高二生物會考知識點總結(jié)
當(dāng)今世界,知識技術(shù)更新周期大大縮短,知識的“保質(zhì)期”越來越短,“折舊”越來越快。唯有不斷學(xué)習(xí),才能緊跟時代步伐。下面給大家?guī)硪恍└叨飼贾R點,希望對大家有所幫助。
目錄
高二生物會考知識點
生物學(xué)
研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。
生物的基本特征(生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別)
1.具有共同的物質(zhì)和基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物。 生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞(除病毒)。病毒也有一定的結(jié)構(gòu)即病毒結(jié)構(gòu)。
2.生物都有新陳代謝作用。新陳代謝是一切生命活動的基礎(chǔ),是生物最本質(zhì)的特征。(生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱)
區(qū)別:細(xì)胞增殖是生長發(fā)育繁殖遺傳的基礎(chǔ)。(馬上點標(biāo)題下“高中生物”關(guān)注可獲得更多知識干貨,每天更新喲!)
3.生物對外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)。(應(yīng)激性)如:根的向地性,蝶白天活動,利用黑光燈捕蟲,動物躲避敵害。
區(qū)別:反射是多細(xì)胞高等生物通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生的反應(yīng)。
4.都有生長、發(fā)育、和生殖的現(xiàn)象。生物生長的過程中伴隨著發(fā)育,發(fā)育后又能繁殖后代,保證種族延續(xù)。
5.都有遺傳和變異的基本特性。遺傳使物種基本穩(wěn)定,變異使物種進化。
6.都能適應(yīng)一定的環(huán)境,又能影響環(huán)境。(這是自然選擇的結(jié)果)
生物科學(xué)的發(fā)展
三個階段:描述性生物學(xué)階段;實驗性生物階段;分子生物學(xué)階段;
細(xì)胞學(xué)說:德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。
內(nèi)容:細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。
意義:為研究生物的結(jié)構(gòu)、生理、生殖和發(fā)育等奠定了基礎(chǔ)。
1953年沃森(美)和克里克(英)提出DNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
當(dāng)代生物科學(xué)的新進展
1. 微觀方面:從細(xì)胞水平進入分子水平探索生命本質(zhì)。 (生物工程實例:乙肝疫苗、石油草、超級菌)
2.宏觀方面:生態(tài)學(xué)——生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系。 (實例:生態(tài)農(nóng)業(yè))
高二生物會考知識點歸納
大量元素和微量元素
1.大量元素:含量占生物體總重量萬分之一以上[C(最基本)CHON(基本元素)CHONPSKCaMg (主要元素)]
2.微量元素:生物體必需,但需要量很少的元素[Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn (牧童碰新鐵門)]
植物缺少硼(元素)時花藥花絲萎縮,花粉發(fā)育不良。(花而不實)
3.統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的。
4.差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大。
原生質(zhì)
細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì),主要成分蛋白質(zhì)、脂類、核酸,分化成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(注:植物特有的由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的成分)
構(gòu)成細(xì)胞的化合物
無機物:
①水(約60-95%,一切活細(xì)胞中含量最多的化合物) ②無機鹽(約1-1.5%)
有機物:
③糖類
④核酸 (共約1-1.5%)
⑤脂類(1-2%)
⑥蛋白質(zhì)(約7-10%是一切活細(xì)胞有機物含量最多的,干細(xì)胞中含量最多的)
水在細(xì)胞中存在的形式及水對生物的意義
結(jié)合水:與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合 是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
自由水:(占大多數(shù))以游離形式存在,可以自由動。(幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高)
生理功能:①良好的溶劑 ②運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③綠色植物進行光合作用的原料。
無機鹽離子及其對生物的重要性
1.細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分。
2.維持細(xì)胞的生命活動(細(xì)胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡)如血液鈣含量低會抽搐。
動植物體內(nèi)重要糖類、脂質(zhì)及其作用
1.糖類 C、H、O組成 構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)種類:
①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖
②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物); 乳糖(動物)
③多糖:淀粉、纖維素(植物); 糖元(動物)
四大能源:
①重要能源:葡萄糖
②主要能源:糖類
③直接能源:ATP
④根本能源:陽光
2.脂類 由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P
分類:
①脂肪:儲能、維持體溫
②類脂:構(gòu)成膜(細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分
③固醇:維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用 膽固醇、性激素、維生素D;
蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)、基本單位及其作用
蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S
基本單位:氨基酸 約20種
結(jié)構(gòu)特點:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他都連結(jié)在同一個碳原子上。
結(jié)構(gòu)通式: 肽鍵:氨基酸脫水縮合形成,
分子式有關(guān)計算:
脫水的個數(shù) = 肽鍵個數(shù) = 氨基酸個數(shù)n – 鏈數(shù)m
蛋白質(zhì)分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸個數(shù) - 水的個數(shù) ╳ 18
功能:
①有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
②催化作用,即酶
③運輸作用,如血紅蛋白運輸氧氣
④調(diào)節(jié)作用,如胰島素,生長激素
⑤免疫作用,如免疫球蛋白
核酸的化學(xué)組成及基本單位
