高二地理信息技術知識點
高二地理信息技術知識點總結(jié)
數(shù)字化的地球，即把整個地球信息進行數(shù)字化后，由計算機網(wǎng)絡來管理的技術系統(tǒng)。在區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理中得到應用接下來小編為大家整理了高二地理學習內(nèi)容，一起來看看吧!
目錄
高二地理信息技術知識點
一、地理信息技術
1、概念：獲取、管理、分析和應用地理空間信息的現(xiàn)代技術的總稱。
2、類型：遙感RS、全球定位系統(tǒng)GPS、地理信息系統(tǒng)GIS
3、應用領域：
(1)區(qū)域地理環(huán)境研究：資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測、自然災害防御監(jiān)測等
(2)大眾化應用：導航等
二、遙感(RS)
1、概念：人們在航空器上利用一定的技術裝備對地表物體進行遠距離的感知
2、組成：遙感平臺、傳感器、信息傳輸、處理設備
3、應用：資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測、自然災害防御監(jiān)測等
三、全球定位系統(tǒng)(GPS)
1、概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)實時進行定位、導航的系統(tǒng)。
2、組成：空間部分、地面控制部分、用戶設備部分
3、特點：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續(xù)性、實時性
4、作用：為各類用戶提供精密的三維坐標、速度和時間(定位、測速、導航、授時)
四、地理信息系統(tǒng)(GIS)
1、概念：專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)，用于所有用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領域。
2、應用：區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理
五、地理信息技術與數(shù)字地球
1、3“S”之間的關系：遙感(RS)獲取信息 ，全球定位系統(tǒng)(GPS)信息的空間定位;地理信息系統(tǒng)(GIS)處理信息，分析表達結(jié)果
2、數(shù)字地球：數(shù)字化的地球，即把整個地球信息進行數(shù)字化后，由計算機網(wǎng)絡來管理的技術系統(tǒng)。在區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理中得到應用
高中地理知識點總結(jié)
一、宇宙中的地球
1、天體系統(tǒng)的級別：總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系。
2、地球自轉(zhuǎn)的地理意義：
(1)晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線(圈)——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直;
(2)地方時差：東早西晚，經(jīng)度每隔15度相差1小時。
(3)沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。
3、地球的圈層結(jié)構(gòu)以地表為界分為內(nèi)部圈層和外部圈層。
(1)地球內(nèi)部的圈層根據(jù)地震波(縱波、橫波)的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質(zhì)主要由巖石(巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖)組成，上地幔的軟流層是巖漿的源地，地核主要由鐵鎳物質(zhì)組成。
(2)外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。
二、自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換
1、巖石分三大類：
①巖漿巖(巖漿上升冷卻凝固而成)
②沉積巖(巖石在外力的風化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖作用下形成)
③變質(zhì)巖(變質(zhì)作用)。
2、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。
3、大氣受熱過程：太陽輻射(短波)、大氣削弱、地面增溫、地面輻射(長波)、大氣增溫、大氣輻射(長波)、大氣逆輻射(保溫作用)。
4、常見的天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)(冷鋒、暖鋒、準靜止鋒)、氣旋(低壓)和反氣旋(高壓)、鋒面氣旋。
三、地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異
1、地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
2、地理環(huán)境的地域分異規(guī)律：從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化(南北)的方向作有規(guī)律的更替，這種分異是以熱量為基礎的。
四、自然環(huán)境對人類活動的影響
1、聚落的形成與地理環(huán)境的關系，可從形態(tài)上反映出來：平原地區(qū)，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規(guī)則的多邊形，規(guī)模較大;山區(qū)聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。
2、地形對交通線路分布的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區(qū)的交通線網(wǎng)密度較大(造價低、工程量小)，山地、丘陵地區(qū)的密度較小(造價高、工程量大)。
高中地理學習的四大方法
(1)要明確學習的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?
(2)要知道所學習的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。
(3)要了解所學地理事物產(chǎn)生的原因。比如，為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相似?
(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。
此外。學習地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。