人教版二年級語文期中知識點總結(jié)
一份努力一份成功,十份努力十份成功,一分辛苦一分才,要想學習成績好,多記多看多,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。下面是小編給大家整理的一些二年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。
二年級語文《活化石》知識點
字:杏、樹、慢、鱘、怪
詞:動物、植物、化石、珍貴、可愛、滅絕、亮晶晶、保護、稀有
重點句子:
1、銀杏樹,又叫白果樹,它是幾億年前的樹種,十分珍貴。銀杏樹的樣子很容易辨認,一片片葉子像一把把扇子。銀杏樹長的慢極了,如果你小時候種下一棵銀杏樹,一直要等你當上爺爺,才能吃到它的果子。所以,銀杏樹又叫公孫樹。
2、大熊貓是我們熟悉的動物,非??蓯邸:退谕黄谏钸^的動物,許多就滅絕了,大熊貓卻一代一代的活到今天。我們都知道大熊貓愛吃竹,你能想到嗎,它們的祖先卻以肉為生。
3、中華鱘也是一種古生物,它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里,的可以長到五百千克重。它身上披著大片的硬鱗,核桃大的眼睛亮晶晶的,一張大嘴又尖又長,樣子怪怪的。由于缺乏保護,目前,中華鱘已成為稀有的魚種了。
中心思想:
本文通過介紹銀杏樹、大熊貓、中華鱘這三種“活化石”克服重重困難,經(jīng)歷歲月風雨,頑強地生存到現(xiàn)在的經(jīng)歷,告訴我們一定要保護好稀有生物。
二年級語文《鋸是怎樣發(fā)明的》知識點
原文:
有一次,魯班承擔了一項工程,要建筑一座大宮殿。這項工程要用很多大木料,魯班就派他的徒弟上山去砍樹。當時還沒有鋸,砍樹全靠斧子。斧子又笨又重,一天砍不了幾棵樹。工程的期限很緊,木料供應(yīng)不上。魯班非常著急,就到山上去看。
山很陡,魯班用手抓住樹根和雜草,一步一步地往上爬。他的手指忽然被一棵小草劃破了,流出血來。他心里想,一棵小草為什么這樣厲害?他仔細一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子兩邊有許多小齒,非常鋒利,在手指上一拉就是一道口子。這可把他提醒了。他想:如果仿造小草的葉子那樣,打一把有齒的鐵鋸,不比斧子強得多嗎?他馬上跟鐵匠一起動手,打了一把鋸,拿到山上去鋸樹,果然又快又省力。
鋸就是這樣發(fā)明的。
字:鋸、陡、齒、強、鋸
詞:建筑、宮殿、劃破、鋒利
重點句子:
1、木工用的鋸,傳說是魯班發(fā)明的。
2、他的手指忽然被一棵小草劃破了,流出血來。他心里想,一棵小草為什么這樣厲害?他仔細一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子兩邊有許多小齒,非常鋒利,在手指上一拉就是一道口子。
3、他想:如果仿造小草的葉子那樣,打一把有齒的鐵鋸,不比斧子強得多嗎?他馬上跟鐵匠一起動手,打了一把鋸,拿到山上去鋸樹,果然又快又省力。
主要內(nèi)容:
《鋸是怎樣發(fā)明的》講述了魯班爬山時手被一棵小草劃傷,然后觀察小草,發(fā)現(xiàn)小草葉片邊緣有細密的齒鋸形,就發(fā)明了鋸子的故事。
如何對生字進行更快捷和穩(wěn)健的記憶
在語言環(huán)境中記憶
學習生字一定要注意在語言環(huán)境中記憶,把字放到詞、句子中記憶。比如:學習”朝陽”的”朝”時,可以記句子”火紅的朝陽從東方升起”;學習”露珠”的”露”時,可以記憶”葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。
這樣我們不僅把字記住了,而且詞也容易記牢,還能積累句子。
要加強復習
我們在很短的時間內(nèi)要接觸大量漢字,如果不加強復習會影響學習效果。我們可以用老師教的方法,按照部首、形近、音近、和多音來歸納,還可以進行一字組多詞的練習,這樣能使我們牢固地掌握字詞。
經(jīng)常請教他人
對一些字我們學了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了,可以問問同學,家人。這樣使我們的學習更加鞏固。
要養(yǎng)成查字典的習慣
查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力,就能掌握很多的生字和知識。例如:”愜意”這個詞同學們認識,也會發(fā)音,但對它的意思可能不會太了解,這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義,可以利用音序查字法查。根據(jù)漢語拼音,在音節(jié)索引部分就可以找到qiè這個發(fā)音,然后按照后面的頁碼,找到相應(yīng)的頁,這樣就查到這個字了。根據(jù)字典上的解釋,我們知道它表示”滿足,暢快”的意思。又如:”名聞遐邇”后面兩個字念什么呢?打開字典,看到字典部首目錄,找到走之旁所在的頁,然后在檢字表中根據(jù)除開部首的筆畫數(shù)在這一欄中找到相應(yīng)的宇,這樣就可以查到它們的發(fā)音。第一個字念xia,當”遠”講;第二個字念ěr,當”近”講,這樣”名聞遐邇”的意思也就明白了。
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