之困于周郎者乎/而又何羨乎
(2)介詞,在:相與枕藉乎舟中
(3)形容詞詞尾:郁乎蒼蒼/浩浩乎如馮虛御風(fēng)/飄飄乎如遺世獨(dú)立
三、句式
1.判斷句:是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”,表判斷)
2.疑問句
(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)(2)而今安在哉(語氣詞“哉”,表疑問語氣)
(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”,表疑問語氣)(4)此非曹孟德之詩(shī)乎(“乎”表反問語氣)
(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反問語氣)(6)而又何羨乎(語氣詞“乎”,表反問語氣)
3.省略句
(1)(其聲)如怨如慕,(其聲)如泣如訴(省略主語“其聲”)
(2)(其聲)舞幽壑之潛蛟,(其聲)泣孤舟之嫠婦(省略“其聲”)
(3)(蘇子與客)相與枕藉乎舟中(省略主語“蘇子與客”)
4.倒裝句
①狀語后置
蘇子與客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游,介賓結(jié)構(gòu)后置)
月出于東山之上,徘徊于斗牛之間(于東山之上出,于斗牛之間徘徊,介賓短語后置)
此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困,介賓短語后置)
況吾與子漁樵于江渚之上(于江渚之上漁樵,介賓結(jié)構(gòu)后置)
②定語后置:
凌萬頃之茫然(茫然萬頃,定語后置)
③主謂倒裝:
渺渺兮予懷(予懷渺渺,主語后置)
④賓語前置:
而今安在哉?/何為其然也
5.被動(dòng)句:此非孟德之困于周郎乎?
四、其他重要詞語:
客亦知夫水與月夫:(夫:那,代詞)
而吾與子之所共適:(適:享有)
高二語文必修四必考的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)概括2
1.鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由。
指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。(《沁園春長(zhǎng)沙》)
2.人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁,不似春光。勝似春光,寥廓江天萬里霜。(《采桑子重陽》)
3.東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛。你的心如小小的寂寞的城,恰若青石的街道向晚。跫音不響,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉緊掩。(鄭愁予《錯(cuò)誤》)
4.層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
5.月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。
6.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。(朱自清《荷塘月色》)
7.越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。
8.夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。
9.因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。(《左傳燭之武退秦師》)
10.今其地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!
11.群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
12.令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
13.燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫》)
14.人主之子孫則必不善哉?位尊而無功,奉厚而無勞,而挾重器多也。(《觸龍說趙太后》)
15.不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。(孟子《寡人之于國(guó)也》)
16.故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(荀子《勸學(xué)》)
17.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。
18.假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
19.故不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
20.騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。(荀子《勸學(xué)》)
高二語文必修四必考的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)概括3
一、基本常識(shí)
1、題解
辭,是介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)的楚國(guó),故稱楚辭。漢代常把辭與賦合稱為辭賦,辭和賦還是有區(qū)別的。一般說來,辭重言情,賦重鋪陳
2、作者
陶淵明,東晉詩(shī)人。出身于破落官僚家庭,家境貧寒。29歲起為江州祭酒,不久自解職歸。以后做過鎮(zhèn)軍、建威參軍,因不堪行役之苦,轉(zhuǎn)任彭澤令,僅80余天即辭歸田園。晉安帝義熙末,50多歲時(shí),被征為著作佐郎,不就。晚年窮到“窺灶不見煙”(《泳貧士》)的程度。最終在貧病交加中死去,卒年62歲。
