二年級語文學(xué)習(xí)方法有什么
二年級語文學(xué)習(xí)方法有什么_二年級語文指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法有哪些
注重細節(jié)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如細心閱讀、認真做題等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效果。這里給大家分享一些關(guān)于二年級語文學(xué)習(xí)方法有什么，供大家參考學(xué)習(xí)。
二年級語文學(xué)習(xí)方法有什么
第一、要提高閱讀本事；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
第二、要在仔細一點不要粗心；做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個概念的意思。
第三、堅持每一天聽課文；把字詞記好；讀一些有關(guān)語文的小短文、小故事。
第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好教師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；教師要求參加的活動能參加的盡量參加；上課進取發(fā)言，認證聽講；
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的提高；從這學(xué)期我想要畫畫；能不能吹長笛。
第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。
第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自我洗內(nèi)衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的二年級第一學(xué)期的計劃，我也期望能經(jīng)過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。
一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為二年級的小學(xué)生了。
聽媽媽說：“二年級的課程資料將更加難了，你要有心理準(zhǔn)備”。我聽了，心里有點害怕，因為我擔(dān)心自我考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：
一、上課認真聽講，進取發(fā)言。
二、下課完成教師布置的每一項作業(yè)。
三、在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，鍛煉自我。
四、課余時光多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ)。
媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你此刻邁出了新學(xué)期的.第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時也能夠得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報。”
我聽了會心的笑了。
我上學(xué)期考的不夢想，這學(xué)期我要到達我的夢想，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標(biāo)是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧！
二年級語文指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法有哪些
一、按時作息。早上8：00起床，晚上9：30----10：00之間這個時光睡覺。
二、每一天上午。午時各用2個小時認真完成各科教師布置的寒假作業(yè)，每一天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快歡樂樂過新年！
三、堅持每一天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞。好句。好段。
四、幫忙爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和歡樂。
五、堅持每一天在qq空間里寫自我的心境。
六、堅持每一天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每一天寫一篇日記，記錄自我每一天的生活。
八、堅持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。
九、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次"家庭春節(jié)聯(lián)歡會"。
十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的.各項活動，注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。
教師二年級語文學(xué)習(xí)方法
結(jié)束了快樂的暑假，又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。本學(xué)期開始我將由一年級升至二年級了，新的學(xué)期我想有效的提高語文成績，所以制定了以下新學(xué)期的語文問學(xué)習(xí)安排：
一、時間安排
1、每天的四個1小時保障
每天保障做一小時的語文課后;
每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時的語文新課自學(xué);
每天保障一小時的娛樂或戶外活動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排，如查缺補漏，或老師布置特別作業(yè);
如果因周末回鄉(xiāng)、家里組織度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺或與小伙伴多玩一會兒，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。為家里生前的同時，也提高自己的學(xué)習(xí)能力與探索能力，更考驗自己的執(zhí)行能力！
2、語文課程計劃
課前做好預(yù)習(xí)工作，課后完成相應(yīng)的`練習(xí)作業(yè)，檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書，用來增加閱讀量）
假期，周末可以自己讀喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
二年級課堂語文學(xué)習(xí)方法
