高二物理的答題要點
學(xué)好高中物理不僅要注重平時的積累學(xué)習(xí)，而且還要注意保持好自己的心態(tài)以及答題時的技巧方法，考試的時候也要注意答題要點，下面小編給大家分享一些高二物理的答題要點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高二物理的答題要點
1.一定要認真審題，從題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句。審題一定全面仔細。很多考生在審題時直接去看問題，往往忽視了前提。要知道歷史都有階段定位，考生特別要注意把事件或者問題放在特定的歷史時期，根據(jù)這個時代的特點來分析和闡述。歷史的主觀題目在設(shè)問的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對這些內(nèi)容考生一定要仔細思考，因為這個題目考查的所處歷史時期和特點都蘊涵在這些內(nèi)容之中。
2.解答非選擇題要求組織語言表述答案。很多考生失分就是因為不會運用學(xué)科語言表達。所以考生一定要注意運用特定的規(guī)范、格式、學(xué)科語言來表述自己的思路。
3.要化綜合為單科?，F(xiàn)在的跨學(xué)科試題多數(shù)是拼盤結(jié)構(gòu)，針對生產(chǎn)、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問，不要害怕這樣的題目。
4.物理計算題需要注意的兩點。第一，高考改卷是分步給分的，要嚴格按照答題步驟一步步來。很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數(shù)字計算，如果錯了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫出簡要的文字說明，再列公式，然后進行必要的文字運算，最后才往里代數(shù)字。第二，考生自己引入的符號應(yīng)該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量。
5.減少學(xué)科思維轉(zhuǎn)換中的干擾。答理科綜合的卷子時要按前后順序，先答一卷，再答二卷，先答完一個學(xué)科，再答另一個學(xué)科。理綜每道選擇題都是6分，分量很重。于是有的考生過分緊張，在選擇題上花費了太多時間，沒有時間去解答第二卷了?？忌鶕?jù)自己的情況合理分配時間。
6.考試時，要力求慢開始，早入境，快答題，穩(wěn)結(jié)束。要按照由先到后和先易后難的原則答題，前者符合考生的做題習(xí)慣，后者有助于穩(wěn)定考生的情緒，使考生能夠進入良性競技狀態(tài)。
7.答選擇題時，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者漫畫問答題，關(guān)鍵是讀懂漫畫，弄清其表意和寓意;解答主觀性試題，必須要有鮮明的政治觀點，理論聯(lián)系實際，依據(jù)試題的具體材料、情景和要求，突出答案內(nèi)容的針對性、解決問題的創(chuàng)造性和答案形式的鮮明個性，注意答案的層次化、術(shù)語化和規(guī)范化。
8.對于考試中遇到的問題，正確的態(tài)度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會忙中出錯。解答時要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個角度思考，可根據(jù)自己的生活閱歷對題中提供的材料進行理解、分析。
9.卷書寫要規(guī)范，字跡要清楚。
高二物理學(xué)習(xí)七大步驟
1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律
基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點：
(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?
(2)定義、公式、單位或注意事項各是什么?
(3)其物理意義或適用條件是什么?
(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?
(6)適度訓(xùn)練。
2.注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓(xùn)練，制定合理目標(biāo)
(1)在閱讀能力訓(xùn)練上，能獨立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出讀書筆記;
(2)在語言表達能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達出來;
(3)在觀察動手能力訓(xùn)練上，能細致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數(shù)據(jù)。
3.獨立主動地歸納總結(jié)
除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細的知識結(jié)構(gòu)，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識體系，有助于同學(xué)們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。
4.重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力
建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學(xué)們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.掌握各種物理思維分析方法的模式，進行正確思維
經(jīng)常聽到學(xué)生反映“老師講課時聽著都明白，自己做題時卻不知從哪兒下手”，究其原因，就是學(xué)生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維，要做到以下三點：
(1)弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;
(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進行思維，學(xué)生遇到一個問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了;
(3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決。
6.強化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練
在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過“比較”找出他們的共性;對一些表面上相似的概念和規(guī)律，通過“比較”找出他們的差異，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認識。例如“重力場”和“靜電場”，表面看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點(同為勢場)，即重力和電場力做功與路徑無關(guān)，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率，它們所具有的單位表面看來相似，但它們是根本不同的物理量。
另外對抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)，還可采用“類比”法。例如電場、磁場像風(fēng)一樣，是看不見、摸不著的，但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時，可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風(fēng)力的方向和強弱;研究電場時引入檢驗電荷，研究磁場時引入通電導(dǎo)體，根據(jù)受力的大小、方向來研究電場，磁場的強弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。
7.強化思維訓(xùn)練
物理概念和規(guī)律建立之后，還要進行強化訓(xùn)練。強化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用，是使同學(xué)們靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié)，才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”，運用“一題多解”可以達到“弄清一道題，明白一串理”的目的;運用“一題多變”可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識，靈活解決問題的應(yīng)變能力。
高二物理的幾種學(xué)習(xí)方法分享
重視實驗,勤于實驗
電學(xué)實驗是高中物理的難點,也是高考常考的內(nèi)容,因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗,并且到實驗室進行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?/p>
聽講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一,高二的教學(xué)內(nèi)容多,課堂容量大,同學(xué)們一定要注意聽教師的講解,跟上教師的思路。上課認真聽,是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率,必須在課前進行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系,把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結(jié)構(gòu)的模式之中,迅速掌握新知識,順利達到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解,又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之,同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。
定期復(fù)習(xí)總結(jié)
在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù),而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),明確每章知識的主干線,掌握其知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識,又學(xué)到了方法,提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),就會發(fā)現(xiàn),厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類,找出對應(yīng)的解決方法,盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
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