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高二生物選修三細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn)

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高二本身的知識(shí)體系而言,它主要是對(duì)高一知識(shí)的深入和新知識(shí)模塊的補(bǔ)充。以數(shù)學(xué)為例,除去不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度的不同,我們會(huì)在高二接觸到更為深入的函數(shù),也將開始學(xué)習(xí)從未接觸過的復(fù)數(shù)、圓錐曲線等題型。小編高二頻道為你整理了《高二年級(jí)生物細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)》希望對(duì)你有所幫助!

高二生物選修三細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn)

1、細(xì)胞的全能性:

(1)概念:已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.

(2)原因:已分化的細(xì)胞具有本物種全套的遺傳物質(zhì).

(3)干細(xì)胞:動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少量具有和分化能力的細(xì)胞.

2、細(xì)胞全能性的證明實(shí)例

(1)植物組織培養(yǎng)證明了植物細(xì)胞具有全能性;

(2)克隆動(dòng)物證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育的潛能.

3、可作為證明細(xì)胞全能性的實(shí)例必須同時(shí)滿足以下三個(gè)條件;

①起點(diǎn):具有細(xì)胞核的細(xì)胞;②終點(diǎn):形成完整的個(gè)體;③外部條件:離體、營養(yǎng)物質(zhì)等.

注:種子發(fā)育成植株不叫全能性.

4、細(xì)胞分化程度與全能性的關(guān)系:分化程度越低的細(xì)胞全能性越高.

5、細(xì)胞全能性比較

(1)動(dòng)物與植物:植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞;

(2)同一個(gè)體:受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞;

(3)同一細(xì)胞:剛產(chǎn)生的細(xì)胞>成熟細(xì)胞>衰老細(xì)胞.

高二生物選修三細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn)

1、動(dòng)植物細(xì)胞全能性的區(qū)別:

1)高度分化的植物細(xì)胞具有全能性;已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

2)原因分析:動(dòng)物細(xì)胞是高度分化的具有特定功能的細(xì)胞,完全具有全能性的只有未分化的受精卵,和低級(jí)分化到一定程度的胚胎細(xì)胞.當(dāng)胚胎細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育,出現(xiàn)胚層分化,組織,器官形成時(shí),細(xì)胞已經(jīng)喪失了全能性,只保持了部分的分化為較高分化程度的細(xì)胞的能力.例如骨髓干細(xì)胞,雖然不具備全能性,但保持了分化為骨髓細(xì)胞,紅細(xì)胞等的能力,因此是部分全能性.而動(dòng)物細(xì)胞核包含了物種的全部遺傳物質(zhì),并且在適當(dāng)?shù)臈l件下能夠去分化再分化,發(fā)育為完整個(gè)體,因此高度分化細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性.動(dòng)物體細(xì)胞克隆就應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞的全能性.

2、動(dòng)物體細(xì)胞克隆

動(dòng)物克隆是一種通過核移植過程進(jìn)行無性繁殖的技術(shù).不經(jīng)過有性生殖過程,而是通過核移植生產(chǎn)遺傳結(jié)構(gòu)與細(xì)胞核供體相同動(dòng)物個(gè)體的技術(shù),就叫做動(dòng)物克隆.

高二生物選修三細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn)

(1)概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程.

(2)特征:具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性.

(3)意義:是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).

(4)原因:基因選

1、干細(xì)胞的概念:動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少量具有和分化能力的細(xì)胞.

2、干細(xì)胞的分類:

1)全能干細(xì)胞:具有形成完整個(gè)體的分化潛能.

2)多能干細(xì)胞:具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能.

3)專能干細(xì)胞:只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類型分化.如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類神經(jīng)細(xì)胞,造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞.

擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變.

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