高二英語語法如何學

維維時間：2020-11-13 00:19:49

高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎，下面給大家分享一些關于高二英語語法如何學，希望對大家有所幫助。

高二英語語法如何學

1.觀察感悟：現行的高中英語課本每個單元的語法分別在三個板塊中呈現和運用。1)在課文文本中呈現;2)在課本附錄部分呈現;3)在單元同步練習中運用。這三個板塊之間的排序是有一定邏輯關系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發(fā)現，對語法知識有一個初步的認識和留下第一印象。這個過程主要是觀察結構特點、詞形的表達方式、語序等。在此基礎上再進入附錄部分語法項目的進一步學習、觀察和分析。由于附錄部分有詳細的說明和例句，所以為自主學習提供了重要的資源和保障。

2.作出結論：在反復觀察和分析的基礎上，嘗試自己動手作出結論。比較可行的辦法是：對每個例句分別進行歸納和總結，并且嘗試用自己最簡潔的語言表述出來。

3.初試牛刀：在得出基本結論和把握基本規(guī)則以后，馬上進入課本中的練習。對于課本中相同的練習沒有必要全做，根據需要選做一部分就可以了。每做完一個練習以后，要及時發(fā)現問題和反思糾錯。

4.模仿運用：參考課本的例句，嘗試用同樣的方式來表達。在語法結構不改變的情況下，改變原句的某些內容(如不同的人稱，不同的詞語等)，寫出新的句子(結構源于課本，但句子的具體內容又不同于課本)。

5.設計練習：通過歸納和模仿運用后，就可以進入自主設計練習了。以下是常見的設計方法：

1)對原例句挖空還原填空：把原句的關鍵詞挖空(如：時態(tài)、語態(tài)、非謂語中的動詞)，然后根據語境來還原填空;2)用完成句子的形式設計練習：把原來的例句變成完成句子的練習，保留原句的一部分，另一部分則變成中文提示，然后根據提示再現原句的本來面目。3)根據語法項目，自己動手編寫單句中譯英練習。4)表格填空：如果原來的語法知識是用表格來呈現和歸納的，那么就可以自己另外畫一個新的表格，把原來的重要(關鍵部分)挖空，然后憑自己的回憶，邊想邊還原填空。5)基本概念挖空填空：把原來概念表述部分的關鍵詞語挖空，然后還原填空。

6.綜合運用：經過以上幾個環(huán)節(jié)，就完全可以進入綜合運用階段了。學習語法的最終目的就是能夠在具體的語境或語篇中進行運用。綜合運用可以通過以下幾種方式來實現：1)運用所學的語法知識寫一段話;2)運用所學的語法知識編一段故事;3)拿一段完整的文章來根據語法項目的相關內容進行語篇挖空，然后還原填空;4)運用所學的語法知識編一段對話等。

高二英語課文背誦方法

1. 抄誦法。俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2. 時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

3. 人物法。記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

4. 情境法。創(chuàng)設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

5. 情節(jié)法。掌握故事的起因、經過、發(fā)展、高潮、結果等具體情節(jié)，據情而背就容易的多了。

6. 延伸法。背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7. 對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

8. 問題法。提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

9. 提綱法。列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。

10. 列表法。記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

11. 間隔法。記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

12. 歌訣法。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

13. 點線法。抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

14. 分合法。先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

15. 關系法。背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等。

16. 耳聽法。這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽?；蜃约合劝岩车臇|西錄音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

高二英語怎么才能學好高中英語

一、堅持各種各樣的讀誦

1.朗讀對于我們所學的課文，一是要邊聽錄音邊讀，讓自己有正確的讀音;二是大聲反復朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦;三是在讀的時候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結構。

2.背誦好的經典的文章應背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來培養(yǎng)自己的語感，并為寫好作文積累素材。

3.速讀也就是讀第一遍時用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語思維的能力。

4.精讀也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達到對每篇文章準確理解，并熟悉語法結構，篇章布局，加深對一些重點單詞和詞組的理解與記憶。

5.泛讀每天盡可能地抽出時間(不低于半小時)，讀英語閱讀理解一二冊，遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過或根據上下文去猜測，從而提高閱讀速度。尤其在讀第一遍時不要查字典。

6.閱讀內容要有廣度，高考英語閱讀理解題材趨向多樣化、現代化和生活化，突顯語言與文化相結合的特點。選材皆源于國外英文圖書、社會、文化、史地、科普、政治、經濟等，原汁原味，語言純正地道，具有鮮明的英語語言特點。有較為豐富的文化蘊涵，重視人類的熱點問題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時代氣息，貼近實際生活。體裁分布比較均勻，包括記敘文、說明文、議論文、應用文。

二、堅持各種各樣聽力訓練

1、從最基本的內容入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話和文章，并逐步增加難度，每天堅持半小時左右。

2、聽時，跟讀，一方面可以加強聽力，另一方面還可以訓練口語，同時可以培養(yǎng)語感。

3、在聽之時，要關注聽力原文。聽力原文很重要，它的內容和題材在很多情況下是大同小異的。聽完之后，再去熟讀文章，一直堅持下去，定會收到好效果的。

三、寫的練習

1、單詞、短語、句型都要反反復復讀、寫，加強記憶。

堅持今天成就明天

2、堅持每周寫一至二篇作文?？梢允敲}的，也可以是改寫。堅持寫日記，把每天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后，可以讓老師當面批改。

四、吃透弄懂常見語法

1、循序漸進，從基礎到高級，掌握沒一個語法點，并作好筆記，便于復習。 2、對于不熟悉的語法知識應反復復習應用，直到掌握。如果有不懂的，一定及時向同學和老師請教，直到弄懂為止。并做一些相關的練習。

五、堅持詞匯的積累

1、每天記10—20個單詞，并復習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。

2、所有記憶完的單詞，要隨時復習。重復是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。

3、結合例句記憶單詞，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去記，這樣既快又好，不容易忘記。記憶時要注意力集中，邊寫邊記，最好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。

六、堅持認真聽課，保證課堂效率

課堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應該認真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問題要及時提問，把它搞清楚。同時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學會充分表達自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了每堂課的效率，才會起到事半功倍，舉一反三的效果。

七、適度的限時練習

定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業(yè)和練習一定要限時定量少參考。平時做題時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內思考、答題的好習慣，培養(yǎng)自己在短時間、高壓力之下的判斷力。

八、堅持心態(tài)調整，做到循序漸進

每個人英語基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調整好自己的心態(tài)，與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況，制定合理切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。

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