高中歷史非選擇題答題技巧
高考中歷史非選擇題的比重很大，有哪些答題技巧可以幫助我們拿分呢?那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高中歷史非選擇題答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
高中歷史非選擇題基本結(jié)構(gòu)
一般由材料和問(wèn)題組成
1.材料：涉及歷史知識(shí)或熱點(diǎn)知識(shí)的文字材料或圖表材料
2.問(wèn)題：主要有五大類(lèi)
(1)根據(jù)材料(含圖表材料)概括、分析、概述、說(shuō)明、指出……
(2)根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說(shuō)明、指出……
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說(shuō)明、指出……
(4)對(duì)比兩則(或兩則以上)材料說(shuō)明、指出異同點(diǎn)(或各自特點(diǎn))……
(5)簡(jiǎn)述……的啟示
高中歷史非選擇題答案類(lèi)型：
1.據(jù)答案來(lái)源分：
(1)來(lái)源于材料的答案：指從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案。
(2)來(lái)源于課本的答案：指出自課本的原話、某種觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或看法等。
(3)來(lái)源于自己組織的答案：多指根據(jù)相關(guān)歷史知識(shí)自己歸納答案。
2.據(jù)答案內(nèi)容分：
(1)限定性或半限定性答案：指來(lái)源于課本或材料中的答案。如：根據(jù)材料(含圖表材料)和部分根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說(shuō)明、指出……
(2)開(kāi)放性答案：指來(lái)源于自己組織的答案。如：?jiǎn)枂⑹绢}和部分結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答題。
3.據(jù)答案形式分：
(1)列舉型：如：從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案;寫(xiě)出歷史人物或歷史事件等。
(2)簡(jiǎn)述型：對(duì)答案要進(jìn)行簡(jiǎn)單論述。
高中歷史非選擇題解題技巧
1.解題過(guò)程應(yīng)把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：讀(審題)、找(相關(guān)信息)、接(嫁接)、轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)換)、答(組答案)
(1)讀(審題)：審題是解題的前提或解題的基礎(chǔ)，審題一旦出錯(cuò)，則整個(gè)解題都毫無(wú)意義。審題分兩步：第一步是讀材料，建議帶著問(wèn)題去讀，可泛讀或?yàn)g覽，也可精讀。第二步是審問(wèn)題，審問(wèn)題要注意三個(gè)方面：首先要審中心詞，即答什么;其次要審限定詞，主要指時(shí)間和空間等限定詞;再次要審分值，正如量體裁衣，我們答題也要根據(jù)分值寫(xiě)要點(diǎn)。
(2)找(相關(guān)信息)：找相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。尤其是解答“根據(jù)材料(含圖表材料)或根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說(shuō)明、指出……”等問(wèn)題時(shí),帶著問(wèn)題在材料中找信息顯得特別重要。找信息主要指通過(guò)閱讀材料找出與問(wèn)題相關(guān)的信息。但針對(duì)不同問(wèn)題要區(qū)別對(duì)待，如：解答“根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答……”問(wèn)題時(shí)，有時(shí)要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等;解答“對(duì)比兩則(或兩則以上)材料說(shuō)明、指出異同點(diǎn)(或各自特點(diǎn))……”問(wèn)題時(shí)，要找出不同材料的異同點(diǎn)或變化。
(3)接(嫁接)：嫁接是解題過(guò)程中不可缺少環(huán)節(jié)。嫁接主要指根據(jù)問(wèn)題把材料中涉及的歷史知識(shí)和課本的相關(guān)歷史知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，或者把材料中涉及的歷史知識(shí)還原或定位到課本中去。
(4)轉(zhuǎn)(思維轉(zhuǎn)換)：思維轉(zhuǎn)換也是解題過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。文綜解題過(guò)程中所涉及的思維轉(zhuǎn)換主要有 兩種情況：一是政史地不同學(xué)科之間的思維轉(zhuǎn)換;二是同一學(xué)科中縱向和橫向知識(shí)的思維轉(zhuǎn)換。
在解答歷史材料解釋題中的比較說(shuō)明題時(shí)，縱向和橫向知識(shí)的思維轉(zhuǎn)換顯得非常重要。
(5)答(組答案)：組答案是解題的歸宿或落腳點(diǎn)(詳見(jiàn)下面的基本要求)。
2.組答案的基本要求
(1)答案要做到“兩化”：要點(diǎn)化、系統(tǒng)化
①要點(diǎn)化：文綜歷史非選擇題高考閱卷一般都是按答案要點(diǎn)給分，因此，在組答案時(shí)，首先要量分確定答案要點(diǎn)，文綜歷史科一般一個(gè)要點(diǎn)2--4分;其次要求考生有較強(qiáng)的分辨能力。②系統(tǒng)化：組答案時(shí)，在注意要點(diǎn)化的同時(shí)，還要從多個(gè)角度和多個(gè)層次來(lái)考慮問(wèn)題，盡量做到答案的系統(tǒng)化。此外，有關(guān)評(píng)價(jià)題常常要一分為二;問(wèn)及作用和影響時(shí)要從正反兩方面考慮。
(2)語(yǔ)言要做到“兩化”：簡(jiǎn)單化、專(zhuān)業(yè)化
①簡(jiǎn)單化：組答案時(shí)，要盡量做到高度概括、語(yǔ)言精煉，以便于閱卷老師快速閱卷定分。有的考生在答題時(shí)因?yàn)榕逻z漏要點(diǎn)，總是答得太多。然而，高考閱卷的速度很快，閱卷老師大多反對(duì)答得太多的做法。更何況，言多便失，答得太多會(huì)沖淡答案要點(diǎn)，往往造成不必要的失分。
②專(zhuān)業(yè)化：組答案時(shí)，語(yǔ)言除了要做到簡(jiǎn)單化外，還要盡可能地用歷史學(xué)科語(yǔ)言組答。這樣做可以起到言簡(jiǎn)意賅、一語(yǔ)中的的作用。
(3)書(shū)寫(xiě)要做到“三化”：段落化、序號(hào)化、條理化
①段落化：文綜高考?xì)v史非選擇題(材料解析題)往往有幾大問(wèn)，因此，要求考生在組答案時(shí)要把每一大問(wèn)的答案獨(dú)成一段。這樣就不至于出現(xiàn)漏答現(xiàn)象，也有利于卷面保持整潔。還能方便閱卷老師對(duì)號(hào)入座，快速閱卷。
②序號(hào)化：文綜高考?xì)v史非選擇題(材料解析題)每一問(wèn)都有1—4個(gè)答案要點(diǎn)，所以，要求考生組答案時(shí)把每一大問(wèn)的答案要點(diǎn)用序號(hào)標(biāo)明，以便閱卷老師迅速閱卷和判分。
③條理化：這里的條理化有兩層含義，一是指先后順序條理。二是次序條理。有些答案需要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面來(lái)回答，因此，考生組答案時(shí)要有次序條理，這樣做既可避免重復(fù)，又可避免漏答，并且卷面整潔。包裝精美，易得高分。
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