2023二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元重點(diǎn)知識(shí)大全

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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理

要求寫(xiě)的一類(lèi)字這些字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意：“站”的立字旁第五筆變成提;“船”的舟字旁最后一筆也是提;“然”字右上一點(diǎn)不能丟;“底”的最后一點(diǎn)不能忘寫(xiě);“及”字的筆順是撇、橫折折撇、捺;“報(bào)”字右邊起筆是橫折鉤;“窗”下半部分的“夕”中一點(diǎn)要出頭。“紙”右邊是“氏”，不要多寫(xiě)一點(diǎn);“今”下面不要多寫(xiě)一點(diǎn);“紙”和“今”每年都有學(xué)生大概率錯(cuò)，特別要注意。

1.下面的字要求聽(tīng)寫(xiě)正確。

(稱(chēng)號(hào)) (稱(chēng)呼) (到底) (井底) (秤桿) (秤星)

(歲月) (歲數(shù)) (船長(zhǎng)) (木船) (柱子) (水柱

(筆桿) (杠秤) (做工) (做事) (站住) (站臺(tái))

(果然) (然后) (畫(huà)筆) (書(shū)畫(huà)) (評(píng)比) (評(píng)獎(jiǎng))

(報(bào)紙) (紙巾) (另外) (另一個(gè)) (拿走) (拿開(kāi))

(幅員) (一幅畫(huà)) (獎(jiǎng)金) (獎(jiǎng)杯) (報(bào)名) (報(bào)告)

(及時(shí)) (來(lái)不及) (合并) (并稱(chēng)) (信封) (一封信)

(今天) (今年) (圓心) (圓周) (毛筆) (畫(huà)筆)

(電話(huà)) (電燈) (寫(xiě)信) (書(shū)信) (支出) (一支筆)

(水珠)(珠寶)(臺(tái)燈)(燈光)(電影)(影片)

2.部分形近字組詞區(qū)別。

稱(chēng)(稱(chēng)呼) 柱(柱子)底(水底)

秤(秤桿)住(住房) 并(并且)

評(píng)(評(píng)比)另(另外)開(kāi)(開(kāi)心)

平(平常)別(別人)作(作業(yè))

園(公園)筆(毛筆)哄(哄人)

圓(圓柱)毛(羊毛)共(共同)

先(事先)閉(封閉)發(fā)(白發(fā))

元(元旦)閃(閃電)友(朋友)

要求認(rèn)的二類(lèi)字1.讀準(zhǔn)字音。

一桿秤(gǎnchèng) 端詳(xiang)一幅(fú)畫(huà)

粘(zhān)貼 睡夢(mèng)(shuì mèng) 窗(chuāng)外

結(jié)(jié)束 重(chóng)新 評(píng)獎(jiǎng)(píng jiǎng)

肯定(kěn dìng) 稱(chēng)(chēng)象 重量(zhòng liàng)

2.多音字。

稱(chēng)【chēng】(稱(chēng)號(hào))(稱(chēng)呼)【chèn】(稱(chēng)心)(對(duì)稱(chēng))

桿【gān】(旗桿)(欄桿)【gǎn】(筆桿)(桿秤)

臟【zāng】(臟話(huà))(很臟)【zàng】(心臟)(內(nèi)臟)

朝【cháo】(朝向)(朝代)【zhāo】(朝氣)(朝夕)

重【chóng】(重新)(重合)【zhòng】(重點(diǎn))(重力)

結(jié)【jiē】(結(jié)巴)(結(jié)實(shí))【jié】(結(jié)尾)(結(jié)果)

發(fā)【fā】(發(fā)明)(發(fā)現(xiàn))【fà】(頭發(fā))(白發(fā))

