高二數(shù)學(xué)必修5數(shù)列典型題
當(dāng)前我國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問(wèn)題，恰好是把掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，即數(shù)學(xué)概念的正確理解，給忽視了。今天小編在這給大家整理了高二數(shù)學(xué)必修5數(shù)列典型題，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高二數(shù)學(xué)必修5數(shù)列典型題
高中數(shù)學(xué)排列組合公式
1排列組合定義從n個(gè)不同元素中，任取m(m≤n,m與n均為自然數(shù))個(gè)不同的元素按照一定的順序排成一列，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列;從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的排列數(shù)，用符號(hào) A(n,m)表示。
2排列組合公式A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)=n!/(n-m)!
C-Combination 組合數(shù)
A-Arrangement 排列數(shù)
n-元素的總個(gè)數(shù)
m-參與選擇的元素個(gè)數(shù)
!-階乘
3排列組合基本計(jì)數(shù)原理加法原理與分布計(jì)數(shù)法
1、加法原理：做一件事，完成它可以有n類(lèi)辦法，在第一類(lèi)辦法中有m1種不同的方法，在第二類(lèi)辦法中有m2種不同的方法，……，在第n類(lèi)辦法中有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N=m1+m2+m3+…+mn種不同方法。
2、第一類(lèi)辦法的方法屬于集合A1，第二類(lèi)辦法的方法屬于集合A2，……，第n類(lèi)辦法的方法屬于集合An，那么完成這件事的方法屬于集合A1UA2U…UAn。
3、分類(lèi)的要求：每一類(lèi)中的每一種方法都可以獨(dú)立地完成此任務(wù);兩類(lèi)不同辦法中的具體方法，互不相同(即分類(lèi)不重);完成此任務(wù)的任何一種方法，都屬于某一類(lèi)(即分類(lèi)不漏)。
乘法原理與分布計(jì)數(shù)法
1、乘法原理：做一件事，完成它需要分成n個(gè)步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2種不同的方法，……，做第n步有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N=m1×m2×m3×…×mn種不同的方法。
2、合理分步的要求：任何一步的一種方法都不能完成此任務(wù)，必須且只須連續(xù)完成這n步才能完成此任務(wù);各步計(jì)數(shù)相互獨(dú)立;只要有一步中所采取的方法不同，則對(duì)應(yīng)的完成此事的方法也不同。
高考數(shù)學(xué)考試拿分技巧
1高考數(shù)學(xué)常用答題技巧1、選擇題中如果有算錐體體積和表面積的話(huà)，直接看選項(xiàng)面積找到差2倍的小的就是答案，體積找到差3倍的小的就是答案，屢試不爽!
2、三角函數(shù)第二題，如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之類(lèi)的先邊化角然后把第一題算的比如角A等于60度直接假設(shè)B和C都等于60°帶入求解。省時(shí)省力!
3、空間幾何證明過(guò)程中有一步實(shí)在想不出把沒(méi)用過(guò)的條件直接寫(xiě)上然后得出想不出的那個(gè)結(jié)論即可。如果第一題真心不會(huì)做直接寫(xiě)結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學(xué)建議先隨便建立個(gè)空間坐標(biāo)系，做錯(cuò)了還有2分可以得!
4、立體幾何中第二問(wèn)叫你求余弦值啥的一般都用坐標(biāo)法!如果求角度則常規(guī)法簡(jiǎn)單!
5、選擇題中求取值范圍的直接觀(guān)察答案從每個(gè)選項(xiàng)中取與其他選項(xiàng)不同的特殊點(diǎn)帶入能成立的就是答案。
6、遇到這樣的選項(xiàng) A.1/2 B.1 C.3/2 D.5/2 這樣的話(huà)答案一般是D因?yàn)锽可以看作是2/2 前面三個(gè)都是出題者湊出來(lái)的 如果答案在前面3個(gè)的話(huà) D應(yīng)該是2(4/2)。
2高考數(shù)學(xué)常用解題方法1、數(shù)形結(jié)合法：由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀(guān)性，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的推理或計(jì)算，從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀(guān)，甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來(lái)。
2、極端性原則：將所要研究的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問(wèn)題。
3、剔除法：利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。
4、遞推歸納法：通過(guò)題目條件進(jìn)行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法。
5、順推解決法：利用數(shù)學(xué)定理、公式、法則、定義和題意，通過(guò)直接演算推理得出結(jié)果的方法。
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