核酸由C、H、O、N、P元素構(gòu)成
基本單位:核苷酸(8種)
結(jié)構(gòu):一分子磷酸、一分子五碳糖(脫氧核糖或核糖)、一分子含氮堿基(有5種)A、T、C、G、U
構(gòu)成DNA的核苷酸:(4種)
構(gòu)成RNA的核苷酸:(4種)
生命活動的基礎(chǔ)
組成生物體的無機化合物和有機化合物是生命活動的基礎(chǔ)。
生命現(xiàn)象的出現(xiàn)
多種化合物只有按一定的方式有機組織起來,才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。
生物組織還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
顏色反應(yīng):某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機物產(chǎn)生特定顏色。
還原糖(葡萄糖、果糖) + 斐林 → 磚紅色沉淀;脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色;被蘇丹Ⅳ染成紅色
蛋白質(zhì)與雙縮脲產(chǎn)生紫色反應(yīng) (注意:斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法)
高二生物會考知識點梳理
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別
??嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及動、植物。(有真正的細(xì)胞核)
??嫉脑松铮核{(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌、支原體。(沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核)
注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生動物(草履蟲、變形蟲)是真核。
顯微結(jié)構(gòu)模式圖
動物細(xì)胞和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
化學(xué)成分:蛋白質(zhì)和脂類分子
結(jié)構(gòu):雙層磷脂分子層做骨架,中間鑲嵌、貫穿、覆蓋蛋白質(zhì)
特點:結(jié)構(gòu)特點是一定的流動性,功能特點是選擇透過性。
功能:①保護細(xì)胞內(nèi)部 ②交換運輸物質(zhì) ③細(xì)胞間識別、免疫(膜上的糖蛋白) 物質(zhì)進出細(xì)胞膜:
1.自由擴散:高濃度運向低濃度,不需載體和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸)
2.主動運輸:低濃度運向高濃度,需要載體和能量。意義:對活細(xì)胞完成各項生命活動有重要作用。
(主要是營養(yǎng)和離子吸收,常考小腸吸收氨基酸、葡萄糖;紅細(xì)胞吸收鉀離子,根吸收礦質(zhì)離子)
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能
細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分,叫細(xì)胞質(zhì)。
功能:含多種物質(zhì)(水、無機鹽、氨基酸、酶等)是活細(xì)胞新陳代謝的場所。提供物質(zhì)和環(huán)境條件。
線粒體和葉綠體基本結(jié)構(gòu)和主要功能
線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動植物都有),機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。
葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中。扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu)?;I嫌猩?,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。
其他細(xì)胞器的主要功能
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈?/p>
核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。
蛋白質(zhì)的“裝配機器” 高爾基體:單膜囊狀結(jié)構(gòu),動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
中心體:無膜結(jié)構(gòu),由垂直的兩個中心粒構(gòu)成,存在于動物和低等植物中,與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。
液泡:單膜囊泡,成熟的植物有大液泡。
功能:貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水。
真核細(xì)胞的細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
真核細(xì)胞核包括核液、核膜(上有核孔)、核仁、染色質(zhì)。功能:是遺傳物質(zhì)復(fù)制和儲存的場所。
原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
最主要區(qū)別:原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核(有明顯核區(qū)——擬核) 支原體是原核中最小的原核細(xì)胞細(xì)胞壁不含纖維素,主要是糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成。 細(xì)胞膜與真核相似。
細(xì)胞周期的概念和特點
細(xì)胞周期:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止。 特點:分裂間期歷時長
動、植物有絲分裂過程及比較
1.過程特點:
分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復(fù)制(DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成)。
前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失(兩失兩現(xiàn))
中期:染色體整齊的排在赤道板平面上
后期:著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍
末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)(兩現(xiàn)兩失)
注意:有絲分裂中各時期始終有同源染色體,但無同源染色體聯(lián)會和分離。
2.染色體、染色單體、DNA變化特點: (體細(xì)胞染色體為2N)
染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N)
DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N)
染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA。
3.動植物有絲分裂的區(qū)別
前期:植物由紡錘絲構(gòu)成紡錘體,動物由星射線形成紡錘體
末期:細(xì)胞質(zhì)分裂不同,植物中部出現(xiàn)細(xì)胞板;動物從外向內(nèi)凹陷縊裂。
真核細(xì)胞分裂的三種方式
1.有絲分裂:絕大多數(shù)生物體細(xì)胞的分裂、受精卵的分裂。
實質(zhì):親代細(xì)胞染色體經(jīng)復(fù)制,平均分配到兩個子細(xì)胞中去。
意義:保持親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定性。
2.減數(shù)分裂:特殊的有絲分裂,形成有性生殖細(xì)胞。
實質(zhì):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半。