3.和課外活動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)。

彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲

畫(huà)圖畫(huà) 捏泥人 下圍棋

滾鐵環(huán) 蕩秋千 滑滑梯

打籃球 聽(tīng)音樂(lè) 練書(shū)法

詞語(yǔ)積累1.近義詞。

高興——開(kāi)心 議論——討論

果然——果真 端詳——打量

傷心——難過(guò) 以前——從前

美麗——漂亮 溫柔——溫和

2.反義詞。

高興——難過(guò) 下沉——上升

傷心——開(kāi)心 滿(mǎn)意——失望

打開(kāi)——關(guān)閉 開(kāi)始 ——結(jié)束

冷清——熱鬧 溫柔——暴躁

3.詞語(yǔ)搭配。

一頭大象 一堵墻 四根柱子

一桿大稱(chēng) 一條線 一艘大船

一封信 一沓紙 一支圓珠筆

一束鮮花 一幅畫(huà) 一個(gè)故事

明亮的眼睛 水汪汪的眼睛

圓溜溜的眼睛 彎彎的眉毛

紅潤(rùn)的臉 烏黑的頭發(fā)

濃密的頭發(fā) 長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)

沙沙的響聲

得意地端詳 傷心地哭

仔細(xì)地看 滿(mǎn)意地笑

高興地說(shuō) 微微地笑著

打開(kāi)空調(diào) 削土豆

刮胡子 修臺(tái)燈

課文精彩回放1.曹沖稱(chēng)象分為三個(gè)步驟：趕大象上船，在船身下沉處畫(huà)線;把大象趕下船，往船上裝石頭，裝到船沉到畫(huà)線處為止;稱(chēng)船上石頭的重量，就是大象的重量。

曹沖聰明、善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦思考、能大膽表達(dá)想法。

2.好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。

3.《一封信》中兩封信都表達(dá)了露西對(duì)爸爸的思念。第二封信既表達(dá)了思念之情，又考慮到了爸爸看信后的心情。露西和媽媽都不希望遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸太擔(dān)心，為了讓爸爸安心工作，才改變了說(shuō)法。我更喜歡第二封信，因?yàn)橹挥袠?lè)觀面對(duì)生活，每天才會(huì)有好心情。

仿寫(xiě)句子。1.曹操的兒子曹沖才七歲。

小明從山腳登上山頂才用了半個(gè)小時(shí)。

2.大象到底有多重呢?

這個(gè)盒子里到底裝的是什么呢?

3.官員們一邊看一邊議論。

媽媽一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊喝茶。

我一邊唱歌，一邊跳舞。

日積月累1.背誦課文《植物媽媽有辦法》。

2.積累并背誦《小兒垂釣》。

寫(xiě)話(huà)例文我最喜歡的玩具

有一天，爸爸給我買(mǎi)了一把百變魔尺，我高興的一蹦三尺高。

它大約一米長(zhǎng)，每一節(jié)都可以三百六十度旋轉(zhuǎn)，它可以拼成正方形，三角形等等，我想把它拼成什么就可以拼成，隨心所欲的拼。我的百變魔尺一共有四十八節(jié)，它是五顏六色的，它拼出來(lái)的形狀也是五顏六色的，非常漂亮。

百變魔尺不僅好玩，它更方便了我的生活，比如晾衣掛鉤壞了，我只要拼成掛鉤的形狀，就能晾衣服了。生活中還有很多這種情況，百變魔尺都可以幫我完成。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題

一、在正確的讀音下面畫(huà)“ ”。

幾乎(jī jǐ) 嫩綠(nèn nèng)

得到(dé de) 煮熟(zhǔ zǔ)

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.看到哥哥du shu( )到深夜,媽媽給他泡了一杯熱cha()。

