學(xué)好物理的幾個(gè)竅門
上了高中后,很多同學(xué)說,物理太難了,怎么也學(xué)不會(huì)。那為什么物理越學(xué)越差?高一高二物理學(xué)習(xí)有何差別?到底又該怎么學(xué)習(xí)呢?下面跟著小編一起來看看吧!
物理越學(xué)越差的原因
接下來我們來分析一下上了高中之后物理越學(xué)越差的原因,其實(shí)原因有兩個(gè):一個(gè)是客觀原因,一個(gè)是主觀原因。
客觀原因:
1、高中物理較理論化,較抽象,而初中物理是比較生活化,比較具體化的,學(xué)起來比較容易上手,比較有趣,但是高中物理更注重概念,更注重模型的建立,這也使得我們學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大降低。
2、在中國(guó)這種應(yīng)試教育下,老師們可能不是很注重知識(shí)概念的形成,又由于高中物理要學(xué)得比較多,老師也在趕進(jìn)度,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)反反復(fù)復(fù)地給你強(qiáng)調(diào)。
☞ 建議:1、興趣是最好的老師,雖然說高中物理較理論,但是物理來自生活,生活中就可以找到物理的影子,比如說超重失重分析過程很復(fù)雜是吧,你回想一下做電梯的感覺,失重的時(shí)候是怎樣的,超重的時(shí)候是怎樣的,你的體重有怎樣的變化,是不是就有點(diǎn)趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學(xué)習(xí)。
2、每學(xué)到一個(gè)概念、定理、公式,都要仔仔細(xì)細(xì)的,反反復(fù)復(fù)的研究,直到你對(duì)這個(gè)概念理解的很透徹了才行。你再做這個(gè)概念的題目,你會(huì)發(fā)現(xiàn)是非常簡(jiǎn)單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個(gè)概念,很抽象是吧,什么速度越來越大,加速度也不一定大,什么速度越來越快,我們就可以說加速度變大了,但是當(dāng)你明白加速度是速度的變化率的時(shí)候,是不是一下子就有點(diǎn)明白了,然后再做做題鞏固鞏固,那就行啦!
主觀原因:前面也說了,初中物理比較生活化具體化,而且知識(shí)點(diǎn)之間沒有很大聯(lián)系,都是一個(gè)模塊一個(gè)模塊來的,比如說聲學(xué)跟光學(xué)沒半毛錢聯(lián)系吧,簡(jiǎn)單說就是比較簡(jiǎn)單,你上課聽一聽,課后做做題,沒問題,成績(jī)也不會(huì)差哪里去,因?yàn)楹芏喽际巧畛WR(shí)來著;但是高中物理不一樣,比較理論化,你課前沒看看書,沒預(yù)習(xí),上課的時(shí)候老師到底在講什么,你可能就跟不上了,或者就根本聽不懂了,一聽不懂課后沒有補(bǔ)上來,完了,高中物理知識(shí)點(diǎn)之間是有比較多聯(lián)系的,比如說加速度就幾乎貫穿了整個(gè)高中物理,結(jié)果就越來越差,越來越聽不懂。
☞ 建議:做好學(xué)習(xí)方法的過渡。
(1)做好課前預(yù)習(xí)。高中物理的難度相對(duì)較大,提前預(yù)習(xí)可以對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助,也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
(2)課上要認(rèn)真聽講,主動(dòng)性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多,邏輯性較強(qiáng),因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來,做到主動(dòng)思維,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
(3)學(xué)會(huì)知識(shí)的對(duì)比、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動(dòng)和拋體運(yùn)動(dòng)都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動(dòng),服從同樣的基本規(guī)律;再如T=2πl/g(單擺),T=2πm/k(彈簧振子),T=2πR/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點(diǎn)。歸納和小結(jié),可以使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,可以找出各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)上課記好筆記,每章進(jìn)行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求,養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣,做好知識(shí)的落實(shí)工作。
高一高二物理學(xué)習(xí)的差別