一、 創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍
要想讓學(xué)生喜歡語文，首先得讓學(xué)生沒有心理負擔(dān)，敢于在課堂上暢所欲言，因此創(chuàng)設(shè)一種平等和諧的師生關(guān)系是非常重要的。只有親近學(xué)生，才能使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中接受知識。
二、要讓學(xué)生在“玩中學(xué)語文，學(xué)中玩語文”
語文教學(xué)可謂是活學(xué)活用，然而就單純的語文教學(xué)看，我們的語文教學(xué)可以說缺乏一定的趣味性。記得我在讀小學(xué)時，有一種強迫學(xué)習(xí)的感覺?，F(xiàn)在我們的語文教學(xué)應(yīng)充分的讓學(xué)生們學(xué)會獨立識字讓學(xué)生學(xué)會用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)用漢字的特點分析字形，并對識字方法做出比較系統(tǒng)的歸納整理，我們的學(xué)生現(xiàn)在基本上都學(xué)會了用不同的方法識字，教學(xué)中，我還注意到如果將學(xué)生引領(lǐng)到生活中去識字，一定會激起學(xué)生識字的極大熱情。
讓學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。我們的學(xué)生都能找出自己認為最有效的識字方法，讓學(xué)生玩出價值。如“闖”字的識字，有的學(xué)生說：“這是一只馬跑進門了”?！斑@是馬兒被關(guān)住了失去自由，想沖出去呼吸新鮮空氣……”一個字有多種識記方法?？醋中握J字，根據(jù)部首猜字義等等，讓學(xué)生在發(fā)散思維中“玩”得快樂。
三、多使用表揚、鼓勵的語言
低年級學(xué)生思想單純，愛聽好話，只要教師一表揚，便勁頭十足，往往會有出色的表現(xiàn)。因此，我們在教學(xué)中，應(yīng)以表揚為主，我常掛嘴邊的是“你回答得真好!”“你真棒!”“你真能干!”“你真了不起!”“有進步了，老師真為你高興!”……有時，學(xué)生說得好，還可以和學(xué)生一起鼓掌，于是學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就更濃了。
四、在寫字方面，我們要把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶情操的工具，強調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮
《課標(biāo)》中指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。”一個人的字寫得好與否，能在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣因此，教學(xué)時我采用了“讀字、范寫、評議、試寫” 的程序：“讀字” 時，讓學(xué)生討論“寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵”“寫這個字哪一筆最容易寫錯”或“你想提醒大家注意哪些地方”等問題，整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時，讓學(xué)生評議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng);讓學(xué)生對老師評頭論足，提高了學(xué)生寫字的技巧。
五、在閱讀教學(xué)中，我重視朗讀、理解和感悟結(jié)合
初讀，將課文讀正確，整體感知全文;再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句;研讀，將課文讀出感情，談獨特的理解與感受;練讀，將課文讀入心，積累語言文字。在不同層次的讀中，我們要同樣鼓勵個性化的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己想想有感情朗讀課文的方法，逐步學(xué)會有感情地朗讀。
在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文，打下學(xué)好語文的基礎(chǔ)。這并不與在“玩” 中學(xué)習(xí)語文相矛盾，習(xí)慣能影響人的一生，“個性”必須在一定的規(guī)范中張揚所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流，一定要嚴把“度” 這一關(guān)。在聽、說、讀、寫幾方面，都有一定的規(guī)范。都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
最后，提倡學(xué)生積極參與各項語文活動，學(xué)會參與、學(xué)會合作、學(xué)會尊重他人。
教學(xué)中，我們要努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得。
二年級必備語文學(xué)習(xí)方法
1，復(fù)習(xí)拼音。
漢語拼音是大家讀準(zhǔn)漢字的標(biāo)準(zhǔn)和拐杖，小學(xué)6年由于學(xué)生在校地方不同，老師說普通水平的高低，造成學(xué)生離普通話標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。如果學(xué)生不自我復(fù)習(xí)，努力提高是必影響中學(xué)階段的正常學(xué)習(xí)。
2，識記字典內(nèi)容。
《新華字典》是規(guī)范漢字音形義三方面內(nèi)容的文字載體，日積月累才會將感性認識轉(zhuǎn)化為理性認識，規(guī)范自己的讀寫習(xí)慣，從而提高對語言文字的理解和表達能力。
3，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，例如：
學(xué)會泛讀。文章的過渡語句泛泛而讀，只要知道是那么一回事就可以了，只有提高閱讀速度的人，才會提高閱讀量，知道更多的事情。
掌握精讀技巧。深奧的言論和道理可以反復(fù)讀，以弄懂為標(biāo)準(zhǔn)，不要過于深究。
4，提高閱讀速度。
讀書看文章一定要講究速度，不要為個別字詞句深究，浪費精力浪費時間，考試時常常有的學(xué)生嘆息時間不夠，究其原因就是閱讀速度太慢。
5，學(xué)會精推細敲。
敘說或者論述一件事或者一個道理，作者為什么要那樣描寫或者論證，有什么好處，優(yōu)點在那里，自己應(yīng)該如何模仿。古人說它山之石可以攻玉也許就是這個道理。取他人之長補己之短，時間長了其理自明。
6.背誦精彩句段，做到成竹于胸。
量變引起質(zhì)變，這是一個不要懷疑的哲學(xué)道理。胸?zé)o一點黑，是無法寫出錦秀文章的，例如：堆積土石如果成了高山，風(fēng)雨就會從這里興起。