高二化學的復習計劃
改進化學比改進物理容易得多。每個人的學習方式都不一樣，他們在高中學習化學的方式也不一樣，下面給大家分享一些關于高二化學的復習計劃，希望對大家有所幫助。
高二化學的復習計劃
1、重視教材，狠抓雙基
課本是學科知識的精華，在第一輪復習中，自始至終都應以教材為本。注重知識的全面性，重點性，精確性，聯(lián)系性和應用性。對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)進行反復閱讀，深刻理解，以點帶面形成知識網(wǎng)絡，能準確、科學、全面地理解、使用和描述化學知識。
2 、掌握原理、靈活應用，注重解題思路
化學原理如元素守恒原則，氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡，物質結構的一般規(guī)律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路,增強解題技巧。如：應用守恒法，差量法，討論法解一些計算題，可以提高解題的速度和準確性?！痘瘜W反應原理》模塊在學習能力層次上屬于綜合應用，此內(nèi)容在考試中約占30%-40%。如電解質溶液中離子濃度大小的比較是高考的“熱點”之一。這種題型考查的知識點多，綜合性強，有較好的區(qū)分度，它能有效地考查學生對強、弱電解質的電離、離子反應、電離平衡、水解平衡、PH值及各種守恒關系的掌握程度及綜合運用能力。復習中著重對“兩平衡、三守恒”即水解平衡、電離平衡、電荷守恒、物料守恒和質子守恒進行分析，列舉典型例題進行分類練習和變式練習。
3、注重實驗能力的培養(yǎng)
化學是一門實驗科學，今年考化學以實驗為主線的命題數(shù)量明顯多于往年，所占分數(shù)也明顯高于往年。
4、強化解題訓練，提高解題能力，培養(yǎng)應考實戰(zhàn)能力
(1)、加強題型訓練。根據(jù)章節(jié)內(nèi)容和要求，結合高考真題，透徹理解知識點，切實打好基礎。加強章節(jié)題型訓練，舉一反三。
(2)、第一輪復習中也要適當穿插綜合模擬訓練。
(3)、把規(guī)范訓練落實到復習的每一個環(huán)節(jié)中，減少非智力因素丟分?；瘜W用語規(guī)范、語言表達規(guī)范、計算題解答規(guī)范，實驗現(xiàn)象和操作規(guī)范等。
(4)、注重做題的質量，提高解題速度?；瘜W知識掌握的程度，學習能力的大小的甄別都是靠考試做題來體現(xiàn)的，所以解答化學題是化學學習的重要組成部分。做題目能鞏固知識，熟練知識，提高運用知識的能力。做題中要建立自己的解題思維模式(平衡三段式計算、框圖題題眼突破和猜想驗證等)，做題后注意總結反思(反思知識、反思方法和技巧、反思解題步驟、反思出題構思、反思解題規(guī)范等)，長期堅持限時訓練，這三點是提高解題能力的重要方法。
5、把握重點、消除盲點、切實做好糾錯
復習要突出重點、掃除盲點，加強弱點 。同時還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯及時反思，及時糾正，對“事故易發(fā)地帶”有意識也加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。
6、高度重視新教材中新增內(nèi)容
(1)、了解能用蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算;
(2)、理解化學平衡的含義。能夠利用化學平衡常數(shù)進行簡單計算;
(3)、了解難溶電解質在水溶液中存在的溶解平衡，了解溶度積的含義，能運用平衡移動原理分析沉淀的溶解，生成和轉化過程;
(4)、了解離子積常數(shù);
(5)、有機化學中的氫譜圖、質譜圖等。
高二化學學習方法分享
強化訓練 鞏固知識
化學被稱為"理科中的文科"，在考察雙基的同時，考察學生的學習過程和綜合能力，注重考察基礎知識和基本技能的實用性。所以通過做題進行強化訓練，是對學生的應試能力的培養(yǎng)，人們常說"見多識廣"，多做題，從解題中鞏固知識、應用知識、熟練掌握知識;從解題中學會從眾多的信息中提取有效信息，找到題目中的關鍵詞語。不要為做題而做題，要從一類題中學會歸納、總結所用到的知識點、解題方法，在不斷的做題中提高自己的審題能力、應試能力，培養(yǎng)自信心。所以學生在平時的訓練中，一要限時，提高速度;二要準確，提高質量;三要注意解題格式的規(guī)范性;四要堅持做題后小結，歸納出同一類習題的解題方法。
分析生活案例 鞏固化學知識
學生復習化學時，要充分利用教材，把握每一單元中的知識點，課堂上一定要緊跟老師，落實每一個知識點，并在老師的帶領下把知識點連成線，讓知識系統(tǒng)化;通過讀課本、隨堂練習理解化學的基本概念、理論和規(guī)律、以及表示的方法。初中化學是起始學科，但要記得知識點很多，需要下一定功夫，才能做到把知識點記得"如數(shù)家珍"一樣。
以生活為案例 熟練應用知識
近幾年化學占成績的比例不大，往往使部分學生和家長走入誤區(qū)，認為化學不重要。但恰恰相反，人們生活的每時每刻都與化學緊密相關，我們的衣、食、住、行都離不開化學。例如，我們的家家戶戶的燃氣灶，燃燒的是天然氣、煤氣、還是液化氣?它們的主要成分是什么?如果發(fā)生了煤氣泄漏，應該怎樣保護自己和家人;如果學生遇到毒氣的泄漏事件，應該采取什么應急措施保護自己和家人的生命安全。社會的發(fā)展，人們的健康、生活質量，是人們關注的主題，也是中考的主題。所以在復習時要記住燃燒的條件，滅火的方法，防爆的知識，懂得怎樣防火、滅火，遇到緊急情況后怎樣救助自己，在學習中學會保護自己。
高二化學四種基本的復習方法
準備性復習又可稱為基礎性復習，一般在新學年開始前進行，目的是使學生形成學習新知識的準備，縮小學生間學習基礎的差異。例如，在高中一年級開學前兩周對初中化學內(nèi)容的復習即屬于此類。日常為配合新課教學而對舊知識所作的復習也是一種準備性復習。
日常性復習主要包括新課結束時的鞏固性復習和新課前的檢查性復習(檢查前一課的學習效果和課后復習情況)，它們一般不占用整節(jié)課時，是最基本和最經(jīng)常的復習。
階段性復習是在學完一章或一個單元(包括若干節(jié)或若干章)后的復習，期中復習和期末復習也可以劃屬于階段性復習。
終結性復習指學業(yè)結束時的復習，主要指初中化學總復習和高中化學總復習。
高二化學的復習計劃相關文章：
★ 高中化學教學計劃