高二的同學(xué),剛好處在一個(gè)容易懈怠的階段,從高一到高二,從知識(shí)系統(tǒng),思想方法,和綜合能力幾個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍,接下來就為大家從以下三個(gè)方面梳理一下。
知識(shí)系統(tǒng)方面
高一的物理,只有力學(xué)的知識(shí),僅有:運(yùn)動(dòng)學(xué),牛頓定律,能量觀點(diǎn),動(dòng)量觀點(diǎn)等等幾個(gè)方面。高二,僅僅上學(xué)期就有電場(chǎng),恒定電流,磁場(chǎng),電磁感應(yīng)等等知識(shí),其中很多內(nèi)容都是高考的超級(jí)熱點(diǎn):如電磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)。理解難度大,是高考中決定區(qū)分度的主要因素。
另外,由于新課標(biāo)改革,一方面需體現(xiàn)新課標(biāo)內(nèi)容,另一方面為提前進(jìn)入高三狀態(tài),很多學(xué)校在高二加快進(jìn)度,講解比較快。比如,幾何光學(xué),物理光學(xué),原子物理,近代物理,相對(duì)論,量子力學(xué)等等知識(shí),因?yàn)樵诟呖贾兴急壤^小,所以很多學(xué)校采取略講的方法,很多學(xué)生掌握不好。
思想方法方面高一的物理,著重讓同學(xué)們理解初高中物理的最根本的幾個(gè)不同:從一維到二維,從定性到定量,從直觀到抽象,從理解到分析論證。
高二,這些思想方法將被進(jìn)一步的加強(qiáng),尤其是從力學(xué)到電磁學(xué),很多題目涉及到三維的空間分析。若同學(xué)們能夠熟練的掌握這些思想和方法,在面對(duì)高考的時(shí)候,就可以收放自如。
綜合能力方面
高一最多只涉及力學(xué)綜合題。而高二就會(huì)出現(xiàn)各種綜合能力的題目。比如大量的傳感器題目(新課標(biāo)突出內(nèi)容),力電綜合題目(高考最后一道20分題,最高頻,最高難度),根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)題目(新課標(biāo),選擇題最后一題,高難度)等等。這些綜合題目所需要的綜合能力,不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)高二的知識(shí)點(diǎn),學(xué)好教材就可以順利掌握的。必須通過足夠多的習(xí)題訓(xùn)練和方法的點(diǎn)撥,以及一定量的實(shí)戰(zhàn)模擬,及早的培養(yǎng)好同門們的綜合能力。
提高物理成績(jī)的方法總體來說,要提高高二物理成績(jī)學(xué)習(xí)的方法不外乎有以下幾種:
上課認(rèn)真聽講
無論我們學(xué)習(xí)什么科目,要想學(xué)好,上課認(rèn)真聽講是必要的,只有在上課的時(shí)候把老師所講的內(nèi)容理解清楚,我們才能更好的學(xué)習(xí),在下課做題的時(shí)候我們要多加的思考,這樣能知道我們有哪些地方的不足,要及時(shí)的改進(jìn)。在做題的過程中,我們一定要多提問,這樣能夠鍛煉我們的思維能力,我們?cè)谧鲱}的時(shí)候不至于太盲目,這樣也會(huì)有利于我們后期的復(fù)習(xí)。
下課認(rèn)真鞏固
我們?cè)谏险n聽完老師所講的課之后,我們?cè)谡n下的時(shí)候,一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),把學(xué)過的只會(huì)鞏固一下,其實(shí)鞏固我們學(xué)習(xí)最好的方法就是做題,但是我們不能盲目的去做,我們要精選,這樣我們做題才能有效率,才能得到更好的的提高。
選擇正確的參考書
對(duì)于很多的高二考生來說,選擇正確的參考書,也是非常的重要的,我們?cè)谶x擇參考書的時(shí)候,一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,不要選擇不適合自己的,在我們學(xué)習(xí)物理的每個(gè)階段我們一定要選擇不同的參考書,這樣對(duì)我們提高物理成績(jī)是非常的有幫助!
注意培養(yǎng)興趣
我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候,一定要增強(qiáng)自己的興趣愛好,不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。有了興趣我們才有學(xué)下去欲望,在日常的生活中,我們?cè)谟龅轿锢碇R(shí)的時(shí)候,才會(huì)思考,只有我們?cè)谄綍r(shí)的生活中思考物理問題,我們才會(huì)愛上物理,我們的物理成績(jī)才有可能會(huì)提高。
想要提高物理成績(jī),同學(xué)們一定要注重實(shí)踐,不要只說不練,紙上談兵是毫無意義的,只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,高效的輔助工具,自己課后的努力付出,投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,把知識(shí)學(xué)的更加扎實(shí),才能讓自己一步步走向進(jìn)步。