3.無絲分裂:不出現(xiàn)染色體和紡錘體。例:蛙的紅細(xì)胞分裂
細(xì)胞分化的概念和意義
細(xì)胞分化:個體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。
分化的意義:普遍存在的。經(jīng)分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成各種不同的細(xì)胞和組織。 細(xì)胞全能性:高度分化的植物細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整植株的能力。
癌細(xì)胞的特征、致癌因子
1.癌細(xì)胞特征:無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)變化、癌細(xì)胞表面發(fā)生變化(易擴散、轉(zhuǎn)移)
2.致癌因子:物理致癌因子(輻射)、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子。
癌變內(nèi)因:原癌基因激活。
衰老細(xì)胞的主要特征
細(xì)胞內(nèi)水分減少;酶活性降低;色素積累;呼吸減慢,細(xì)胞核體積增大;膜通透功能改變。
本章實驗
1.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動,可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運動作為標(biāo)志。
2.有絲分裂裝片制作:解離(15%鹽酸和95%酒精)→漂洗→染色(堿性龍膽紫)→制片
高二生物會考知識點匯總
酶的發(fā)現(xiàn)
“酶的發(fā)現(xiàn)”幾個實驗
酶的概念
活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物(大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA)
酶的特性
高效性、專一性 (實驗討論題) 酶催化作用需要適宜溫度和pH值。
ATP
ATP:三磷酸腺苷
作用:新陳代謝所需能量的直接來源
結(jié)構(gòu)式:A—P~P~P 中間是兩個高能磷酸鍵,水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂
ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
ATP ===== ADP + Pi + 能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量)
方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動。
方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量。植物中來自光合作用和呼吸作用。
光合作用
(自然界最本質(zhì)的物質(zhì)代謝和能量代謝)
1.概念:綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和 水 轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程。
方程式:CO2 + H2018 ——→ (CH2O) + O218
注意:光合作用釋放的氧氣全部來自水,光合作用的產(chǎn)物不僅是糖類,還有氨基酸(無蛋白質(zhì))、脂肪,因此光合作用產(chǎn)物應(yīng)當(dāng)是有機物。
2.色素:包括葉綠素3/4 和 類胡蘿卜素 1/4
色素分布圖:
色素提取實驗:丙酮提取色素;
二氧化硅使研磨更充分
碳酸鈣防止色素受到破壞
3.光反應(yīng)階段
場所:葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行 條件:必須有光,色素、化合作用的酶。
步驟:
①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫 H2O—→2[H] + 1/2 O2
②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP
能量變化:光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能
4.暗反應(yīng)階段
場所:葉綠體基質(zhì)
條件:有光或無光均可進行,二氧化碳,能量、酶
步驟:
①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物
②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物
能量變化:ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能
關(guān)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]
5.意義:
①制造有機物
②轉(zhuǎn)化并儲存太陽能
③使大氣中的CO2和O2保持相對穩(wěn)定。
滲透作用的原理、細(xì)胞吸水、失水
1.滲透吸水: 條件:半透膜、濃度差
2.植物原生質(zhì)層是選擇透過性膜,當(dāng)膜內(nèi)外存在濃度差時細(xì)胞吸(失)水。
原則:誰濃度高誰獲得水
3.植物吸水方式:
①吸脹吸水:無液泡的細(xì)胞吸水方式(干燥種子、根尖分生區(qū)細(xì)胞) 。
②滲透吸水:成熟植物(具大液泡)細(xì)胞吸水方式。
水分的運輸、利用和散失
由根運輸?shù)角o、葉, 1-5%留在植物體內(nèi), 95-99%用于蒸騰。
植物必需的礦質(zhì)元素
礦質(zhì)元素 指除了C、H、O以外,主要由根系從土壤中吸收的元素。共13種。
根對礦質(zhì)元素的吸收、運輸和利用
1.礦質(zhì)元素吸收:交換吸附,主動運輸(需能量),與呼吸作用參與。
2.利用:
①多次利用:K離子, N、P、Mg形成不穩(wěn)定的化合物(缺少多次利用元素時老組織受損)
②只利用一次:Ca、Fe、Mn形成穩(wěn)定的化合物。(缺少時新組織受損)
人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝
1.食物的消化:一般都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、不溶于水的大分子有機物,經(jīng)過消化,變成為結(jié)構(gòu)簡單、溶于水的小分子有機物。
2.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:是指包括水分、無機鹽等在內(nèi)的各種營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道的上皮細(xì)胞進入血液和淋巴的過程。
3.血糖:血液中的葡萄糖。
4.氨基轉(zhuǎn)換作用:氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5.脫氨基作用:氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水,也可以合成為糖類、脂肪。
6.非必需氨基酸:在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。
7.必需氨基酸:不能在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸,通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。
8.糖尿?。寒?dāng)血糖含量高于160 mg/dL會得糖尿病,胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙,病人消瘦、虛弱無力,有多尿、多飲、多食的“三多一少”(體重減輕)癥狀。
