怎樣學高二化學，怎樣學好高中化學
怎樣學高二化學，怎樣學好高中化學
認真閱讀化學課本 化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。接下來小編為大家整理了高二化學學習內(nèi)容，一起來看看吧!
怎樣學高二化學
一、對學生基本要求：
1.都有一個錯題本;2.都有一個好題本;3.新課之前一定先預習;4.先復習后做作業(yè);5.做作業(yè)時要計時。
二、對學生能力要求：
1.學會自學。學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟。尖子學生自學能力強，100%會超前學習，且會選擇參加各學科的競賽，特別是數(shù)理化競賽盡可能參加，整體提升自己在全省高考中的競爭力。歷年我?？忌锨迦A北大的學生都是參加過數(shù)理化競賽的學生。全國卷高考命題年年創(chuàng)新，難度不斷加大，要想高考沖擊高分就要通過高難度的競賽訓練。另一條路就是自主招生考試，拿到降分錄取才能考上清華北大等名校。
2.學會聽課。聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內(nèi)容。
3.學會做筆記。抓住老師講課重點、疑點和難點以及解題技巧，特別是課本上沒有的、補充拓展的內(nèi)容，必須在第一時間記錄下來。因為“好記性不如爛筆頭?！?/p>
4.學會閱讀?？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀、想、問、寫、記”。
5.學會總結(jié)?？墒鼓吧氖挛锸煜せ瑥亩鴮崿F(xiàn)對新知識的掌握。如學習第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。
6.學會質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，必須學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎上進行分析、比較才能實現(xiàn)。可用“逆向思維、覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。
7.學會記憶。大家都知道化學屬于理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多、知識碎，大多是實驗結(jié)論。需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經(jīng)過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。
8.學會傾聽。尊重家長、老師和同學，認真聽取別人意見，改正自己的學習方法，高效率地學習。
9.學會感恩。感恩家長、老師和同學，懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。
10.學會交流。學會與人溝通，與人分享是獲得成功的重要條件之一。也是緩解學習壓力，調(diào)適學習心態(tài)，確保考試正常發(fā)揮，取得理想成績的關鍵。大家分析平時不少學習尖子，為什么在高考中往往會發(fā)揮失常，我的觀點是他們在高考前交流少，沒有完全釋放心里壓力，總是患得患失，導致高考失常。
三、開學季，與老師的12個共勉
共勉1：開學季，請老師盡量保持微笑，學生會覺得您更美麗、更帥氣。
共勉2：開學季，請老師盡量保持親和力，學生會更敢接近您、更愿意聽您教誨。
共勉3：開學季，請老師盡量調(diào)節(jié)情緒，無論您昨天或今天經(jīng)歷了什么不愉快。
共勉4：開學季，請老師盡量用期許的目光看“差生”，他們的未來都有無限可能。
共勉5：開學季，請老師盡量別用入學成績給新生定性，他們都在新的起跑線上。
共勉6：開學季，請老師盡量別為難忘帶作業(yè)或弄丟作業(yè)的學生，他們本來就忐忑不安。
共勉7：開學季，請老師盡量給學生解釋的機會，他們背后或許也有您所不知的痛苦。
共勉8：開學季，請老師盡量為學生們激揚文字、揮灑熱情，他們必定會如沐春風。
共勉9：開學季，請老師盡量做自己喜歡的那種老師，而不是自己曾經(jīng)敬而遠之的那種。
共勉10：開學季，請老師盡量明白師生關系是保證教學的前提，畢竟“親其師，信其道”。
共勉11：開學季，請老師以“靈魂工程師”為榮，并盡量去踐行“化作春泥更護花”。
共勉12：開學季，請老師把自己的心和魂從暑期的游山玩水、觥籌交杯和走親訪友中拉回課堂、拉進學生們的心里、匯聚成學生們當下的感動、今天的動力和明天的希望。愿老師看到學生，就想起曾經(jīng)的自己;愿學生看到老師，就對未來有無限憧憬!