陶淵明的詩(shī)留存一百二十多首,其中有20余首是寫田園生活和景色的田園詩(shī)。這些詩(shī)沖破當(dāng)時(shí)“玄言詩(shī)”的風(fēng)氣,為五言詩(shī)開辟了新境界。
陶淵明長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦。作品題材大致分為兩類。一類是描繪田園美景,抒發(fā)厭惡官場(chǎng)、潔身自好的情懷。如《歸園田居》、《飲酒》、《移居》等;另一類為詠懷詩(shī),如《泳荊軻》、《讀山海精。精衛(wèi)填微木》等,寄寓抱負(fù),多悲憤慷慨之音。散文首推《桃花源記》,辭賦《歸去來兮辭》稱著文史。歐陽修說:“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已?!?/p>
3、寫作背景
陶淵明41歲時(shí)(405年),最后一次出仕,做了85天的彭澤令。據(jù)《宋書。陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云,陶淵明歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來彭澤巡視,官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說:“我不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日掛冠去職,并賦《歸去來兮辭》,以明心志。
二、字詞語言
1、古今異義詞
悅親戚之情話
親戚
古:指包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬
今:指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或成員
情話
古:指知心話今:指男女間談情說愛的話
農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇
有事
古:指農(nóng)事今:泛指
既窈窕以尋壑窈窕
古:幽深曲折的樣子今:指女子文靜而美好
覺今是而昨非
是
古:正確今:判斷詞
非
古:過錯(cuò)、錯(cuò)誤今:不
恨晨光之熹微
恨
古:埋怨、遺憾今:仇恨、怨恨
2、詞類活用
(1)名詞作狀語
園日涉以成趣日:每天
時(shí)矯首以遐觀時(shí):有時(shí)
(2)形容詞作名詞
攜幼入室,有酒盈樽幼:兒童、小孩子
(3)名詞作動(dòng)詞
樂琴書以消憂琴書:撫琴、讀書
或命巾車,或棹孤舟棹:劃船
策扶老以流憩策:拄著
(4)使動(dòng)
眄庭柯以怡顏怡:使……愉快
(5)意動(dòng)
樂琴書以消憂樂:以……為樂
悅親戚之情話悅:以……為愉快
善萬物之得時(shí)善:以……為善羨慕
3、一詞多義
引引以為流觴曲水疏導(dǎo)、引來
引壺觴以自酌端起
引而不發(fā),躍如也拉弓
相如引車避匿掉轉(zhuǎn)
引兵欲攻燕率領(lǐng)、引導(dǎo)
秦軍引而去避開、退卻
乘聊乘化以歸去,樂夫天命復(fù)奚疑順應(yīng)
因利乘便,宰割天下趁著
以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢(shì)shèng量詞,古時(shí)一車四馬為一乘
牛十二,乘韋先四的代稱
策策扶老以流憩拄著
振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)馬鞭子,引申為暴政
夸父棄其策拐杖
策之不以其道鞭打,引申為馴養(yǎng)
行善萬物之得時(shí),感吾生之行休將要
君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣行為
漢天子,我丈人行也輩分
三人行,必有我?guī)熝尚凶?/p>
4、虛詞把握
以舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣連詞相當(dāng)于“而”
問征夫以前路,恨晨光之熹微介詞把、拿
忠不必用兮,賢不必以動(dòng)詞用,采取
日以盡矣,荊軻豈無意哉副詞通“已”,已經(jīng)
相當(dāng)于“何”的疑問代詞:
田園將蕪胡不歸胡
既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲奚
世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求焉
寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí),曷不委心任去留曷
三、理解分析
1、結(jié)構(gòu)層次
(一)申述“歸去來兮”的緣由
(1)“心為形役”——為衣食所迫而做官
(2)“覺今是而昨非”——認(rèn)為以前所為是錯(cuò)的
(二)歸家之后的情狀
(1)心情愉快——小舟輕飏,和風(fēng)吹衣
(2)歸心似箭——“問征夫以前路,恨晨光之熹微”
(3)家人歡迎——“童仆迎接,稚子候門”
(4)修身養(yǎng)性——飲酒、游園、觀景
(三)回歸田園的愉快生活
(1)遠(yuǎn)離官場(chǎng),享受天倫
(2)讀書撫琴,頤養(yǎng)天年
(3)駕車乘舟,尋幽探勝
(四)抒發(fā)詩(shī)人樂天安命的情懷
(1)人生苦短,淡薄名利
(2)樂天安命,順其自然
2、寫作特點(diǎn)
(1)駢散結(jié)合,音韻和諧
行文注意對(duì)仗駢偶,且又靈活多有變化。既講用韻辭采,又簡(jiǎn)潔清新,富有節(jié)奏感和音樂美。
(2)寓情于景,情景交融;感情充沛強(qiáng)烈
作者的感慨、追求、心志等借助于景物描寫而自然流露,全辭情真意切,沁人心脾。
(3)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),不蔓不枝
首段直接抒情,照應(yīng)序文;二、三段借物抒情,表達(dá)情懷;末段屬總結(jié),卒章顯志。
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