9.低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到50~80mg/dL,會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀,喝一杯濃糖水;低于45mg/dL時出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀,因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。
語句:
1.糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂類代謝的圖解參見課本。
2.糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,并且是有條件的、互相制約著的。
三類營養(yǎng)物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的程度不完全相同,一是轉(zhuǎn)化的數(shù)量不同,如糖類可大量轉(zhuǎn)化成脂肪,而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類;二是轉(zhuǎn)化的成分是有限制的,如糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸;脂類不能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?/p>
3.正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內(nèi);血糖含量高于160mg/dL,就會產(chǎn)生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出現(xiàn)低血糖癥狀,低于45mg/dL,出現(xiàn)低血糖晚期癥狀;多食少動使攝入的物質(zhì)(如糖類)過多會導(dǎo)致肥胖。
4.消化:淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖,脂肪消化成甘油和脂肪酸,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。
5.吸收及運輸:葡萄糖被小腸上皮細(xì)胞吸收(主動運輸),經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯R愿视秃椭舅岷托问奖晃?,大部分再度合成為脂肪,隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式吸收,隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯?/p>
6.糖類沒有N元素要轉(zhuǎn)變成氨基酸,進而形成蛋白質(zhì),必須獲得N元素,就可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成。蛋白質(zhì)要轉(zhuǎn)化成糖類、脂類就要去掉N元素,通過脫氨基作用。
7.唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì);胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì));腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì))。
8.胃吸收:少量水和無機鹽;
大腸吸收:少量水和無機鹽和部分維生素;
小腸吸收:以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;
胃和大腸都能吸收的是:水和無機鹽;
小腸上皮細(xì)胞突起形成小腸絨毛,小腸絨毛朝向腸腔一側(cè)的細(xì)胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
呼吸作用(生物氧化)
1.概念:生物體內(nèi)的有機物經(jīng)過氧化分解,生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,并釋放能量。
2.場所:無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段在線粒體中進行。
3.無氧呼吸:
2C2H5OH + 2CO2 + 能量(植物細(xì)胞、酵母菌)
1分子葡萄糖 2分子丙酮酸 2C3H6O3 + 能量
(動物、人、馬鈴薯塊莖細(xì)胞、甜菜塊根) 無氧呼吸分解有機物不徹底,全部反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)中進行,條件時沒有氧氣參與。
4.有氧呼吸:
第一步:1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,[H]和少量ATP(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行) 第二步:丙酮酸和水結(jié)合生成CO2,[H]和少量ATP (線粒體中進行)
第三步:前兩步的[H]與吸入的氧氣結(jié)合生成水和大量的ATP (線粒體中進行)
有氧呼吸將有機物徹底分解,1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦,其中1161KJ能量轉(zhuǎn)移到ATP中,其它的以熱能的形式散失。
5.呼吸作用的意義:①為生命活動提供能量 ②為其他化合物的合成提供原料
新陳代謝的基本類型
1.同化作用:把從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),儲存能量
①自養(yǎng)型(光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng))主要指綠色植物、藻類;硝化細(xì)菌等
②異養(yǎng)型(直接攝取有機物)人、動物、營寄生、腐生生活的細(xì)菌和真菌
2.異化作用:分解自身的一部分組成物質(zhì),釋放能量
①需氧型(有氧呼吸)人、絕大多數(shù)的動物、植物、細(xì)菌、真菌
②厭氧型(無氧呼吸)寄生蟲、乳酸菌等嫌氣性細(xì)菌 兼性厭氧菌(無氧、有氧都能生存)酵母菌
高二生物學(xué)習(xí)方法
1掌握基本知識要點,“先記憶,后理解”
與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,但是,高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。
對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說,這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚,比如:數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說,同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。
2弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如:關(guān)于DNA,我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到,但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重,同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考,既所謂“瞻前顧后”。又如:在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時,我們會學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器,那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道,既所謂“左顧右盼”。
Who—→誰或什么結(jié)構(gòu)
What—→發(fā)生了什么變化或有什么
How—→怎樣發(fā)生的
When—→什么時間或什么順序
Where—→在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的
Why—→為什么會發(fā)生這樣的變化