2.魔術(shù)師的手真ling huo( ),一抖動(dòng)就bian()出了一只cai se( )的蝴蝶。

3.dian shi()臺(tái)正在播放預(yù)防流感的知識(shí),小朋友們聽(tīng)得te bie()zhuan xin()。

三、形近字小練習(xí)。

1.選一選。

做 作 彩 采

( )業(yè) ( )操 ( )文

( )手工 ( )云 ( )帶

( )集 ( )蘑菇

2.讀兒歌,填一填。

“少”字做偏旁,組字真不少。

水中浪淘( ),用手把字( )。

張嘴說(shuō)話(huà)聲音小,( )( )鬧鬧沒(méi)禮貌。

紡( )線,爭(zhēng)分又奪( ),

絲線織布真美( )。

四、詞語(yǔ)小舞臺(tái)。

1.照樣子,填詞語(yǔ)。

2.在“( )”里填上合適的詞語(yǔ)。

( )的羽毛 ( )的嫩葉

( )的樹(shù)梢 ( )地歌唱

( )地讀書(shū) ( )地?fù)u動(dòng)

五、按要求寫(xiě)句子。

1.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。

例:丁零零,丁零零,清脆的鈴聲陣陣飄。

轟隆隆,轟隆隆, 。

例:燕子又冷又餓,找不到一點(diǎn)兒吃的東西。w

西瓜又 又 , 。

2.讀句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句,并加上標(biāo)點(diǎn)。

翠鳥(niǎo)悄悄地站在船頭。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.讀一讀,填一填,再用相應(yīng)的彩筆打扮一下這只翠鳥(niǎo)。

它有一張 的長(zhǎng)嘴,羽毛是 的,翅膀帶有 ,比鸚鵡還漂亮。這是一只 的翠鳥(niǎo)。

2. “蔓生 ,藤結(jié) ,綠葉襯 。山 ,水 ,漁村傍 ?！北痴b《村景》這篇課文時(shí),我會(huì)想起這些四字詞語(yǔ)(最少寫(xiě)2個(gè)): 。

3. “日出江花紅勝火, ?！?我知道這兩句詞出自唐代詩(shī)人 的《 》。

七、閱讀短文,回答問(wèn)題。

請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)

小鳥(niǎo)是我們的朋友,它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌,還有精致可愛(ài)的爪子,并且還能捕捉害蟲(chóng),為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。

可是,有一些人卻因?yàn)橄矚g鳥(niǎo)兒柔軟美麗的羽毛,還有鳥(niǎo)肉做成的美味佳肴,就瘋狂捕殺它們。

一只小鳥(niǎo)就是一個(gè)孩子,生活在大森林懷抱里。可是,樹(shù)木被砍伐,污水任意排放,滾滾濃煙從大大小小的煙囪里釋放出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,森林變成工廠。小鳥(niǎo)們成了孤兒,無(wú)家可歸,只好哀哀地啼鳴著,飛走了。

讓我們大家伸出雙手,愛(ài)護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲(chóng),讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!

1.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)小鳥(niǎo)外表美麗的句子。

2.用“ ”畫(huà)出作者希望大家愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的句子。

3.讀了《請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》,你懂得了什么道理呢?

八、看圖寫(xiě)話(huà)。

圖上的小朋友在干什么?他們玩兒得怎樣?認(rèn)真觀察圖畫(huà),然后發(fā)揮想象,把圖上的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題參考答案

一、jī nèn dé zhǔ

二、1.讀書(shū) 茶 2.靈活 變 彩色

3.電視 特別 專(zhuān)心

三、1.作 做 作 做 彩 彩 采 采

2.沙 抄 吵吵 紗 秒 妙

四、1.白紙 小鳥(niǎo) 兔子 魚(yú) 線

2.潔白 尖尖 高高 大聲 用心 用力

五、1.渾厚的雷聲震耳欲聾 大 圓 饞得樂(lè)樂(lè)直流口水

2.我悄悄地把手帕丟在琳琳的身后。

六、1.紅色 翠綠 一些藍(lán)色 漂亮(或者:彩色)

2.豆 瓜 紅花 有色 無(wú)沙 農(nóng)家 山清水秀 風(fēng)景如畫(huà)

3.春來(lái)江水綠如藍(lán) 白居易 憶江南

七、1.它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌,還有精致可愛(ài)的爪子 2.讓我們大家伸出雙手,愛(ài)護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲(chóng),讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!

3.我懂得了鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它。

八、略