二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-02-26 05:23:48 躍瀚20由分享

實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)語(yǔ)文《長(zhǎng)眼睛的小樹》知識(shí)點(diǎn)

原文：

活潑的梅花鹿，在小樹林里跑著，幾片藤葉兒掛在了他的角上。

小樹林邊上，是個(gè)小池塘。小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢!

小鹿高興地笑了：那不是我嗎?我變成一棵小樹了，還長(zhǎng)著樹葉呢!

就在這時(shí)，兩只漂亮的小鳥飛過(guò)來(lái)，落在這一對(duì)樹杈上。他們跳上跳下，唱著好聽的歌兒。小鹿是非常好動(dòng)的，可現(xiàn)在他屏住氣，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗?，小鳥是非常膽小的。

小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥在快樂(lè)地唱歌。他們有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地說(shuō)：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂(lè)的小樹，歡迎小鳥來(lái)唱歌……”

字詞：

活潑、梅花鹿、藤葉兒、池塘、小樹杈、膽小、平靜、快樂(lè)、唱歌、悄悄地、小鳥

重點(diǎn)句子：

二年級(jí)語(yǔ)文《我是什么》知識(shí)點(diǎn)

原文：

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

我在空中越升越高，體溫越來(lái)越低，變成了無(wú)數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、開大會(huì)。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么?

字詞：

飄浮、冰雹、奔跑、眺舞、唱歌、灌溉、機(jī)器、淹沒(méi)、沖毀、災(zāi)害

句子：

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧

閱讀

課內(nèi)閱讀：對(duì)于課本中的文章要求有感情地朗讀或背誦，千萬(wàn)不要唱讀。課外閱讀：在校每天中午有25分鐘安靜閱讀時(shí)間，孩子們借閱班級(jí)圖書吧的書籍進(jìn)行閱讀，其中有一天是老師或家長(zhǎng)講故事給孩子們聽，有一天是播放兒童故事給孩子們聽。在家里，建議家長(zhǎng)堅(jiān)持每天帶領(lǐng)孩子進(jìn)行親子閱讀30分鐘，以拼音讀物、童話故事、繪本讀物為主。

這本書的文章都注了音，所以在期中測(cè)試后發(fā)給每個(gè)孩子，要求孩子們每晚在家里借助拼音閱讀一篇，然后或讀或講或演給家長(zhǎng)聽(看)。希望這一項(xiàng)閱讀成為孩子們自覺的行為，老師不會(huì)每天提醒、布置，將會(huì)不定期檢查閱讀情況。

寫話

孩子們學(xué)完了拼音，期中考試后，要慢慢掌握用拼音代替不會(huì)寫的字，來(lái)寫話的本領(lǐng)。剛開始我們要求不會(huì)很高，由簡(jiǎn)單的看圖寫一句話開始，每周布置一次。到了下學(xué)期，我們?cè)僦饾u提高要求、增加數(shù)量。請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子會(huì)寫的字寫漢字，不會(huì)寫的字用拼音代替(寫拼音的方法很簡(jiǎn)單：怎么拼就怎么寫，但是要熟練掌握這項(xiàng)技巧也不容易，除了要熟練掌握聲母、韻母讀法、寫法以及拼讀規(guī)則外，還需要多讀、多用、多練。)。

作業(yè)更正

一二年級(jí)孩子使用鉛筆作業(yè)、考試，做錯(cuò)了的題目，老師批閱了、用紅筆圈記了或打了x，千萬(wàn)不要用橡皮將原來(lái)做錯(cuò)的地方擦掉。正確的做法是：在錯(cuò)題旁邊標(biāo)上一個(gè)三角形符號(hào)，在三角形旁邊再更正。

如果是連線題、涂色題錯(cuò)了，那就要另想辦法，比如用另一種顏色重新連線，用漢字表明更正后的顏色等。寫字本上將字或者拼音寫錯(cuò)了，那么就應(yīng)該在作業(yè)下面重新更正，將正確的拼音或者生字寫一排。