高二物理高分學習方法_高二物理基礎學習方法

物理是一門研究物質(zhì)的基本性質(zhì)、運動規(guī)律和相互作用力的學科。物理涉及的內(nèi)容包括力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學等，旨在探索和揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)。這里給大家分享一些關于高二物理高分學習方法，供大家參考學習。

高二物理

　剛從升上高二的學生普遍不能一下子適應過來，有些同學猛然間覺得高二物理難學。如何搞好高一物理教學的銜接，降低過渡到高二物理學習臺階；如何使學生盡快適應高二物理教學特點，渡過學習物理的難關，以下是幾點建議：

1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律。

基本概念和基本規(guī)律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點

（1）每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的？

（2）定義、公式、單位或注意事項各是什么？

（3）其物理意義或適用條件是什么？

（4）與有關物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

（5）這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么？

（6）適度訓練。

2.注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練，制定合理目標。

（1）在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出讀書筆記；

（2）在語言表達能力訓練上，能用正確的物理術語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達出來；

（3）在觀察動手能力訓練上，能細致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數(shù)據(jù)。

3.獨立主動地歸納總結。

除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章后，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關系，建立起完整的知識體系，有助于同學們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。

4.重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力。

建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的分析綜合思維方法的訓練。同學們必須要善于學習，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，復雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學們良好的學習習慣。

5.掌握各種物理思維分析方法的模式，進行正確思維。

經(jīng)常聽到學生反映老師講課時聽著都明白，自己做題時卻不知從哪兒下手，究其原因，就是學生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維，要做到以下三點：

（1）弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎上；

（2）要按物理內(nèi)在規(guī)律進行思維，學生遇到一個問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了；

（3）積累和總結幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題，可以用類似的方法和步驟去解決。

6.強化比較和類比的思維方法訓練。

在學習中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過比較找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規(guī)律，通過比較找出他們的差異，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認識。例如重力場和靜電場，表面看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點（同為勢場），即重力和電場力做功與路徑無關，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率，它們所具有的單位表面看來相似，但它們是根本不同的物理量。

另外對抽象的概念和規(guī)律的學習，還可采用類比法。例如電場、磁場像風一樣，是看不見、摸不著的，但卻是客觀存在的。研究風時，可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風力的方向和強弱；研究電場時引入檢驗電荷，研究磁場時引入通電導體，根據(jù)受力的大小、方向來研究電場，磁場的強弱和方向。用類比法可分解概念的難度，發(fā)展學生抽象思維能力。

7.強化思維訓練。

物理概念和規(guī)律建立之后，還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使同學們靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學們要適量地多做一些物理練習題，特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問題的能力。在訓練中要注意一題多解和一題多變，運用一題多解可以達到弄清一道題，明白一串理的目的；運用一題多變可以培養(yǎng)同學們應用知識，靈活解決問題的應變能力。

高二物理

一、及時完成學習任務

進入高二，同學們應該適時調(diào)整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。

總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統(tǒng)性較強。因此，應注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。

二、重視實驗，勤于實驗

電學實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的.幫助。

三、聽講與自學相結合

較之高一，高二的教學內(nèi)容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。

四、多理解

多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內(nèi)容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的中心思路，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

五、多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質(zhì)的練習。

一對一家教老師指出，鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內(nèi)習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的題海戰(zhàn)術是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型?；A好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

六、多總結

首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。

定期復結

在學習過程中要養(yǎng)成定期復結的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是很薄的。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

高二物理

　一、重視實驗，勤于實驗

電學實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容。因此高二的同學們一定要學好這部分的內(nèi)容。

在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高有很大的幫助。

二、聽講與自學相結合

較之高一，高二的教學內(nèi)容多、課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，達到知識的遷移。

三、定期復習總結

復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一;二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統(tǒng)化。

物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實很薄。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法。

希望對大家物理學習有很好的幫助!

高二物理

一、基礎一定要扎實

對于付出努力而學習成績不理性的學生來說，最主要的原因就是學習方法不對。很多學生認為只要大量做題，就能提高學習成績，其實這個做法不完全是正確。如果學生只注重大量練題，忽視了基礎知識的積累，那么做再多的題成效都不是特別明顯。同學們要知道，扎實基礎才是提高學習成績的關鍵，如果基礎知識掌握都不透徹，何來能力解難題呢?

二、刷題在于“精”不在于“多”

不少學生把提高物理成績寄托于大量刷題上，認為大量做題提高解題的能力，就能提高學習成績，這是個錯誤的做法。刷題在于“精”而不在于“多”，學生每做一到題都要秉承認真的態(tài)度，學會分析題目的考點是什么，自己是否掌握透徹。還要注意錯題的分析，不要做完題目就算了，要將每一道錯題研究透徹，要學會融會貫通。

三、學會總結分析

每學完一章節(jié)的內(nèi)容，學生都要及時總結這一章節(jié)所學的知識點有哪些，分析知識點之間的聯(lián)系，找出自己在學習上的不足，分析原因，補齊短板。

高二物理

一、基礎知識要扎實

很多學生錯誤地認為，只要多做題就能學好物理，題目做多熟悉了就能考高分。殊不知，這是對物理學習錯誤的認知，想要學好物理，首先要扎實基礎知識，基礎扎實了，再加上練習，這樣做題才能練就熟能生巧的能力。

二、做題在“精”不在“多”

想要學好物理，是要大量刷題的，但是學生刷題要講究方法，講究戰(zhàn)術，不能一味地為了刷題而刷題。刷完題后，要將每一道做錯的題目細細研究，從中找出自己的不足，有針對性地改進。所謂刷題要“精”就是根據(jù)考試的典型題目來收集資料刷題，精準練習，使自己達到做一題會一題的能力。

三、善于總結和分析

在物理學習過程中，每學完一個章節(jié)，學生都要回過頭來，對知識點進行歸納總結，分析自己在學習上的進步和不足，有責改之，無則加勉。在做題的過程中，對于自己常做錯的題目，要分析原因，反思自己究竟在哪里錯了。